2023年小学品德与生活教师教学随笔(精选5篇).docx

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1、2023年小学品德与生活教师教学随笔(精选5篇) 品德与生活的目的是培育学生初步的全面看问题的方法，初步学会正确评价自己和他人，学习倾听别人的意见。我们该怎么去写小学品德与生活教师教学随笔呢？下面是我为大家收集有关于小学品德与生活教师教学随笔，盼望你喜爱。 小学品德与生活教师教学随笔1 有时候我们都会把孩子看成是成人的附属品，而忽视他们其实是一个独立的个体，他们也有自我的小思想，他们的感情也会比成人更细腻。 我们班阳阳是一个异样清静的小女生，可是她每一天都会早早的来幼儿园，有一天我发觉原先她每一天铃声还没响起来就来幼儿园了，我就和她说好，以后能够略微晚一点儿来幼儿园，可是第二天她就迟到了，来的

2、时候都在做操了，她看起来异样失落，一成天都闷闷不乐的，我又和她说，略微晚一点儿，在进幼儿园的铃声响以后，做操的铃声响以前来幼儿园才是最好的，我不明白她能不能理解我的意思，可是接下来的每一天阳阳都没有迟到过，也没有早到过，每一天都异样准时，都是7点50分左右到幼儿园。 有一天，阳阳和妈妈说再见的时候，我正好看到了，阳阳妈妈告知我，每一天早上一齐床阳阳就一向不停问，此刻太早了吗，会太晚吗?每一天都要到幼儿园门口听一听才能放心。 我听到以后惊呆了，没想到一个孩子竟然能够这么有时间观念，这么守时，甚至有些时候比我们这些教师做的还好，真棒啊。 到了幼儿园里，我把阳阳树立为典范，夸奖了她，鼓舞其他小伴侣向

3、她学习，第二天，我们班迟到早到的小伴侣明显变少了许多，接下来我继续鼓舞他们，到了此刻我们班基本上没有迟到早到的小伴侣了，仅有隋尚容和王子墨偶尔会赖床不起来，其他小伴侣都能做到准时来上幼儿园，这是多么不简单啊，也让他们从小养成了一个好习惯。 小学品德与生活教师教学随笔2 中班开学的第一个月，发觉孩子们都有了很大的提高和提高，变得更懂事，也更能干了，可是也有一些孩子不仅仅没有提高，反而更加焦躁了。因为有新教师的加入，再加上这些孩子可能原来就有点儿开学综合征，所以每一天上学都闷闷不乐的，他们不哭也不闹，可是他们就是不快乐，一个人悄悄地缩在自我的位子上。 第一个发觉的不快乐宝宝是陈沫言，他每一天早上都

4、自我一个人悄悄地走进教室，不哭不闹也不和教师打招呼，我和他讲话他也没有反应，发觉这个情景以后，我就有意去逗逗他，问他是不是不快乐，他一开始不愿说，之后才开始说自我想回家，我很老套的和他说：“小伴侣们要上学就像爸爸妈妈要上班一样的呀。这些话以前已经说过很多次了，可是这次却还是发挥了奇妙的效果，我认真想了想真正发挥效果的应当不是我说话的资料，而是我发觉了陈沫言在不快乐，并且所以去劝慰他，所以他感受到了教师对他的重视，就变得快乐起来了。接下来第二天早上他就和我打招呼了，我继续和他玩，和他讲话，他渐渐地恢复了以前上学的状态。 发觉第一个不快乐宝宝以后，第二个第三个我也一个接一个的把他们找了出来。之后发

5、觉的是李雨萱，然后是于俊楠，最近发觉的一个是张智熠。发觉他们生活在不快乐中，我就有意去逗他们快乐，挠挠痒痒，一齐玩呼啦圈，让他们明白教师很关怀他们，比起哭闹的孩子，他们更简单被忽视掉，我也很庆幸能发觉他们的不快乐，帮助他们尽快的走出这种心灵的亚健康状态，对整个班级的精神状态也是一个很好的调整，每一个孩子都喜爱教师，才会协作教师，才会让中一班变得更好。 小学品德与生活教师教学随笔3 每次吃饭，总有一些不喜爱吃蔬菜的孩子，对他们，我是伤透了脑筋却又无可奈何。不断的提示对他们来说只是耳边风，达不到良好的教育效果。怎样办呢之后，我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭

