2023年大学生就业社会实践调查报告范文(精选5篇).docx

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1、2023年大学生就业社会实践调查报告范文(精选5篇)篇一：2023大学生就业社会实践调查报告范文 在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能力，使学生在接受教育，增长学问的同时能锻炼出自己分析和解决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在提倡社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际状况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。 在调查中，笔者发觉大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视

2、度不够，质量普遍不高。 一、 不同年级大学生对社会调查报告的看法 在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发觉大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以到达70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够仔细遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的重量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发觉，他们分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经受，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，许多学生

3、都是在刚开学期间，舍命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告，可以发觉一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。 至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的看法，所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不惊奇。不过对于仔细对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可数。 二、 大学生社会调查报告为什么少有精华 笔者在网上搜阅相关资料的同时，发觉郑州大学旅游管理学院暑期社会实践小分队在

4、对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了3万多字的淮阳县旅游资源整合营销方案，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示情愿拿出10万元购置这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆确定，表示情愿将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校始终号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手能力，增添了他们的自信念;另一方面也为社会做了奉献，实现了大学生的自身价值。 然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析，缘由主要可以从以下几个方面分析： 1. 高校对大学生社会

5、实践的规范有待加强 由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学生。久而久之，在学生中，慢慢形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查报告更是很少仔细组织编写。 2. 互联网成为了大学生社会调查报告的产地 当今社会互联网技术的快速进展为广大学生组织社会调查报告提供了捷径。对于许多学生而言，写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C和“Ctrl+V的事。所以百度、Google等搜寻引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。 3. 学生的主动性不够 随着物质生活的显著提高，目前大学生的主动性呈现下降

6、的趋势。许多时候能过关就行，不情愿往更高层次进展。这种人生观和价值观和以前的大学生比，表现出很大的不同。这也是物质文明高度进展的必定结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。 4. 实践方式与社会需求有矛盾 许多学生在实践过程中，发觉自己的专业学问与社会所需难以挂钩，难以到达企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上，应尽可能满足不同学生、不同层次的需要，挺高他们参与社会实践调查活动的兴趣，把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合，使社会实践活动提升了内涵，增添社会实践的目的性、针对性和层次性，从而也增添

7、了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色，同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。 无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、稳固成果，还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上，高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。 三、 解决方案 针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为可以从一下几个方面努力： 1.大学生社会实践能力应表达时代特征和社会要求 当代很多大学生专业不对口，发觉自己所学学问难以到达市场需求，从而缺少了许多从事社会实践的机会，自然对社会调查报告也是实行不在乎的看法。 2.高校要鼓舞大学生参

8、加社会实践 大学生参与社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会进展现状的认识,实现书本学问和实践学问的更好结合,关心其树立正确的世界观、人生观和价值观.高校应为大学生参与社会实践创造有利条件，同时实行相关鼓舞政策刺激大学生参与社会实践。 3.政府要充分发挥宏观调控作用 政府应当发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，提供肯定的专项经费支持，并鼓舞用人单位参加培育大学生社会实践能力的政策导向。 4.高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关 高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重视，让他们能主动地的参加到社会实践讨论中去。 四、总结 总之

9、，要想使大学生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践能力，从根本上考虑，高校还是要创造坏境，结合市场需求来提高大学生的专业技能。当然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，大学生自身要提高主动性，讲求诚信，不能过度依靠他人。 篇二：2023大学生就业社会实践调查报告范文 随着高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业好像也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对确定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。 针对这

10、一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。我们采纳问卷的调查方式对大庆三所大学生进行了大范围的调查!我们主要实行网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式，发送调查问卷。团队合作为了顺利完成老师交给的任务，同时也想关心更广大的在校大学生了解当前和将来的就业形势! 调查目标：了解当前大学生的就业形势 调查时间：_年_月_日-_年_月_日 调查方式： 关键词：就业形势大学生调查报告 调查对象：被调查的学生为我校大学生。 我们采纳自制的“大学生就业调查问卷，通过QQ在线、深入宿舍、图书馆和路边拦截的方式进行!共发放调查问卷70份，收回有效调查问卷60份。有效问卷调查者主要来自食品专业、室

