2023年初中优秀英语教师教学随笔(精选5篇).docx

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1、2023年初中优秀英语教师教学随笔(精选5篇) 作为一个英语教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境，先天素养与自身努力程度都不一样，但必需要做到一视同仁，敬重，理解，喜爱每一个学生。你知道怎么写初中优秀英语教师教学随笔吗？下面是我为大家收集有关于初中优秀英语教师教学随笔，盼望你喜爱。 初中优秀英语教师教学随笔1 在孩子的生活中，知道自己的生日最会很喧闹而且会有许多的礼物。这节课中，孩子无比的兴奋，大家都能回忆自己过生日时的欢乐。回忆的都是礼物和快乐的情景。在课程中，我们不仅要让孩子知道自己的生日是哪天，同时跟伴侣一起共享自己生日的某些活动。但是我们最终的延长活动里也要让孩子感受到我们的生

2、日就是母亲苦痛的日子。 我们也要好好的报答母亲。让孩子在回去为宏大的母亲做一件有意义的事。有人说,生日是为了纪念那天受了苦难的母亲,从我们中华民族深受儒家思想的影响以孝为先这一点来看,也是很成立的.不过假如从人的成长这一点来看,生日给予的意义可能还有一种警示和提示的作用,人的一生中,每一个不同的人生阶段必需完成不同的人生任务,假如上一个任务完成不了,下一个任务就会完成不了。 初中优秀英语教师教学随笔2 经过北京的金山上这次活动，我发觉在第一课时中应当让幼儿重点观赏歌曲，不要求幼儿能够学唱歌曲，同时应插入基本步弹簧步、进退步、后替补、侧点等步伐的学习。这样幼儿在第二课时中才能较轻松地将手部动作与

3、脚步动作协调协作起来。同时在教幼儿舞蹈的分解动作时，应更强调动作的详情，提高幼儿舞蹈动作的精确性。在本次活动的第二课时中，我运用了图谱进行教学。但是发觉图谱并没有对幼儿的学习起到太大的作用，幼儿基本上还是跟着老师的动作学。图谱的利用率不高，可能是因为图谱画的有些小，并且没有将一句歌词中出现的动作画在一张纸上。下次假如仍旧选择用图谱，那应当充分发挥图谱的作用，提高它的利用率。 本次活动幼儿基本都会唱这首歌曲了，除了部分动作手脚还不能很好地协调协作外，基本能够跟着音乐来跳这个舞蹈。在本次活动中幼儿体验了乐曲轻快、悠扬的心情，初步了解了藏族音乐的特点。更增进了幼儿对少数民族文化的了解。 初中优秀英语

4、教师教学随笔3 早晨检查孩子们的作业，发觉又有两个孩子拿不出来，说是“忘带了。这样的状况几乎每天都有，平常我多半会说：“明天带来。下次别忘了!可今日我特殊生气，毫不犹豫的说出：“从第一课到第八课的词语每个抄两遍，明天早上交给我!我自顾自地走出了教室，到办公室去平息心中的怒火。 黄昏，孩子们都回家了。本来安静的心情竟有些担心起来：我这种方法合适吗?从第一课抄到第八课是不是太多了?孩子写字速度不快，两小时能完成吗?孩子们会不会因为我不当的处理方式影响到心理? 带着困惑与一丝自责与家进步行了短信沟通，一位家长的一席话让我紧急的心情有些释然：“老师，孩子觉得有些委屈，因为他的作业其实是完成的，可是让孩

5、子委屈一次又何妨!许多时候忘带作业和不做作业的性质是一样的。我们不知唠叨了多少遍，要自己整理好书包，千万别漏掉课本、作业本，可他根本置若罔闻，我认为很有必要老师您给予孩子警醒，我赞成您的做法。我会监督孩子把罚抄的作业全部完成! 是呀，面对孩子这样重复出现的错误，我们有必要让孩子学会反思：假如他能认真翻看书包，假如能认真查找课本和作业本，假如马虎形成了习惯，还会生发出更多另外的假如，那么将来他们付出的将是更大的代价。 初中优秀英语教师教学随笔4 奇妙的歌声是学生们的所爱，他们不但喜爱跟着歌声舞蹈，还喜爱用他们稚嫩的嗓子唱出悦耳的旋律。可是没有经过指导的学生常常还会犯“喊唱的毛病，这对嗓子的损害很

6、大，声音也不好听，而且还阻碍了对学生乐感的培育。那么怎样使他们把握正确的唱歌方法，让他们的歌声更美呢? 一、 培育良好的唱歌习惯，树立自信念。 教师可用“喊唱的声音、温柔的声音分别唱同一首歌曲，让学生们听辨：“哪种声音听起来舒适，你能用这样的声音来演唱吗?以此来激发学生们用温柔的声音来唱歌。 二、运用生动、形象的比方，教授唱歌的方法。 对于学生们来说，唱歌中讲究的共鸣腔、气息的掌握等是很难理解的，这就需要教师用新颖而贴切的比方来解决。 三、结合好玩的发声练习是提高唱歌技巧的重要环节 学生们一般都有留意力分散的特点，教师势必要在选曲、教学语言上增加趣味性，把单调、枯燥的训练变为纯粹的对美的追求。

7、 四、激发情感，有表情地演唱。 任何声音失去了情感，便不行能是美的。要让学生能充分地表现出歌曲的情感，首先必需关心他们学会感受音乐。 初中优秀英语教师教学随笔5 曾以为自己已过了感动的年龄，不会再像情窦初开时观察凋零的落叶而感伤，为了一部经典爱情电影或一本煽情小说而流泪，也不会再像学生时代一样见到深邃的大海而欢呼，听一句赞美而兴奋。 但是，当我专心去感受教育生涯中的点点滴滴时，我发觉：其实不管是欢乐还是悲伤，充实还是迷茫，都已在我生命之中烙下深深的印记，成为美好的回忆。 感受之一：多一些宽容，多一份鼓舞。 感受之二：以静制动，调整学生冲突的法宝。 感受之三：捕捉闪光点，准时进行赏识教育。 我们不能在孩子前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向美好而秀丽的人生。 英语教师教育随笔相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/