2023年小学二年级上册语文教案范例.docx

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1、2023年小学二年级上册语文教案范例 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们沟通思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是我整理的小学二年级上册语文教案3篇相关资料，盼望关心到您。 【篇一】小学二年级上册语文教案 教学目标： 1、学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。 2、正确、流畅地朗读课文。背诵课文。 3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。 教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。 教学过程： 一、复习导入 1、你们学过许多古诗了，能想想哪些是写春天的吗

2、?请你背给大家听。 2、今日我们又要来学习一篇写春天的古诗。(板书课题) 3、这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是村居。 二、图文结合、初知大意 1、出示插图，说说你看到了什么?(草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝。) 2、这首古诗写的就是这秀丽的景色。请大家自己去读读吧。 三、学习生字 1、正字音。留意“趁是翘舌音，前鼻音，“纸是翘舌音。 2、指导书写。 趁：走字底，最终三撇要写得短而倾斜。 纸：右边是“氏不要加一点，易和“低字相混。 3、学生自由练习，老师巡察指导。 4、出示要求认读的四个字。开火车读。 四、感情朗读，了解诗意 学习一、二句 1、指名读第一句。

3、其他同学想想这句诗写了些什么? 2、指名说，老师补充。(二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去) 3、齐读第一句。指导停顿：草长/莺飞/二月天， 4、春天的乡村还有什么迷人的景色呢。我们继续读。 5、全班读第二句。 6、看课件师配音说：看，河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。 7、谁再来看着课件说说你看到了什么。 8、学生看课件自由说。 9、这么让人如痴如醉的景色，我们该怎么读好? 10、指名反复读。老师指导。(河堤/杨柳/醉/春烟。) 11、全班齐读一二句。 学习三、四句 1、指名读。 2、老师解释“纸鸢就是指风筝。 3、四人一小组去读这两句，读完后相互商量：读了这两句后，你似乎

4、看到了什么。 4、指名朗读。老师相机指导。(儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放/纸鸢。) 5、男女竞赛读。 6、小组派代表说说，读了这两句，你似乎看到了什么。 五、背诗练说 1、自由背诵。 2、小组竞赛背诵。 3、我们学完了这首古诗，你似乎看到什么情景呢?请你说给同桌听。 4、指名上台说。 5、小结：诗人短短的几句诗就写出了乡村春天的秀丽景色。他写得好，你们也说得很好。 六、板书设计 村居 草长/鸟飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉/春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放/纸鸢。 【篇二】小学二年级上册语文教案 学习目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

5、 3、有喜爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜爱的部分，感受北京的秀丽和巨大改变。 教学重难点： 重点：识字、写字朗读课文。 难点：正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的秀丽和巨大改变。 教学方法：引导自主合作学习 教具预备：生字卡片、课件 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、看图说话，出示词语 1、出示课文插图或播放依据课文插图制作的多媒体课件。 2、看图说话，认读词语。 你看到了北京的哪些秀丽的景物，这些景物美在哪里?(依据学生的介绍，随机出示词语。) 二、读句识字 1、激励学生自己认字。 谁会认生字条中的字?能说说你是怎样记住的吗? (学生复习已会生字，沟通自主认识的生字。) 2

6、、打开课本，学生自主学词学字。 (1)读课文，用横线画出生字词。 (2)借助拼音读词语，用三角画出词语中的生字，认一认，读一读。 (3)发觉简单读错的字并正音。 3、出示词语卡片，领读。(老师领读，学生当小老师领读。) 三、指导朗读课文，感知课文内容 1、听教师范读，想一想：课文是围绕哪一句话来写的? 2、自由朗读课文。 思索：作者抓住哪些景物写出了北京的美?这些景物分别有哪些特点? 3、学生质疑不理解的词，师生共同解答。(庄严、矗立、绿树成阴、川流不息) 4、指名朗读课文，大家评议，教师进行朗读指导。读出北京的秀丽，读出我们的自豪，读出我们喜爱宏大祖国的语气。 5、小组沟通搜集到的北京新改变