11、内设计专业、外语专业、信息专业、经管专业和农学专业。实行随机抽样的调查方法。男女比例24：36。 调查数据分析： 高校毕业生是人才市场上特别重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培育缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。 调查目的： 主要了解在校大学生就业期望，自身素养的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因

12、素的调查，更好地调整用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的进展作一个新的描述;关心大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 调查结论及建议： 大学生对就业前景的关注的比较少。 在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示始终在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的预备程度和将来职业所带来的成就高低。 然而大学生将来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的。主要问题表达在大学生的心理状况、本身的

13、工作能力和学校的就业指导工作缺乏和社会和用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们主要对这四方面进行了分析。 1.社会方面： 我们的人力资源，尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7亿多浩大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5%左右，那为什么还出现大学生就业难呢?除了思想认识上的问题外，主要是难在就业市场机制不完善。在我们的调查中，无一人对当前形势乐观，60人之中只有2人认为当前形势还是较好，有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势，而其他50人占总体的83%普遍认为当前就业形势严峻，感到压力重重。 如今大学生都普遍认识到职业规划的重要性，在受访者中有仅有2人不了解、一人认为

14、其不重要，而认为重要的占到调查的75%。在当前学的专业和工作不对口的状况下，大多数人还是觉得自己的专业是有前途的，其中认为很有前途的有12位，而认为自己专业较有前途的则到达36位，占全部调查者的80%，仅有6人认为本专业很没前途。可以看出大学教育还是相当重要的。 由于竞争的加剧，大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时，有31个人认为起初工资为1500元，14人认为应当为2500元，两部分加起来占总人数的75%，在物价日益增加的基础上，大学生要求这样的工资是不高的，可以观察竞争的大学生的影响。 第一，随着企业改革的深化，还会不断有一些工人下岗或者失业，这批人的就业难度是特别大的。

15、 第二，城镇新增劳动力就业人数比较大。比方说大学生，今年应届大学毕业生将到达495万人，这也是近几年来的。今年要求职的大学毕业生在600万人左右。 第三，中国农村有大量的富余劳动力要转移到城市里就业。基于这三条缘由，做好就业工作，今年要付出更大的努力。 当前社会普遍压迫大学生，尤其是刚毕业涉世未深的大学生，他们的能力还只浮于理论上，社会阅历缺乏，处事和办事能力不够，况且每年有那么多大学生，供大于求从而造成当前的局面。 2.学生方面： 通过调查发觉毕业生未就业的缘由主要有以下几点： 缘由一：许多人没有为自己的将来做一个有效的职业规划，学习时没有目标、没有方向。而且有部分学生存在“选修课必逃，必修

16、课选逃的现象。在校学习期间碌碌无为，所以在找工作的时候没有真本领。 缘由二：专业和兴趣不对等，许多学生很难找到适合自己的工作。 缘由三：学生一开始就要求待遇好、职位高，更加加大了就业逆境。 缘由四：企业一般不愿承当对新手的培训费用，许多都要求有阅历的工作者。 缘由五：高校扩招，毕业人数多，给就业带来了巨大的压力。缘由六：就业机会不平等，靠关系就业的人也不少。 缘由七：国家关于对大学毕业生就业的政策不够完善，许多时候执行力度也不够。缘由八：金融危机的冲击 缘由九：大量的廉价劳动力的涌入市场，以农民工、初高中毕业生为主。对大学毕业生造成了肯定程度的就业压力。 缘由十：企业不会片面的从卷面成果和证书

17、上聘请人才。所以许多企业都实行内部提升，很少从外部聘请。 3.学校方面： 在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意，感到较满意的有24人，两者合计占48%，而感到不满意和很不满意到达52%，充分表达我们学校的就业指导还需加强，照看到更大多数学生的状况。教育导致大学生就业难的因素还有许多，我们主要从以下三点进行分析： 首先，根本的问题是，教育与生产相脱离。 我国如今生产模式是“世界加工厂，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人和有阅历的技工，是体力劳动者，而大学教育培育的是高价劳动力的脑力劳动者。所以，要说“头脑还缺乏市场经济意识，那不是大学生，而是指责大学生的专家、学者和自己。

