2023年大班第二学期期末教育随笔范文.docx

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1、2023年大班第二学期期末教育随笔范文 了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可依据不同家长的特点,从实际出发,采纳多种方式，教育好幼儿。下面我给大家共享大班第二学期期末教育随笔的内容，盼望能够关心大家! 大班第二学期期末教育随笔1 在幼儿园的门口或家里，我们常常能看到很多的家长关心孩子脱衣服、换鞋袜，不让我们的孩子做丁点事情，而孩子们则表现出一幅无所谓的看法，父母帮他们做的每一件事似乎跟他没有任何的关系，随便的摇摆着身体 , 享受着公主皇帝般的待遇，挥霍着父母的爱。而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“侍侯着我们的珍宝们。 每次看到这些，总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱，殊不知，这份

2、爱却也会害了我们的孩子。记得以前在报纸上看到这样一则故事：有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了 20 棵桃树。他的孩子观察父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，预备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲，“ 为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用途。“ 小树正在长身体呢，不补充养分不行。 他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲观察了说：“ 这样不对，你挖的坑离树太近了，你应当保持半个锄把长的距离才可以。 他的孩子反对说：“ 太远了，小树还能吸收到养分吗? 父亲却说：“ 太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它 肥 死的。而保持肯定的距离，

3、有利于小树一点一滴的进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有舍命的往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。 孩子父亲的一番话，对这个孩子的一生产生了巨大的影响，后来这个孩子考上了重点大学。 只有经受了一些事情，孩子们才能明白故事的内涵，既要给予他人爱和关心，但也要与其保持肯定的距离，才能让他受益匪浅。爱得太近，或许就会变成一种负担。所以我们的家长不要因为爱孩子就什么事情都为孩子做，要给孩子自由和动手的空间，让他们去做自己力所能及的事，在劳动中获得欢乐与美好，用自己的双手去创造美好的一生。 大班第二学期期末教育随笔2 这段时间，班里的孩子玩起了“石头、剪刀、布的游

4、戏，雨轩出了个布，浩然出了个小剪刀，“咔嚓咔嚓，耶!浩然的小手高高举过了头顶，两个孩子快乐的笑了起来，孩子的欢乐如此简洁。看到孩子快乐的笑容，我想起了我们的小时候。我们上幼儿园远不如如今，什么玩具都没有。“拾果果，跳房子这些看起来很单调的游戏，带给了我们去多的欢乐。而今日的孩子们拥有太多的玩具，让孩子们本来多彩的世界变得更加五光十色。 事实上，孩子的欢乐不只在于物质的丰富，更在于游戏中的体验，只要能从游戏中获得欢乐就可以。所以我们应当多陪孩子玩，因为游戏是孩子的天性，没有孩子的参加，再多的玩具也只是摆设。就让孩子们尽情地玩游戏吧，哪怕只是一些简洁的游戏，也能给孩子带来很多欢乐。 大班第二学期期

5、末教育随笔3 每次吃饭，总有一些不喜爱吃蔬菜的孩子，对他们，我是伤透了脑筋却又无可奈何。不断的提示对他们来说只是耳边风，达不到良好的教育效果。怎么办呢?后来，我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢?于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭菜时就有意大声的说：“今日的饭菜好香哦!你们闻到了吗?这时，孩子们的留意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说：“真的，好香!“今日的蔬菜闻起来也很香，肯定也很好吃。说着神秘的偷瞄了一眼今日的蔬菜盆子，大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说“那谁来猜猜我们今日吃什么菜?蔬菜吃了有什么好处呢?我刚说完，好多小伴侣都争着要回答，飞飞说：“老师，我妈妈说多吃

6、蔬菜就会不生病，还会更聪慧。小茹说：“吃蔬菜会变得更美丽。“哦，是吗?那还有谁也喜爱吃蔬菜呢?“我!“我!在我的煽动下，大家的热情高涨，就连几个不爱吃蔬菜的小家伙也乐在其中。果真，那天的蔬菜是供不应求，而且小伴侣吃饭的速度也快了许多，菜好吃，饭也多吃了。 从今，在每次吃饭前，我总是用生动的形式介绍菜名或商量有关菜的作用或者是一些简洁得吃饭礼仪，用自己的热情来带动幼儿吃饭的兴趣，幼儿良好的用餐习惯也在无形中渐渐养成了，这就是吃饭中的乐趣吧! 大班第二学期期末教育随笔4 每个孩子都盼望老师的关注、老师的爱，这是他的需要，这是他的权利。没有爱的教育是苍白的，而且是简单畸变的。即使是年龄很小很小的孩子

