2023年初中骨干教师培训心得随笔(精选5篇).docx

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1、2023年初中骨干教师培训心得随笔(精选5篇) 心得就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。我在这里给大家共享一些初中骨干教师培训心得随笔，盼望对大家能有所关心。 初中骨干教师培训心得随笔1 我作为_区农村中学数学一线教师幸运地来到_师范学院，参与中西部农村骨干教师置换脱产区划培训项目培训学习。培训学院为我们支配了为期两个月的理论学习与技能研修，期间我们仔细倾听了众多有名学者、专家和_师范学院知名教授及本地有名特级教师、名师生动的专题讲座。期间先后到过_中、_中等市内名校，深入课堂真实体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大改变，领会到什么课堂才是有效的教学。 在

2、这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和全部讲座老师剧烈的敬业精神，无论是_教授的讲座，还是_教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信念，在彼此的讨论中、商量中，提高了教学的方法的把握，使我的业务能力也有了进一步的提高。 此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论讨论;再谈建国六十

3、年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动讨论法及其应用;教学反思与数学教师专业进展这一切都为教师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培育学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习主动性的培育和调动。以鼓舞、确定、分析、商量，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的沟通能力。注重实际能力培育，敬重学生独特，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素养教育内涵。 12月，我们一行9人来到_中参与脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的兴奋和暖和，作为一名扎根山区中小学工作二

4、十余年的农村教师我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事!再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、细心支配。 影子培训期间，我严格遵守_师范学院对我们学员的研修要求，不管刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到_中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲热接触，仔细、虚心地向_老师学习和请教，对_老师上的每一节课都仔细地进行反思，感受到_老师丰富的教学阅历和对教材学问内容的娴熟驾驭;学习老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等课余时间，我和_老师促膝长谈，话题涉及教育、教师

5、、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒快乐的身影。 在培训期间，我主动参与_中的数学教研活动，汲取众多数学老师的阅历和建议;主动参与_中举办的第六届“主体杯优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰;我还仔细完成了_老师交给的任务上一节汇报课因式分解提公因式法，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多盼望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。 除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关心到活动支配;无不尽心

6、尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经受了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。 培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己顺手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值能力，就必需用理性的思维，挑战的目光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化和“引领，使我豁然开朗，充满信念地进入教育教学工作中。 初中骨干教师培训心得随笔2 我有幸于20_年7月24日至31日参与了_市初中数学骨干教师培训，这次培训既有理论提升又有实践听课;既有专家讲座，又有互动沟通。本次培训中针对15天的专家或名师讲座，并进行了准时的商量，收获多多。 这次培训

7、，对我来说，最大的感受是准时。准时于自己思想觉悟的感悟，准时于自己教学理念的充分和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表如今对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的看法对待教学工作，以敬重、信任的看法关心学生，而且更重要的表如今对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，主动探究教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。 郑毓信教授的教学讨论与教师专业成长，从追求卓越的职业生涯到面对课改的学问职能两方面谈了他自己的看法，深

8、入浅出的讲解、幽默幽默的事例、耐人寻味的提问，让人轻松获取学问。他充分确定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了当前我们教学的主要任务，是努力提高新课程指导下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动的进展，同时告戒我们要成为名师，必需关注自我、关注文献、关注收获，更要更新理念、改善教育教学行为。 市教研室李晓明老师的讲座从江苏省有效性课题讨论看初中数学课堂教学设计从更新观念、师生平等、转变教学方式三个方面阐述了如何使课堂教学到达有效，他说道，学生不是一次就教会的;教师要建立每一堂课的成就感;教师是服务者，不是权威，你是关心学生成长的那个人;我们不期望课堂教

9、学教育好每一位学生，我们期望每一节课都能修正一些孩子的不良习惯和行为;有效教学不是完成教学内容，而是教师和学生都有所得这些观点使我深深地认识到教师的责任和追求，我反思了自己平常课堂教学，觉得自己在责任心方面有些偏差，以为对学生严格要求，仔细教学就是负责任，我想，今后我肯定要修正自己的教学行为，努力去为每一位学生服务，真正实现自身的价值。 _市教育科学讨论院王洁博士关于校本讨论与教师进展以课例为载体的校本教学研修的讲座。身处教学第一线的我们，一听说教科研，都或多或少地感到有点茫然，我们每天都在忙劳碌碌地教书，改作业，怎么会有时间和精力开展教科研呢?听了王洁博士的讲座，我茅塞顿开，原来我们在教学实

10、践中也能开展教科研活动。王教授为我们介绍了他们的讨论成果以课例为载体的校本教学研修。她的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计课堂观看反馈这样的流程展开讨论。她以某老师上“100以内的退位减法为例，让我们深入理睬了这种讨论的开展。回顾我们平常的教研活动，也常常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破阅历层面的局限，深入地开展下去，课堂观看技术与诊断就显得尤为重要。假如缺乏对课堂的观看与反思意识，缺乏对教育教学的观看与思索意识，那么他就很难实现专业的提升。 省教研室李和善博士的讲