18、 但这不是我们认识问题的出发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应当是大学生供过于求，需要降低大学生的价值表达，而是要尽快转变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分表达;使中国能够自主创新，进展生产。党中央一再强调进展自主创新经济，但大学生就业难却成了问题，这种状况说明进展自主创新经济还没有落到实处，还是停留在文件上。“实践是检验真理的标准。 大学生就业的实际，可以检验党的进展方针。 其次重要的问题是，教育之本是育人。 教育产业化要“正义，说法可以不改，但含义要矫正：教育产业化是为社会生产人才。那种为学校、校董和一些教授生产利润，应当叫做“教育资本化;如今很多学校名曰“产业化，实质资本化。而

19、社会培训机构被“产业化人士评为资本化，是为自己谋利益，却为市场化人才做出了具大奉献。像我们最熟识的北大青鸟教育就可以称得上IT教育航母。 教育改革要拨乱反正，要转变对学校乱扩大升级，对学生“广种薄收的状况;要学习培训机构，依据社会进展的进程需要，确定学校培育人才的结构，各专业的高、中、低人才要有比例。最终是观念问题。 中国是有社会主义特色的国家。因此，中国的教育应当是“公有制为主体，为人民服务为宗旨。教育不应当是个人的投资，而应当是社会对进展的投入，是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承当，从物质基础上培育学生的为祖国、为社会“回报而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承当之后，还缩小了脑

20、力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差异。这不仅有现实的意义，而且有很深远的意义。 4.用人单位方面： (1)过分关注文凭。 不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比方有些单位聘请计算机软件讨论生仅用于本单位的打字等简洁文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比讨论生业务能力差。 (2)存在性别卑视。 女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动爱护费用等。同等状况下女大学生将来工作本钱比男大学生大，这是女大学就业难的主要缘由。 (3

21、)生源地域卑视。 不少用人单位考虑到本单位的业务状况与当地联系紧密程度，盼望聘请的大学生熟识当地方言及风俗，甚至有肯定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府聘请公务员时也存在生源地域卑视，实行地区爱护主义，不利于大学生公平竞争。 (4)过分看重工作阅历。 阅历缺乏是大学毕业生的劣势，不少用人企业经营有困难，急于聘请某一方面能人，并且盼望很快给企业带来改变，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实阅历总是在实践中培育起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。 就是以上种.种缘由导致大学生就业形势不太乐观。 结论： 在我

22、们的调查中，可以很清晰的发觉当前就业形势严峻，并在大学生之中形成了一种“谈就业色变的状况。但是从另一方面，大学生对自己和就业形势有了一个很清楚的认识和仔细思索，这对他们以后他们的努力方向和激励都是很好的。 总之，大学生就业形势已清晰的摆放在面前，学校、社会和大学生们应当找到合作点，到达共赢。 建议： 建议一：对大学生实行正确的就业引导。 建议二：毕业生要认清自己的兴趣、能力、性格和价值观，端正个人的择业心态，对自己科学定位，依据自身实际状况选择择业地区和岗位;要有科学的就业观，适合自己的才是的;对于将来的就业应当充满信念，要以主动的看法和行动面对择业。虽说如今就全国范围来说，大学生就业有肯定的

23、困难，但是对于经管学院的学生来说，还不存在找不到工作的问题，重要的是大家要及早预备，科学规划，合理的支配，不要错过了找工作的时机，也不要过于局限于某一行业和区域，大家要有长远的目光。 建议三：同学们要时刻关注学校及学院的就业信息，要充分珍惜应届毕业生的身份准时就业，要充分利用各种资源，以“下基层、立大志、成大业为就业方向，把握时机，当机立断，统筹规划，主动主动就业。最终，他从日常管理角度，特殊强调毕业生在就业中要早作预备、要遵守相关规定、要加强安全意识、要以主动主动的看法投入到就业工作中，安全顺利地找到满意的工作。 建议四：盼望学校以及国家能够更多地关注大学毕业生就业。为大学毕业生就业做更多的