7、的资料。 四、反馈评价 这节课你有什么收获? 第二课时 一、感情朗读课文 1、小组读 2、读喜爱的段 二、指导写字 1、找出左右结构的字，引导发觉左右结构的字书什么特点。 2、教师范写，有重点地指导。 本课要写的字，包含了独体、上下、左右、全包围四种结构。提示、范写易错的笔画和不简单写好的字。 同偏旁的字：坛、城，国、图。 突出主笔的字：央(长横)、旁(秃宝盖)、城(斜霍： 观看字形后，边示范边讲解：提土旁横宜短，竖起笔要高;方框不要充满格子，上下左右都应当留出空隙;秃宝盖的横宜长，覆盖下面的方字的弯度，就像一把弓。 3、学生描红练习 三、实战活动 搜集有关北京的图片、明信片照片、邮票、火花、

8、文字资料等，在班上展示、沟通。 附板书设计： 10北京 美 柏油公路 立交桥 名胜古迹 高楼大厦 【篇三】小学二年级上册语文教案 教学目标： 1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。 2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美妙生活，激发他们喜爱大自然、喜爱生活的思想感情。 3、学生能基本背诵课文。 教学重点： 能正确、流利、有感情地读课文。 教学难点： 体验水乡的美，感受水乡人们生活的美好。 教学预备： 1、多媒体课件。 2、分小组学习。 学情调查： 1、学生对水乡风景人情缺乏感性认识，缺少生活体验。 2、学生对文中所描绘的“渠、“驳、“箩等词不理解。 教学过程：

9、一、导入，激发兴趣 1、小游戏。师板画小帆船，请学生上黑板仿照画，比一比谁画的好、快。 2、导入新课。放水乡风光图像，沟通感受。 3、教师配乐朗诵，学生思索：水乡什么多? 4、读后沟通，揭示课题水乡歌，板书：水乡歌 二、初读，整体感知 1、提出读书要求，自由读诗歌。 2、检查字词与课文。 3、沟通学情，你还有什么不懂吗?学生提问。 教给方法，理解“渠“驳 歌、曲都是人们唱的，它们意思相近，我们可把这两个字组成一个词“歌曲，想一想：渠是什么意思?驳呢? 提出用画画的方式来读课文，弄懂其它提出的问题。 三、精读，体悟情感 (一)第一段画水 1、水乡的美景就像一幅画，我们该先画什么呢?水还是船?(水

10、) 2、要想画好水，必需知道水是什么样的，自由读第一段。 3、沟通，水乡的水是什么样的? 4、看第一段图像，师引读 5、指导朗读，齐读 6、指导作画 (二)第二段画船及其它 1、船应当怎么画，自由读第二段 2、请一位小伴侣画一只船，指导：用什么颜色粉笔?(白色)船应当画在什么位置?(水上)画一只行吗?再请小伴侣画多只帆船。 3、水上有白帆，天上还有云朵，师再画云朵。 你想起书上哪句话?指导朗读，(白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河) 4、这么多船在干什么呢?(捕鱼、捉虾、运输) 5、小组沟通，水里面会有什么，水上呢?水边呢? (鱼、虾、蟹、荷、鸭、鹅、稻田等) 6、把刚刚说的画下来，指导作画。 7

11、、水乡那么优美，生活在这里的人多么美好啊。指导有感情朗读第二段。 (三)第三段画歌及其它 1、歌可以画吗?读第三段 2、小组沟通：谁在唱歌?为什么唱歌? 3、水乡人们通过辛勤劳动过上了美好的生活，看到这么多的帆船你能听到他们在唱歌吗? 4、指导朗读 (四)扩展想象升华内涵 1、小伴侣想一想，再对比书上的插图。看看还可以画什么?(楼房、鸟、树) 2、水乡不仅水多、船多，河渠、池塘边上的稻田也特殊多，水乡还有一个美名，叫“鱼米之乡。 3、配乐有感情地朗读全文，会背的站到讲台前和老师一齐背诵。背诵全文 返回二年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE元旦新年随笔二年级5篇NEXT ARTICLE小学语文二年级本学期教学随笔5篇