7、，眼睛也是敏锐的，心灵是稚嫩的。作为一名教师永久不要遗忘：自己的一言一行，哪怕是无意的、微小的，都很有可能在孩子的心灵上留下终生难忘的记忆。 一翰是我们班年龄最小的孩子，每次我们组织孩子们排队时，他总是掉队。在这时，我就情不自禁地拉起他柔软的小手。这一切是自然的，我没有把它当回事。 有一天，我和从前一样拉着一翰的小手走在最终边。走在前面的浩然回过头来对我说：“王老师，你也领着我吧!你从来没有牵过我的手。她的话引起了我的留意，我看着其它的孩子羡慕和失落的目光，我陷入了深深的思索。以前在排队时，我经常牵起年龄小，动作慢、闹心情或是较淘气的孩子，我自以为这样做已经是很“尽职了，我责备自己的马虎，以至

8、忽视了别的孩子的情感世界，孩子的内心是多么渴望老师与自己亲近。拉手，虽然只是表达教师微小的关注，却能让孩子得到心灵上的满足。 从这以后，我总是创造条件让每个孩子都有机会和我拉手，让他们不再有“失落感，给他他以平常的爱。每当我拉着他们柔软的小手时，我总感觉特殊亲切，信任孩子们也会真实地感受到我更爱他们。 想起有一句话是这么说的“爱是一种奇妙的教育力量，只有喜爱才是最好的教师，而教师要把爱洒向每一个孩子的心田。此时此刻，我对这句话有了更深刻的理解和感悟。 大班第二学期期末教育随笔5 在欢快的音乐声中，我们又迎来了新的一天。孩子们一个个如小鸟般飞舞着，奔跑着，在这有如童话般的王国里，欢声笑语萦绕着、

9、包裹着我们，如云烟般不断上升、扩大。 孩子们陆续走进教室，声声问候，暖和着彼此的心田。和平常一样：有的看书，有的端起积木篓子回座位玩，有的在玩七巧板。孩子们有说有笑，美好着、欢乐着。突然，如闪电般，我被这样的一幕深深地打动着：在教室的角落，有这样几个小女孩，她们正拿着固体胶修补起图书，我立即拿起手机拍下了这一幕。此刻的感动不需要太多的言辞去表达，一切尽在行动中。 其实，孩子们总是心存善念，没有大人们的那般陈腐，这里有太多的惊喜等待我们去发觉，只要学会静静地观看，假如我们能尽力为他们创设和谐舒适的环境，她们会如鱼得水，自由、欢乐地成长。反省自己，总会为自己的不够尽力而感到负罪重重。 大班第二学期

10、期末教育随笔6 今日下午课外活动的时候，孩子们都在玩玩具，由于孩子在家都是独生子，独占独霸的习惯特别严重，再加上班内玩具数量不很充分，常常会出现两个孩子抢玩具的现象，这也是我始终担忧的，越是担忧的事，它偏偏又发生了。佳佳跑到亚璐小伴侣的旁边伸手要去抢那个积木小车，我连忙抓住佳佳的手叫到旁边就是一顿训话教育：“怎么能抢小伴侣的玩具呢，这样做对吗?“佳佳在我的教育下似乎也明白了很多，当我回头看亚茹时，我发觉她正拿着那个积木小车瞪着眼看我，我不解的问她：亚茹，你怎么了?你要做什么?“亚茹当心翼翼的说：“我要把积木小车给佳佳玩，老师不是说玩具要大家一起玩吗?我的脸就红了。 我想了许多，我竟然小气的不如

11、一个三四岁的孩子，为什么我要替孩子处理这件事情呢?为什么处理得这么不妥?连孩子都不能理解呢?我这才发觉许多时候应当把自由还给孩子，让孩子自己去处理一些事情，说不定他们处理的会更好。 星期一早上，我一早就回到教室，看着一个个孩子高兴地回园，心情特殊好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“混世反斗星辉辉，平常他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的悦耳歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。 辉辉回来啦，他像往日一样，跟我说声

12、早上好后，还拉着我讲他星期天的快乐事，说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今日能乖一点，别惹什么麻烦。辉辉讲完后，走回位置坐了下来。 该吃早餐了，辉辉喜爱今日的汤粉，吃完了却没说要再添一点。吃完的幼儿都去玩玩具了，辉辉却坐在我的身边，一会问我渴吗?一会问我累吗?渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今日辉辉真好!上课了，我发觉辉辉的脸蛋红红的，但眼睛却仔细地看着老师，还主动地举手，没有唱他的悦耳歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他特别高兴。我心里特纳闷的。下课后，我走到辉辉身边，摸摸他的头，天，好烫，我明白了，原来辉辉发烧了，难怪今日这么清静，他是没啥力气动来动去了。 当辉辉妈妈来接他去看病时，辉辉不愿走，他对妈妈说：“老师今日表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!我鼻子一酸，抱着辉辉说：“辉辉乖，你回来后老师还要表扬你!辉辉这才听话地走了。 这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平常给老师与小伴侣添了麻烦，我没方法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人宠爱。这是我的疏忽。 晚上，辉辉妈妈打电话来对我说，辉辉情愿天天生病，我想对辉辉说：“老师情愿天天找到你的优点，天天表扬你。 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE大班班主任随笔教育范文NEXT ARTICLE大班第二学期的教育随笔范文