24、有效的措施。 建议五：在校期间要多学习专业学问，多参与社会实践活动。努力提高自己的综合素养能力。 建议六：国家应加快经济进展，为大学生增加就业岗位。 建议七：完善公共就业服务，强化职业技能培训，规范人力资源市场促进就业，保证就业公平。 结束语： 很感谢老师给我们这次调查机会，在调查后，总结、分析以及建议的同时，给我我们上可深刻的一课，也提示了我们关于就业方面问题。在就业紧急的今日，让我们有了提前预备的机会。在学生毕业后，也有存在工作变动的状况。所以不是那么严密。加上时间仓促，调查得不是那么周全，盼望大家见谅!通过这次调查活动，盼望我们组的成员也了解和学到很多，为自己将来就业做一个有效的参照，同

25、时也给全部学子们一个参考! 篇三：2023大学生就业社会实践调查报告范文 高职毕业生就业难的缘由是多方面的，其主要缘由是：学生对人才市场规则、就业的有关政策和就业的基本学问了解不够，缺乏就业的有关预备，缺乏对择业技巧的把握，对就业市场的适应度比较低。为此，就当前的就业形势，开设职业指导课，加强职业指导的针对性和实效性，提升高职毕业生就业竞争力，应当成为高职院校领导和教师关注的重要问题。 一、开设职业指导课的目的和要求 高职毕业生的就业率是推断高职院校办学质量的重要指标，是高职院校市场竞争力的重要表达。衡量高职院校工作最重要的标准就是看其毕业生是否受到社会的欢迎，是否具有较高的就业率。毕业生的就

26、业率与毕业生的个人素养亲密相关。毕业生的个人素养好，就会得到市场的认同，学校的就业率就高。因此，为提高学生个人素养，提高毕业生的就业竞争力，开设职业指导课就显得非常重要。 开设职业指导课，是为了关心学生了解社会、了解国情、了解就业创业的有关学问;正确地认识自己，进展自己的职业认知、职业能力、职业兴趣和独特特长;把握职业道德基本规范和必要的就业创业技巧;树立高尚的职业理想和正确的就业创业观念;培育良好的职业行为习惯，提高自己的综合素养;克服在就业创业时存在的盲目性，自觉依据社会需要和个人特点，顺利就业或自主创业;逐步实现人与职业的合理匹配，适应社会，不断进展，走向胜利。 通过开设职业指导课，使学

27、生了解职业的涵义、特点、产生、演化以及职业的分类、职业群和进展趋势，培育职业意识;了解产业、行业、专业的历史沿革、现状、进展前景以及本专业在现代化建设中的地位、作用;认识专业、熟识专业，树立喜爱专业的思想，培育敬业意识。使学生了解时代对人才的要求，社会、行业对人才的要求，明确高职人才应具备的基本素养;认识自己的身心特点、学识能力与将来职业需要之间的差距，勤于学习，擅长学习，培育良好的学习习惯;擅长发觉问题，解决问题，有意识地依据将来工作的需要，提高自己的综合素养，增添自己的竞争实力。使学生了解就业形势，更新就业观念，能够收集和整理就业创业信息，做好就业创业的思想、学识、技能、心理、材料等方面的

28、预备;把握自我推举、面谈、面试、求职等就业技巧和创业必备的学问;培育良好的职业适应、社会适应、环境适应和人际关系适应能力;培育创业品质、创新意识、创业能力，把握创业的法律和有关学问;培育良好的职业行为习惯和高尚的职业道德品质。 二、职业指导课的主要内容和应当遵循的原则 从学校的实践来看，职业指导课的主要内容应当包括：就业形势与就业政策的指导，认识自我与正确定位的指导，创业意识与创业品质培育的指导，就业能力与创业能力培育的指导，就业、创业信息搜集与利用的指导，就业预备与职业道德的指导，择业技巧与职业选择的指导，职业适应与职业进展的指导等。职业指导课应当遵循以下原则： 1.科学性原则。职业指导课的