11、座新课程背景下的数学教学讨论明确指出教师要在自我反思中成长。每堂课下来，都要反思。如：教学环节是否出现问题?小组合作学习中的商量是否富有成效?又有多少学生真正参加、体验到了合作学习的欢乐?这堂课教学过程中还存在哪些问题，下次课准备如何解决?在听同学科教师课时，就同一个教学环节，自己会用什么样的方法去教，怎样设计更好?听不同学科教师的课，找找学科间的异同点在哪里，有哪些好的做法可以借鉴?学生在课堂上常会不经意间产生出“奇思妙想，生发出创新火花，这都要逐一记录，将这些微小之处流露出来的信息捕捉提炼，既为教研积累了第一手素材，又可拓宽自己的教学思路。除此以外，还要留意现成资料的收集。如：各地中考题、

12、优秀教案、课件、自编测试题、有价值的教辅资料，这些都是编写各阶段试题、上课的最好参考。有了这些素材，不仅方便了自己学问积累和教学，也树立起了老师在学生中的威信。我们只有不断实践，勇于反思，多关注教学改革的新动向，擅长收集各种资料和信息，才能提高自身业务素养和教学质量，才能不断提高教育教学水平。 综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成果，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。短短几天的学习，不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获;同时培训内容丰富，学术水平高

13、，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。 初中骨干教师培训心得随笔3 八月夏日，禄城南宁，骄日似火，秀丽又热情，而专家、教授们渊博的讲学如甘泉般滋润田林初中教

14、师的心田，感谢教育学院教研部的专家、教授们，您们辛苦了!感谢您们让我们看到我们田林落后地区的教育教学现状，感谢您们让我们看到和指明我们今后教育教学的努力方向。 一、收获 陆云主任的“校本教研创新与教师专业进展，阐述的是校本教研的含义、关键、方式以及校本教研与教师专业进展的关系。关键语句是教师的主体文化地位、教师的人格魅力、科学的师生关系、课堂的有效沟通、良好的师生关系。关键词是教师的文化底蕴和教师的人格魅力。 邓国显教授教会了我们信息、学问、智慧的互相关系，告知我们怎样的课是好课，怎样上好一节课。 黎君教授的“学生学习的心理讨论与实践，让我们感受到了“在学习中体验欢乐，在学习中体验胜利。感悟了

15、“亲其师，信其道。 廖先祥专家“学会观看、学会讨论、学会进展，让我们明白了：课堂是全息的，我们看到的并不是他的全部。在课堂中我们要关怀每一位学生，给学生以鼓舞、关爱，激活调动每一位学生在课堂上的主动性，做好学生学习的引路人。 在花花大世界公园，“男的五角，女的1元;“大树与兔子等游戏，我们得到了课外心理训练，增添了大局观念、团队意识、团结协作精神。 南宁二中“以人的进展为本，师生员工共进展的教学理念，也是我们在做的每一位教师的教学理念。 感谢杨键儿主任的网络教学、网络主题研讨、如何发表网络主题、网络评论以及对今年中考试题的一些分析。 二、盼望 1、盼望教育学院教研部的专家、教授们继续关注我们，

16、关怀我们，像疼爱您们的孩子一样关怀我们在教育教学中的成长。 2、盼望在教育学院教研部的专家、教授们的引领、牵线、塔轿下，田林初中教师能到南宁市各中学观摩优质课堂教学。 三、借用培训期间学到的语句作结束语 1、盼望教师的职业具有内在尊严与欢乐的职业。 2、最美的风景在心里。 3、就让一切因为你因为我，世界充满着更多感动。 初中骨干教师培训心得随笔4 我有幸成为_市第_届初中数学骨干教师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有_月_日至_日的南京集中培训、有_月_日的学员间的互动沟通，还有送培送教活动等。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师

17、的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。通过专家们深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省的讲座，使我明白了这些“顺风课的弊端：少数学生胜利地把老师“托上了岸，但许多孩子却掉下了水。 专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，虽然我不能做到照单全收这些各具特色的前沿讲座，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信念，给了我剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训学习中的几点心得体会： 1、通过培训，让我深刻地认识到更新观念的重要性。 时代在不断进

18、步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必需的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。随着初中新课程改革的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，作为一名教师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式都发生根本转变。对于我个人而言，培训无疑是一场“准时雨，不仅对理清爽课改中的种种关系有关心，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈

