2023年大二《童年》读后感800字范文(精选5篇).docx

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1、2023年大二童年读后感800字范文(精选5篇)大二童年读后感(一) 记得小学时就曾读过童年，当时只是粗浅一看，只觉得阿廖沙是一个命运凄惨的人。如今再读，真是常读常新。 阿廖沙父亲早早去世，母亲把他送到了专横残暴的外祖父家里。在这个家庭里，人与人之间关系冷漠剑拔弩张，好像充满着一场仇恨之雾。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵。还有一次竟被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。在学校阿廖沙也受到卑视和刁难。这令人窒息的狭小空间并没有让他堕落。和善的外祖母，乐观的小茨冈，正直的葛利高里还是让他看到了人间的真善美。阿廖沙反而在这样的环境中渐渐成长为一个顽强正直的人。他没有躲避

2、，乐观向上，与凄惨的命运进行不屈不挠地斗争。 “不经一番寒彻骨，怎知梅花扑鼻香我想，高尔基传达给我们的，就是要执着追求，不怕困难，持之以恒，永久以那种主动，拼搏的看法对待如今和将来!如今，科技在不断进步，可是人们却变得更加软弱了，遇到困难就想要退缩，躲避，走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到美好，你首先要学会吃得起苦。美妙的生活必需有所付出，才会长期;有所争取，才会得到。 仰视历史，不管逝今，还是中外，多少英雄都是在艰苦血泪中成长起来的。八年抗战中，很多的英雄为了祖国献出了自己年轻的生命。在敌人的口前，他们毫不畏惧，他们英勇拼搏，他们视死如归。很多的先烈用他们的青春和热血谱写了我们今日这来之不易的

3、美好生活。 再如这本书的作者高尔基，童年时期的他同样经受了太多悲哀，可假如不是他英勇的面对，努力的向上，哪来以后的胜利呢?被凡尘俗世所困的心是可悲，反之英勇的心灵就像鹤挺立于鸡群，别出心裁，闪闪发光。回想自己，如今遇到的所谓的困难和他们相比又算的了什么呢?把这些大大小小的困难都当成垫脚石，将之一一踩在脚下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艰辛，风雨兼程。 “漫漫日月，悲伤是他的节日，火灾是他在狂欢，在一无全部的面孔上，伤痕也成了点缀，这或许就是对阿廖沙最好的解读。 大二童年读后感(二) 在黑暗中，即使是一线微光，也经常能使航手找到北极星而修正他的航向。题记 “你是黑暗中的光辉/你是绝望中的希望/

4、认识你不再迷失方向/有你引领我不再彷徨……在高尔基昏灰的记忆中，唯有黑暗中的那一抹光明支撑着他执着的心。很多漫漫的黑夜，被乌云袭卷的夜空，星辰破晓的方向，是我们追逐的目标。在童年中，一个孩子忍受这负荷的痛，走过本来无邪的童年。每当翻开书扉，高尔基那一身落默的背影便出现，心灵的雨倾盆宣泄，灵魂轮回了那一段伤痛。倔强又满带伤痕的回忆朝我灌注，渲染了我一地哀伤。在高尔基黑暗的童年里，虽满载着迷茫，但总有人在他人生的十字路口指引，令他在迷雾遮天的日子找到方向。 我的童年有着一样的无奈，我的父母常年在外，没有一点存在感，一家人的团聚少得可怜。唯一的庆幸，就是没有带来哀痛。我总

5、是不想团聚，因为之后还有离别，像是给了盼望又是绝望，只不过徒增伤感罢了。在我映像最深的记忆中，便是小时候别人对父母不在身边的冷嘲热讽，压抑的委屈屏蔽了自我，单独面对坎坷挫折,无人倾诉。当我无助迷茫时，从小伴我的奶奶虽然不能助我，但总是悄悄支持我，在我失败的时候给予我力量与信念;在我挫折的时候，给予我士气与坚持;在我难过的时候给予我劝慰与鼓舞，尽之所能。就犹如童年中的外祖母一样在黑暗中给予光明，教会如何乐观面对黑暗的人生。假如没有黑暗中的那盏灯，我该何去何从?在黑暗中，哪一丝微弱的光辉主宰着我的颠簸浮沉，那是我逆流的航灯。亦复如是高尔基的童年，回环曲折，漫漫坎坷。 没有永久的黑暗，如普希金诉说:

6、‘‘信任吧!欢乐的日子将会来临。’’在黑暗中蛰伏、隐忍，渴望光明，但没有磨难的前奏，来不及接受突如其来阳光。犹如茧中的蝴蝶，没有黑暗的洗礼，哪有绚丽的身姿;犹如暗夜的行星，没有燃烧的士气，哪有夺目的光彩;犹如未绽的花朵，没有风雨的摧残，哪有奢华的风韵。黑暗中的执着是我孤傲的影子，经受过孤独的我只要一丝光明便足以修正我的方向，使我不随波逐流，命运不行违背，但我可以走不同到终点的路，但在生命的征途中，没有人为我掌灯，我只会孤独的彷徨。在逆境中拼搏，一丝微光是我逆流挣扎的信念。乌云密布的天空，云海缝隙中的一缕微光，带给了我对光明的渴望。茫茫的夜空，微弱

