2023年四年级小学数学教师教学随笔5篇.docx
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1、2023年四年级小学数学教师教学随笔5篇 作为一位优秀的教师,爱自己的学生是一件理所当然的事情,但这爱不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。那么你知道该如何去写四年级小学数学教师教学随笔吗?下面是我为大家收集有关于四年级小学数学教师教学随笔,盼望你喜爱。 741254四年级小学数学教师教学随笔1 金风送爽的九月是一个收获的季节,同时对于我来说,也是一个充满盼望的季节,因为20_年9月1日我荣耀的成为了一名人民教师。一转瞬我在教师这个岗位工作了快一年了,在这一年里我最大的感受就是“痛并欢乐着,因为到了一个新的环境,到处都充满着生疏,身心都要受到洗礼,但是看到我可爱的&39;学生又
2、使我充满着愉悦。我渐渐的喜爱上了这种感觉,这里有我可爱的学生,有关怀我的同事,对于学校领导和老师们对我的关怀,我是深深的受到了感动,我真心的想对他们说:“感谢你们了。下面就是我工作以来的感受和心得体会。 首先,教育教学方面仔细备课,注重积累。 一是仔细备课对教学十分重要。 教学中,备课是一个必不行少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何查找备课的思路。因为第一年教学,没有任何阅历,那这一学期该怎么支配授课内容?成了我思索的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,仔细钻研教材和教法,对比自己定的单元进行学习要求,找出重点、难点,
3、进而组织支配上课的思路。此外,在备课的过程中,除了预备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的游戏作为补充,提高学生的上课的兴趣。 二是重视课堂40分钟的教学实践。 辛苦的备课归根到底还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在上课过程中,应留心留意学生的反应,准时变更教学的方法,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的主动性。 三是多听不同老师的课,多向有阅历的教师请教。 身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我仔细专心学习和领会。
4、听有阅历的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天之感。 其次,学习上活到老,学到老。 我认为,学习可以提高一个人的自身修养和业务水平,只有不断的学习,才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教育方法来提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果,增添科研意识和改革意识,主动参加教育实践,提高自己的教育教学能力。现代社会是学问爆炸的年月,我们不能满足现状,而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记,这对我们提高自身的学习有很大的关心。对于一个新教师,肯定要树立终身学习的目标,只有不断的学习,才能快速的成长
5、。在09年的11月份和寒假,教育局组织我们新教师进行集中培训,我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会,通过这次教师理论培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,使我受益匪浅。 最终,思想方面主动进步,有责任心。 作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体表达。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,所以时刻要用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。喜爱和关怀学生。做到既教书又育人。 741255四年级小学数学教师教学随笔2 古人云:“举手之劳,何足挂齿。意思就是说,这件事很小,没有多大的功劳,不必挂在嘴上。可这举手之劳,到底有
6、多小呢?在三毛小学听课的过程中,我就碰到了这样的一件小事,而正是这件小事却让我感动至深。 当我们走进三毛小学五楼多媒体教室时,已经有好多早到的老师坐在座位上低声交谈着,沟通着各自的信息,一股浓浓的学习气氛扑面而来,而教室里那一排排摆放整齐的课桌椅更让人赏心悦目(椅子插进课桌下面的空间里),便怀着一份期盼坐到了靠窗的位置上 不一会儿,二年级的学生们排着整齐的队伍来到教室,快速地找到各自的座位坐了下来,一切都显得那样井然有序。在周老师热情的引导下,师生们一起演绎着雷雨的精彩,感悟着“雷雨前的闷热、不同寻常,在倾听中收获,在朗读中体验,在思维的碰撞中擦出智慧的火花。当课一结束,就在学生们忙着整理学习
7、用品预备离开的时候,周老师轻声提示着:“想想看,你来的时候椅子是怎么放的?几乎全部的学生同时做出了相同的动作把自己坐过的椅子插进了课桌里面,然后带着学习用品排好队出去了。没有学生对此有异议,也没有学生需要别人的再次提示,更没有学生大声喧哗,好像这是天经地义的事情,给我的感觉就是训练有素。看着依旧整整齐齐的教室,简直让人感觉不到这里曾经有学生来上过课。这是一件小事,可从这件小事中又说明了什么呢? 接下来是三年级的课,上课的老师来自试验小学,我在想着她会不会也提示学生要让课桌椅保持原样呢?但学生们的做法让我再次涌起了对他们的敬意。当学生即将离开时,并没有老师的提示,可他们却一个个主动地把椅子插进课
8、桌下面。有一个女生可能是一时遗忘了吧,当她已经走过一个座位时才猛然醒悟过来,于是快速地回到自己的座位上,轻轻地把椅子放好后才满意地离开。假如说二年级的学生还需要提示的话,那么到了三年级,学生明显已经养成了这样的好习惯,这需要怎样的持之以恒呀? 离开时把自己坐过的椅子恢复原样,这真的只是举手之劳的小事,可就是这些不需要我们花许多精力就能做好的小事,我们的学生又有多少人情愿去做呢? 作为教师,我平常也总是这样对学生说:假如观察地上的垃圾,你可以弯弯腰,把垃圾捡起来扔进垃圾桶;假如观察有小同学摔倒了,你可以主动把他扶起来,劝慰他;假如观察风把窗帘吹散了,你可以把窗关好或者把窗帘重新整理好;假如观察教
9、室里的课桌歪了,你可以把它们排得整整齐齐;假如观察有人的红领巾掉下来了,你可以出声提示他或者捡起来帮他戴好;假如观察扫把倒地了,你可以把它“扶起来,再让它靠墙“站好;假如观察窗台脏了,你可以拿抹布把它们擦掉这些事都是小事,却因为你做了,而使很多人解决了苦恼,这不是一件好事吗?三国时期刘备也曾说过这样一句话:“勿以善小而不为。善事虽小,却能让别人解决了很多苦恼,你又何乐而不为呢?可是,总有那么多人不怎么情愿去做,地上的垃圾可以视而不见;别人的困难可以置之不理;学校的财物可以随便处置举手之劳,可又有多少人情愿“举手呢? 假如说两位年轻美丽的老师给这秀丽的春天增加了一道亮丽的风景线的话,那么,学生们
10、的举手之劳让这迷人的春天更具魅力,并焕发出无穷的活力。 生活中的小事,需要人去做;花园里的花,需要人去栽培;社会的安静,需要人去维护;心灵中的枯地,需要我们怎样去浇灌呢?假如人人拥有如这些学生般的心灵,信任生活就会变得更加美妙! 741256四年级小学数学教师教学随笔3 我作为一个年轻教师,参与工作十三年来,在学校领导和老教师的关怀和关心下,不断地总结教育教学的阅历和教训,使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来,在教育教学方面也有一些心得体会,现总结如下: 一、以身作则,树立威信 教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。要求学生做到的,教师要严格要求自己,自己首
11、先做到。这样,学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此,教师要以身作则,树立威信,才能给学生以典范的示范作用。 二、建立良好的师生关系 教育学认为:“教学活动既是以传授学问和吸收人类间接阅历为主的实践活动,也是特定的心情中的人际交往活动。因此,每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分信任学生、敬重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取学问的情感基础。在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中,我不仅是老师,更是一位可以信任的大伴侣。他们情愿把心里话对我讲,学习和生活上有了困难情愿向我寻求关心,课堂上,在对联学问的探究中,课堂气氛既严厉
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