2023年如果我是老师作文400字四年级(精选8篇).docx

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1、2023年如果我是老师作文400字四年级(精选8篇)假如我是老师作文四年级(一) 那是一个站在那又长又大的讲台后面的人，是一个教给我们丰富学问的人，是一个宏大，让人尊敬的人。他就是教书育人的老师！我长大以后，也想成为一名老师，站在光明的教室里，讲着一个个深奥的题目，并且把它用多种方法具体地讲解出来…… 这一天是星期一，又是个上学的日子，早上起床后我想：假如我是老师该多好啊，没想到我一眨眼，再睁开眼睛时变成了一个老师，我的前面是讲台，讲台前面是一大群学生。这时，上课铃打响了，我开始了我的第一堂课。 在课堂上，当我提出问题时，总是有一大半的同学傲慢地举起自己的小手。看到

2、这一幕，我夸奖道：;哇！你们真厉害呀！;说完，又会多举起十来只小手，我不禁暗暗高兴，并且表现出惊异的神情，让孩子们感觉他们是多么地了不得。 放学的时候，我把这些可爱的孩子们带上楼，站在校门口，听着一声声;老师再见！;，目送着一个个孩子牵着父母高兴地离开这秀丽的校内回家…… 我短暂的教师生涯就这么结束了，假如我真的是一名老师该有多好呀！天天都在这看着那群可爱的孩子们，我肯定特别高兴，你呢？ 假如我是老师作文四年级(二) 老师，是一个让人敬重的职业。我从小就想做一名老师，因为老师像园丁一样，无私地栽培着祖国的花朵，这多么令人傲慢啊！ 假如我是老师，我不会给学生布置太多作

3、业，不会让学生为作业感到发愁；学生回答下列问题时，假如回答错了，我不会批判他，而是鼓舞他，假如回答对了，我会表扬他，让他更上一层楼。我会让学习好的学生关心学习差的同学，让我的学生共同进步。 要是我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事，如：雷锋、黄继光、董存瑞.使这些英雄成为他们的典范。我会让他们学习;钉子精神;，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间消逝掉。同时，我会让我的学生学习在生活上自理，;自己的事情自己做;。;自己动手，丰衣足食;，我会让我的学生用自己的双手去;吃饭;。 假如我是老师，我坚决不会偏心学习好的学生，会对我全部学生一视同仁，不会的题我也会耐烦讲解。 假如我是老师，我会让他们和书;交

4、伴侣;，在书的海洋里遨游，我会让他们早早地去结识：鲁迅、冰心. 假如我是老师，我会因为自己是一支;蜡烛;而感到傲慢，是以为;灵魂工程师;而感到自豪，是一只;蜜蜂;而感到荣幸. 假如我是老师作文四年级(三) 我的幻想是当一名老师。 有一次在上课的时候学完了一篇课文，我把课文完全学会了，突然我的脑海里出现出一个念头，我就想我肯定要做一名老师。只有老师我们才可以学习学问。 有人会说，当老师有什么好的。我觉得老师是一只光明的蜡烛，永久不会断照亮我们；老师就像母亲一样，为我们无私奉献；睡觉最晚的是老师，到校最早的也是老师，老师要为我们批改作业，又要为我们备课，我总是想：假如我是老师，我肯定要教好那些学生

5、们，让他们仔细、听话！同学们也会知道老师的辛苦，我想假如有一天孩子们考得特别好，可能是对老师最好的回报了，不过虽然老师很辛苦，但是每年教师节都会收到同学们送给老师的礼物。老师有时很辛苦，有时也很欢乐，有时生气，有时快乐，但许多老师最大的愿望，可能都是盼望自己教的每一届的学生都把学问把握得特别好，都能考得很好。反正我觉得，无论怎样，我肯定要当老师！ 虽然我的幻想还没有实现，但我信任只要我努力学习，长大肯定会实现。只要努力，一切就皆有可能，加油！ 假如我是老师作文四年级(四) 在我的身边有很多令我竖起大拇指的人，但最令我说起大拇指的人还是我的高老师了。 高老师是传授学问的人，老师还是一个顽强的人，

6、他送走了一届又一届的学生。怎么顽强的呢？下面我就给大家说一件事情吧。 有一次老师上课时始终讲不出话，老师说自己这两天说话声音太大，次数太多了，都是我们造成的。老师在上课前，喝了许多水。才能讲出声音，我很愧疚。我想我们假如上课少说一些话，老师就不会讲不出话来了。我屏息凝神地听着老师的话音，大家都观察老师特别吃力的在讲着课本，老师讲的课文还是那样精彩，那样流畅。一节课过去了，还有一些不听话的同学在那里说悄悄话，但老师还是尽职责去提示同学们仔细听讲，我真的忍受不了，假如我是老师，我会下讲台去踹他们几脚。可是，老师还是那么和气可亲，不会打同学的。下课了，我看着老师疲乏的面孔，拿着水瓶值班直奔向办公室接