7、的光，但执着总有一天会照亮你的夜。希翼的星星点火会燃烧出璀璨的光华。 在我们越来越迷茫的道路，在我们前途未卜的将来，在我们挫折坎坷的命运，不行转变别人，但可把握自己执着的心，不行转变生命的长度，但可转变生命的宽度。不再黑暗中迷失方向。 大二童年读后感(三) 今年暑假，我读了童年这本书。童年是高尔基所著，它与在人间及我的大学被人们称为“自传体三步曲。高尔基凄惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能安静。 故事生动地再现了十九世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个充满着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲哀欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、面临破产的小染坊主外祖父家，

8、却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到处护着他。幼小的他过早地体会到人间的苦痛和丑恶，小小的心灵因此受到很多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，爱护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代抵抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。 和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有苦恼苦痛的，更是无忧无虑的。在家里，父母宠爱着，关怀着，爱护着。在学校，有老师的教育和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人

9、，也可以毁灭一个人。就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。或许，这就是他胜利的秘诀吧! 最让我久久难忘的是高尔基从小就和善的内心，特殊是在外祖母的培育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚毅、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对学问的渴望，对美妙将来的向往。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，将来将会一片光明。 高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要象

10、他一样，仔细刻苦地学习，汲取广博的学问，犹如即将冲锋的战士，做好出发前的预备，为了实现远大的理想而努力奋斗。 大二童年读后感(四) 一个男孩扮演成老头儿模样，背着一个大箩筐，步履蹒跚地边走边唱：“白胡子的老爷爷，背着一个大箩筐，走一步来看一看，不知他在找什么?找什么?找什么?他说他在找‘童年’。童年是多么美妙啊，可高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年，童年应当是他的一段凄惨遭受，一段深情的回忆! 可怜的阿廖沙三岁丧父，被带到外祖父家。外祖父是一个面临破产的小染坊主，他性格暴躁，自私贪欲;两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产、

11、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。但仍有很多和善、正直的人们给了他正确的指引和支持，使他看到了光明。他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些和善、平凡的人培育了阿廖沙对生活的主动看法和抵抗精神。也就在接近尾声之时，十一岁的作者被外祖父残忍地赶出了家门，走向了人间…… 童年是高尔基自传体三部曲(童年、在人间、我的大学)中的第一部，那是一段由一个真善美的天才所讲解并描述的残酷、凄惨的生活中的故事。读完童年，感受到了作者儿时的凄惨遭受，我觉得自己是幸运的，美好的。我们被父母宠着、爱着;每天坐在宽敞光明的教室

12、中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉，山珍海味等着你品尝;你想要什么，就给你什么，假如有人欺负你，大人会毫不迟疑地狠狠地教训那人一番。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的天地里，他那颗光明和博爱的心没有变，没有变得肮脏，而变得越加开阔、光明。或许，这就是他胜利的秘诀吧!童年这本书告知我们要顽强英勇、正直自信。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……熟识的童年又在耳边响起，童年已经逝去，步入初中的我回忆起童年是多么美妙的时光啊，读了高尔基

13、的童年后，才知道什么是童年，什么是美好童年，什么叫做珍惜童年。 大二童年读后感(五) 童年是高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲解并描述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。 阿廖沙三岁时，失去父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在诺夫哥罗德城的外公家。外公的脾气蛮横暴躁，为此，阿廖沙始终不喜爱外公。两个舅舅为了米哈伊尔和雅科夫为争母亲嫁妆展开了一系列不和谐的“战争。外公家到处充满人与人的不和谐。 外公为阿廖沙犯下的一些小错误就能把阿廖沙打得失去知觉。外公很喜爱挑事端，然后为此大发脾气，以此来惩处人。外公虽然特别狠毒，但是外婆特别和善，也很关怀阿廖沙。她常常给阿廖沙

14、讲许多民间故事，那些故事都具有很深的教育意义，外婆信仰上帝，信任和善会得到好报。 这里也有有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里，进步的学问分子“好事儿。 母亲在一天早晨突然回来了，她教阿廖沙认字，但生活折磨让她失去耐烦，常常对阿廖沙发脾气。母亲再婚后，继父常常打母亲，继父赌博也把继父与母亲全部的钱都输光了，母亲经受不了折磨，最终在阿廖沙上三年级时死亡。 阿廖沙的上学路也很坎坷，阿廖沙读完三年级就没有在上学。他对学生与老师都很厌烦，心里对整个社会都充满恨意。 阿廖沙上完三年级，就开始学会独立生活，去闯荡“人间。 我很厌烦外公，也厌烦阿廖沙的两个舅舅、阿廖沙后来的继父，他们身上都是充满不讲理

15、、狠毒、蛮横、残暴、任意打骂自己身边的女性与孩子，从来不为我们呈现他们人性的一面。 我很喜爱外婆，外婆她善解人意，也很喜爱阿廖沙，不无缘无故就打骂孩子，外婆给他讲的故事都是教育他做一个和善的人。 我们如今的孩子都是生活在一种养尊处优的环境中，父母与每一个家人没有童年中像外公那样的人，父母别说打了，教育孩子几句话，孩子就不耐烦。如今有些孩子厌学，高尔基小时候多么希望上学，可是家里的条件不允许。自己的生活环境与阿廖沙比一比，那我就应当开怀大笑了。 高尔基说过：“不要慨叹生活的苦痛，慨叹是弱者。可见高尔基面对生活是顽强的，不想贫困的生活低头。 少年们，我们在这样好的生活条件中，有什么理由让我们不奋发学习呢?奋斗吧! PREV ARTICLE关于百万英镑读后感作文500字(精选3篇)NEXT ARTICLE再来一篇？