19、问题提供新的解决思路与方法。 2、通过培训，让我深刻地认识到教师师德的重要性。 教师不仅担负着培育教育一代新人，而且要开发学生的智慧，提高学生的能力，塑造学生的心灵，促进学生身心健康的进展。在新时期，教师的师德表达在加强自身的修养，要擅长通过各种渠道获取大量的新学问和新信息，要为学生树立终身学习的典范。我们作为骨干教师培训对象，更要不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、发明型、创造型、创新型的学生。 高尚的师德是本好的教科书，是一股强大的精神力量，对青

20、少年起着潜移默化的作用。我们要用自己良好的师德去影响孩子，给学生创设自由进展平台。培育学生健全的人格，突显其独特进展，是我们每一位教师的责任。教师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维创新的平台，使学生的兴趣、独特等得到进展，为社会培育合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。 3、搭建了一个很好的平台，让我们有一个特别好的互相学习的机会，还为我们建立了友情的纽带。 大家将自己教学中的胜利阅历相互沟通，共同提高。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，

21、做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 4、培训只是一个手段，培训只是一个开端，学习永无止境。 今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习看法、求知精神、协作能力，从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 初中骨干教师培训心得随笔5 为期三天的暑期学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。

22、下面就谈谈自己的几点体会： 首先，我们学习了毛振明院长的什么是体育，什么是体育教育的讲座， 毛教授用幽默的语言、生动的生活实例诠释了体育对一个国家、一个民族、一个人成长、进展中的重要性。讲座始终持续了二个半小时，在讲座中不时的传出老师们的笑声和掌声。毛教授从体育就是一个国家的战斗力开始讲起，把体育在一个国家中的重要性、在人类进展中的重要性、对一个人的重要性以实例的形式呈现给大家。就目前的世界人的运动量较50年前削减了一半，社会中有一些人见不到阳光了、不会说话了、不会打架了，这是社会进步的表现，同时人们在享受社会进步的同时也削减了许多运动。削减了一些运动就会让我们的身体不再受自己的支配，主要是运

23、动少导致人的一些基本身体活动削减，一些功能开始退化，直接的影响就是人发胖了、发晕了、安全事故常常发生了、思想脆弱了等等。谈到学校体育是什么的时候毛教授明显的感觉到很无奈，在社会进步的今日，有500多种活动形式被社会、被学校、被老师们所撇弃，产生这种结果的罪魁祸首就是时刻绷在我们体育教师心中的安全问题。和日本的学校体育教育相比，我们缺少的是一种责任，对国家、对学生的责任，一个安全问题就把我们许多具有锻炼意义的项目、活动形式所撇弃。导致一些行为习惯在这些项目缺失的学校体育教育中无法实现或者根本不能实现。 第二个讲座是郑杰老师的教师的职业美好与专业进展，听了郑杰老师的讲座，体会深刻，他在讲座中谈到，

24、 在我们的教师队伍中，绝大多数教师都是很平常地走完了自己的职业之路，悄悄无闻。虽然精神可佳，但这多么可悲，其实“蜡炬成灰泪始干并不应当成为我们教师职业精神的写照。我们应当追求的职业精神是，进展学生，也进展自己;照亮学生，也要照亮自己。 教师还应当是一名称职的员工，在工作中，我们要学会做“减法，要减掉积压在我们身上的重压;我们要对自己的工作岗位负责，我们要学会团结协作不要总是在自己的脑袋上方罩上飘渺虚无的神秘的光环，我们得像一般单位的员工那样，先学会做一个称职的员工，这是使自己事业胜利的不行或缺的保障。 可教师毕竟是不同于其他职业的，因此，接下来对教师的要求就是必需成为“一名理性的教育者。教师要

25、有理性，必需把学生当“人看待，这是我们的工作与其他工作最大的区分;教师要有理性，必需“从四十分钟里榨出油来，提高教育效率，那是在为学生节省生命教师应当是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好、做大、做强。讲的真好。 第三天的讲座是蔡雄伟老师的系统顶层设计，全力构建学为中心的教育体系，从班级授课制走向小组合作制，谈到从班级授课制走向小组合作制，组合作制是以小组文化建设为基础、小组合作学习为核心的学生自主管理体系和自我教育体系。真的是这样的， 新型的以学为中心的小组合作学习，必定伴随着众多新关系的出现。我们必需要着力讨论清晰这些关系，才能处理好这些关系，为小组合作学习的设计奠定良好的认知基础。 宏社长的讲座善待自己，款待学生， 张国宏教授则用温尔儒雅的谈吐，博学的学问，为我们旁征博引、深入浅出的诠释了善待自己，款待学生的深层含义，大家理解到了和谐师生关系的内涵，现场的每个人都感到受益匪浅。 通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而宏大的责任，首先作为教师应当具备基本的教师素养，从品德、学识、能力等方面来不断地提高自己，其次集中的表达在思想道德科学文化专业和身心素养等方面。从内心感谢领导为我们提供了一个学习沟通的平台，给我们提供了一个很好的学习机会。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/