29、内容必需反映客观规律，符合学生实际;要根据职业指导的总体目标，有打算、有步骤地支配，由浅入深，循序渐进。职业指导涉及人才学、市场学、公共关系学、心理学、教育学等多门学科，具有综合性特征。职业指导要与文化课、专业课、实践课有机结合，形成科学完好的体系。职业指导的方法、途径、手段必需符合教育学和心理学的原理，必需符合学生的认知规律、能力形成规律和身心进展规律。职业指导应贯穿于学校教育的全过程。 2.开放性原则。职业指导的目标、任务、内容确定了它的开放性。职业指导的方式、途径必需打破单一的从书本到书本、从课堂到课堂、从理论到理论的封闭式状态。可以实行“走出去，请进来的方式，组织学生走出校门，走向社会

30、，参与有打算、有目的的社会实践，可以请优秀毕业生、专家、用人单位、劳模及有杰出奉献的人才来校作报告，与学生座谈商量，让学生在实践中体验职业，了解职业，把握时代要求，认识自我，进展自我，树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。 3.实效性原则。职业指导应表达重在指导、突出应用的原则。职业指导的目标要适当，要适应形势对人才的要求，要符合学生 4.以人为本的原则。职业指导的目标、任务、内容、途径、方法、手段等要遵循以人为本的原则，要遵循事物的客观规律和进展规律，敬重学生的人格，依据学生的独特特征和个别差异，进行确有成效的指导，使学生的独特特长得到充分进展，职业适应能力得到加强。要激发学生的思维、兴

31、趣、动机和求知欲望，调动学生参加职业指导的主动性、主动性和创造性。 三、职业指导课的教学重点和教学建议 1.要讲清学习本课程的目的意义，正确地认识当前的就业创业形势。要使学生明白，通过本课程的学习，将有利于正确地认识当前的就业创业形势，形成正确的职业理想和创业意识，培育良好的职业道德，提高完善自身的综合素养，明确创业的方向，正确地选择职业或自主创业。通过本课程的学习，能够使学生有充分的预备，形成正确的心态、良好的职业道德、恰当的技巧、剧烈的创业意识、丰富的创业学问、肯定的创业能力，从而顺利地走上社会、适应社会。要教育学生正确地认识当前的就业创业形势，面对机遇和挑战，增添自信，树立信念，这是学生

32、就业与创业胜利的前提。只有坚信自己能够胜利的人才会胜利。讲就业创业形势要留意五点：一是要从正面讲;二是要坚持二分法;三是要讲清关键是要提高自己的综合素养;四是创业的道路是不平坦的，既要有信念，又要经过艰苦的奋斗;五是可以请专家、学者或政府有关部门的领导作就业创业的形势报告。 2.要教育学生明确时代对人才的要求，树立正确的职业理 3.要教育学生养成良好的职业道德习惯。道德是调整个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会言论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。职业道德教育作为很重要的内容应当贯穿在本课程的始终。在教学中要重点讲

33、解职业道德基本规范和职业道德行为的养成。 4.要教育学生做好充分的就业预备，把握必要的择业技巧。这部分内容指导性比较强，学生也比较感兴趣，对学生的胜利就业关心也比较大，可以让学生在自学的基础上商量沟通，重点讲授就业心理预备、就业材料预备、应聘应试技巧和求职胜利技巧。要告知学生企业不欢迎什么样的人，什么样的人简单求职胜利。 5.要教育学生更新就业观念，正确地选择职业。高职学生能不能顺利就业，在很大程度上取决于学生的就业观念。有人总结成“四不管：不管姓公姓私、不管脏累苦险、不管远近长短、不管临时长期。也有人总结成“五个不必：不必一步到位、不必从一而终、不必徒有虚名、不必怕冒风险、不必相互攀比。 6