7、水。 老师是都么敬业的一个人啊！ 看，这就是我的老师。她是多么顽强的一个人啊！她是我的偶像，也是我学习的典范，是值得让我竖起大拇指的人。 假如我是老师作文四年级(五) 长大后，我想成为一名教师，一名受人敬重的老师。 我喜爱当老师，是因为当老师可以把自己的学问教给学生，培育出更优秀的人才。假如没有老师，学生都不认识字，也不知道玩火有危急，会引起火灾；假如没有老师，我就不会说英语；假如没有老师，我也不会写毛笔字也不会画画。假如没有老师，社会将不能进步。 假如我是老师，我不会给学生布置许多的作业，让他们玩的时间多一点，休息的时间多一点，更能轻松的学习。每天还可以看到学生快乐的笑容，我会觉得很暖和。我

8、会和学生一起做游戏，一起唱歌跳舞，每天都快乐。 我的妈妈就是一名老师，她是数学老师，每天都做好多数学题，还要写卷子，还要跟学生做思想工作，有时候半夜还没有睡觉，还在加班。虽然当老师也很辛苦，每天都要批改作业，要备课要讲课，还要担忧孩子们的安全。但看到可爱的孩子们的一张张笑脸，全身的疲惫都会一扫而光。假如我是老师，我不会打骂学生，要心平气和地给他们讲道理，让他们能明白老师的苦心。 假如要想实现我的幻想，我觉得如今就要好好学习，多读书，练好字，将来考上好的大学。 我真心盼望长大后能实现我的愿望！ 假如我是老师作文四年级(六) 老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师可以做的更好，如我们是老师

9、。 假如我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告知我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。 学生回答下列问题时，假如回答错了，我不会责备他，而是鼓舞她，假如她回答对了我会说他做的特别好，盼望他更上一层楼，我会让学习好的同学关心学习差的同学，把不会的题讲出来，让好好同学关心他分析题。直到差同学弄懂为止。 要是我是老师，我会跟学生们讲英雄烈士的故事。如:雷锋，邱少云，黄继光，欧阳海，罗盛教等血多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的典范，让他们学习，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边留逝掉。 同时，我让他们

10、在生活上的自理。;自己的事情自己做;。这句话人人都会说。可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了自己的衣服没洗过自己的被子没有叠过。因此，我要让学生学会自己干。 假如让我当老师，我还会做很多事情，但我始终会以学生的心为中心做一个好老师。假如我是老师，我回因为自己是一只;蜡烛;而感到傲慢，是一位;工程师;而感到傲慢，是一只;蜂蜜;而感到幸运。 假如我是老师作文四年级(七) 每个人都有自己的幻想。有的人幻想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人幻想当一名医术高超的医生，救死扶伤；有的人幻想当一名服装设计师……而我，却幻想当一名老师。 首先，这个职业是高尚的，是令人敬

11、重的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很厌烦。 假如我是老师，我要做一个和气且有高效率的老师。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严峻在大人眼里是好的，可学生却会误会老师的严峻是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心赞扬的老师。 我在给同学们上课时，肯定结合课本的内容，向他们讲解并描述一个又一个生动好玩的故事，让欢乐声充满整个教室。下课时，我肯定会按时下课，让学生们充分利用课间这珍贵的十分钟，去玩玩，去晒晒太阳，让他们以更饱满的精神去迎接下一堂课。课后，我会布置很少很少的作业，让孩子们回

12、忆当天学过的学问就可以出去玩了。让他们在学中玩，玩中学。 为了这个幻想，我肯定要好好学习，将来做一名令人尊敬的好老师。 假如我是老师作文四年级(八) 每个人都有自己的幻想。有的人幻想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人幻想当一名医术高超的医生，救死扶伤；有的人幻想当一名服装设计师……而我，却幻想当一名老师。 首先，这个职业是高尚的，是令人敬重的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很厌烦。 假如我是老师，我要做一个和气且有高效率的老师。;高效率;是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严峻在大人眼里是好的，可学生

13、却会误会老师的严峻是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心赞扬的老师。 假如我是老师，我会熟识每篇课文，我会仔细地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不盼望我的学生跟着参考书;走;。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能主动参加。 假如我是老师，我不会布置许多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。 我盼望我的幻想能实现。我肯定会向着我的幻想加油，努力！