6、菜时就有意大声的说：“今日的饭菜好香哦!你们闻到了吗这时，孩子们的留意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说：“真的，好香!“今日的蔬菜闻起来也很香，必需也很好吃。说着神秘的偷瞄了一眼今日的蔬菜盆子，大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说“那谁来猜猜我们今日吃什么菜蔬菜吃了有什么好处呢我刚说完，好多小伴侣都争着要回答，飞飞说：“教师，我妈妈说多吃蔬菜就会不生病，还会更聪慧。小茹说：“吃蔬菜会变得更美丽。“哦，是吗那还有谁也喜爱吃蔬菜呢“我!“我!在我的煽动下，大家的热情高涨，就连几个不爱吃蔬菜的小家伙也乐在其中。果真，那天的蔬菜是供不应求，并且小伴侣吃饭的速度也快了许多，菜好吃，饭

7、也多吃了。 从今，在每次吃饭前，我总是用生动的形式介绍菜名或商量有关菜的作用或者是一些简洁得吃饭礼仪，用自我的热情来带动幼儿吃饭的兴趣，幼儿良好的用餐习惯也在无形中渐渐养成了，这就是吃饭中的乐趣吧! 小学品德与生活教师教学随笔4 赏识每个孩子 克浩是我班的一个小男孩，他懂事，仔细，从不和别的小伴侣打架，是教师眼中的好孩子。由于不细心把胳膊弄断了上学期一向没来上学，教师和小伴侣都十分想他。 克浩很老实，也很少说话，是典型的自我主义者，有时教师也很少留意到他，可有一次，因为他的听话，教师让他当了小班长，没想到就是这不经意的一句“克浩小伴侣当班长，替教师管着小伴侣，让孩子高兴了一成天，甚至回到家还高

8、兴的给姥姥奶奶打电话说自我当班长了，妈妈更是乐的合不拢嘴，孩子这么高兴，妈妈真的很欣慰。看的出来，每个孩子都需要教师的赏识，即使是一名并不是很杰出的孩子。 那天放学送孩子，克浩的妈妈拉着我的手说：“克浩说教师用的抹布很小，擦桌子时很费劲，很费时，我给教师带去一块，所以非得从家里带块抹布来，今早上看你忙着接孩子，也没来得及和您说声，他说他把抹布放到桌子洞里了，没好意思跟你说。我听了真的很感动：多细心，多纯真的孩子啊。回到教室，翻开他的橱子看了看，果真有一块大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有种沉甸甸的感觉。其实每个孩子都是一个小天使，每个孩子都要我们的“特别照看，需要我们的赏识。 我们不经意的

9、一个确定的眼神，一句赞扬的话语，都能使孩子的心灵变得暖和，甚至是能使孩子转变自我。所以，作为一名幼教教师，千万别吝啬你的一个微笑，一个眼神，一句话语、努力让我们身边的小天使们都快乐成长。 小学品德与生活教师教学随笔5 骏骏是我们上次转到其他班去的，这次又重新或到了我们班。跟原先的情景差不多，他还是那副样貌，怕羞、胆小又不爱动手。每次画画了，做计算操作题的时候，他总是那着笔不动手的，不管教师催了多少次，他还是依旧不动。这是多它一点方法也没有。可是今日的表现却使我对他的看法有所转变。 今日他的奶奶因为有事来到幼儿园，我向她反映了骏骏的这一表现。奶奶当即表示在家里使会写的，虽然写得不是很好，可是真的

10、会写的。我当然信任奶奶地话。 同时也反思可能使平常我认为它不太会写，就让能干的小伴侣帮助他，使它产生了依靠性吧。所以今日我得转变策略。我对她说：“骏骏，奶奶说你在家里会写的，那么今日也要自我写。他看了看我，有看了看奶奶，开始动手写了起来。我没有一个进的督促他，当我巡回一周回来时，我发觉骏骏在本子上已经写好了数字。这真的是一个很大的提高，我当即表扬了他，发觉他不会写年月日， 在结束的小活动中，我表扬了骏骏，看得出来他今日十分的高兴。我确定发五角星给他，发此刻红花栏里没有他的照片，在我提示他带照片的时候，我也对其它小伴侣带照片的情景进行了排查，当我自言自语地说：“某某的照片有没有?时，在一旁的骏骏竟然以快于我的速度找到了我说地那个人的照片，这使我很惊讶，这是他从来没有过的行为表现。我有试了几次，发觉她都在仔细地帮我找寻。当然找完了我感谢了他。明显他对自我今日的表现也很满意，上课的时候我发觉他心境很好，听得也异样仔细。 教师教学随笔相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/