34、.要教育学生树立剧烈的创业意识，培育良好的创业心理品质，努力提高创业能力。要使学生树立剧烈的创业意识，走创业之路，这是本课程的重要任务之一。这部分内容要重点讲清创业者应具备的基本素养，培育创业意识，要结合创业胜利案例进行讲解。就业、创业心理品质是指就业、创业过程中对人的心理和行为起调整作用的独特特征。优良的独特心理品质是实现就业和胜利创业的极其重要的内在因素。立志创业者，必需敢想敢干、有胆有识，必需具有克服困难、战胜逆境、艰苦奋斗的坚韧品质。只有具备良好独特心理品质的人，才有可能创业胜利。这部分内容应重点讲授独特心理品质与创业的关系、良好独特心理品质的培育和不良独特心理品质的调适等。剧烈的创业

35、意识和优良的创业心理品质是创业活动产生的源泉和动力，而创业能力是创业胜利的基本保证。创业能力是一种能够顺利实现创业目标的特别能力，是创业基本素养的核心。创业能力包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。没有肯定的创业能力，创业目标是很难实现的。因为，必需加强有关创业能力学问的教育。这部分内容重点讲授创业能力的作用、创业能力构成和创业能力的提高。 7.要教育学生了解创业的实务学问，熟识创业的基本程序。这部分内容各校可以依据需要进行讲授，也可以支配学生自学。创业实务学问、创业基本程序和生产经营管理学问对以就业为主的学生可作为一般了解要求，以学生自学为主。但对于以培育创业型人才为主的学生应实行课堂讲

36、授和自学相结合的方法，要提高他们的综合素养，增添他们的创业能力。要告知学生，即使自己临时不准备创业，了解这方面的学问对提高自身的素养，增添自身的竞争力也是很有关心的。因此，现代社会需要的是复合型人才。 职业指导课涉及面比较宽，既有职业理想、择业观念、创业意识、创业能力方面的内容，也有创业心理品质、创业实务学问、创业决策、求职技巧、职业选择等方面的内容。本课程以职业理想、职业道德、就业观念、就业预备、择业技巧、职业选择、创业意识、创业心理品质、创业能力、创业实务学问等要素构成了规律严密的整体框架。鉴于本课程教学内容比较丰富，但教学课时相对缺乏，而且各校又有不同的校情，因此，本课程建议采纳单元式教

37、学。单元式教学可以给各校各专业提供比较大的选择性，可以给教师在教学过程中有比较大的调整空间，增加本课程的针对性和实效性。 篇四：2023大学生就业社会实践调查报告范文 在这个火热的夏天，我暂别了大学中舒适悠然的生活，和同学一齐进行了暑期社会实践调查活动。在这次的活动中，我学到了很多学校学不到的学问，也有了很多的感悟。 我们这次调查的主题是有关大学生就业的问题。在此之前，我并没有参与社会实践调查的经受，所以我并没有什么实际阅历。所以我更想要看看我能否很好地完成这次社会实践调查任务。同时，也想经过亲身体验让自我更进一步了解社会，在实践调查中增长见识，锻炼自我的才能，培育自我的韧性，更为重要的是检验

38、一下自我能否胜任面向社会的工作。想经过社会实践调查，找出自我的缺乏和差距所在。 从这次的调查活动中我认识到，作为一个二十一世纪的大学生，不仅仅要学好书本的理论，更重要的是能把书本上的理论转化为实际行动，动脑的同时也要会动手。假如没有了实践，理论将会是一纸空文，无用武之地。假如没有了实践，我们所学的学问也就不会再有进展。所以我十分重视这次的社会实践调查活动，因为这是一次难得的机会，能够检验和稳固我所学的学问。 社会是一所能锻炼人的综合性大学，仅有投身到社会中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，并有效的为社会服务，表达大学生的自身

39、价值。而社会实践调查活动就恰好给我们大学生供给了接触社会、深入了解社会的良好机会，这也能让我们运用所学学问技能，发挥聪慧才智，为以后走上社会做好预备。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践调查使我们找到了理论与实践的最正确结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很幻想。经过实践所学的专业理论学问得到稳固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自我的学问和水平。经过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。社会实践调查

40、并不像我们最初想象的简洁，而是充满了艰辛和挑战的，但我们选择了坚持。在短短的几天的社会实践调查活动中，我有了前所未有的收获，也有了很多深刻的感悟。 做完了这次的社会实践调查后，我更加了解到我们大学生在就业中存在的问题，当然问题是多方面的，但我们还是能在我们自我身上找到一些缺乏。社会是日新月异的，所以机遇无处不在。所以我们首先要学会的就是把握好机遇，不要好高骛远错失良机。同时我们每一个人都是同社会、同国家有着紧密的联系。所以我们应当时刻关怀社会的最新动向，千万不要两耳不闻窗外事。仅有紧跟社会的动向，了解社会现实，才能为自我的人生做出正确的选择。 在这次假期的社会实践调查活动中，我抱着提高自我社会

41、工作本领的目标，努力完成这次社会实践调查活动，同时也从调查活动中检验自我的工作本领。在这次的社会实践调查中我收获不少，其中我认为以下四点在完成调查的工作中是最必不行少的： 一.在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。但经过这次的调查工作后，我与人沟通的本领有所提高。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，良好的沟通能使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。 二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自我的本领做出确定。在工作中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关

42、系，重要的是你的本领不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的。没有第一次又何来二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。 三.在社会中要克服自我害怕的心态。实践活动没开始的时候，自我就可怕了。自我觉得困难挺多的，自我的社会阅历缺乏，等种种缘由使自我觉得很渺小，自我软弱就这样表露出来。但其实有谁一生下来就什么都会的，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。几次的尝试后就能够克服自我内心的恐惧了。如师兄师姐所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要简便应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。有句话说得好：“仅有制服自我才能制服世界。我信任只要有士气，一切事情都会变得简洁

43、起来。 四.工作中不断地丰富学问。学问犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。在这次的社会实践调查活动中，我深深地感悟到学问犹如浩瀚的大海，并且互相交织。我们想要完成这次的社会实践调查，还需要很多其他的学问。因为一份社会实践调查的制作需要多方面学问的应用，所以我们需要查阅许多的资料，学习新的学问，才能完成一份有质量的社会实践调查报告。 在这次的社会实践调查活动我学到了很多东西，如强化了我独立思索、独立工作和独立解决问题的本领，但我也发觉我还有很多缺乏的地方，所以我会在以后的学习中更加努力，朝着自我的目标不断奋进。 篇五：2023大学生就业社会实践调查报告范文 近年

44、来，大学生的就业问题显得越来越突出。一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最至少选择继续进修的同学已不算是失业。而对于盼望找到工作而未能如愿的毕业生，就业难无疑就成为了他们面临的头等问题。 一、当前大学生就业现状 20_年全国一般高校毕业生规模达630万余人，社会就业压力大，许多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是：先就业后择业，先择业后就业，继续深造。有过四分之一的学生盼望继续学习，而且此风近年经久不衰，且愈演愈烈。究其缘由：一是经济学问时代的影响和人才素养要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素养，有的大学生是为了缓解就业压力，回避

45、即时就业问题等因素。 _大学劳_学院院长曾湘泉在中国就业战略报告一书中指出，大学生就业难，主要表如今三个方面： 一是大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。 与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要到达如此的比例和规模，中国需要办20000所大学;即使根据韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。国内总共才1000多所一般高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略进展的需求。 二是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。 调查发觉，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于

46、美国和欧洲等国的10%左右。薪水是人们对一份工作最基本的要求。在20_年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中说明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线时，近六成(56%)人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。 三是大学生大多项选择择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。 _大学毕业生就业指导中心主任_指出：“其实如今我国的许多地方还是很需要大学毕业生的，比方说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲

47、，大学毕业生也并不过剩!_大学校长_认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查说明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就说明大学毕业生有主动不就业的可能性。 北京某高校的调查说明，未找到接收单位的毕业生中，预备考讨论生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。缘由可能是单位借口试用不愿签约;从事临时性工作; 二、导致大学生就业难的缘由分析 1.学生就业信息缺乏 目前的就业