2023年家长与孩子共读教育随笔范文(精选7篇).docx

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1、2023年家长与孩子共读教育随笔范文(精选7篇)篇一：家长与孩子共读教育随笔范文 在“亲子共读中让我感受最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培育目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、商量、发表看法，对孩子进行教育。以下是我对近段

2、时间亲子共读的心得体会： 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可依据孩子现有的学问水平，尽量给孩子提供一些印刷美观美丽，内容丰富好玩，符合儿童想象和思维特点的书。 二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐烦和长久力，不用心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。 三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观看、了解、引导，不宜过多干预，假如让孩子完全根据你的打算，那注定是不会长期的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。 四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，

3、然后和他一起商量、分析，会发觉他每天的阅读水平都会进步。 通过亲子阅读，能让孩子在平常讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。 让我们和孩子携起手来一起读书吧! 篇二：家长与孩子共读教育随笔范文 我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点：

4、一，家长要做好典范，贵在坚持。 儿子在很小时，我就有意识的培育他喜爱听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事渐渐的吸引了儿子，便慢慢的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。 二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。 孩子在阅读适合他年纪的书后，会增添他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜爱看书，后来我向同事了解她孩子读书的状况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而

5、忽视了主要的读者是儿子。亲子读书心得。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推举的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜爱读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必需事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到宠爱。 三、适当引导，学以致用。 和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思索，比方在读如何处理与同学矛盾的文章时，

6、我会让儿子思索下假如他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到伴侣夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的典范潜移默化地在影响了他塑造了他。 四、阅读要读出声，而不只是默看书。 看书和读书的效果不一样，书读出声会增添语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜爱悄悄的看书，且发觉他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所

7、以后来我和儿子就改为互相读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容商量一番，通过这种方式的转变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。 五、多沟通体会，做孩子的伴侣。 儿子在能独立看书后，每有让他特殊喜爱的，他不仅会急于描述给我听，还剧烈推举我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的欢乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜爱的以及他喜爱的缘由，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特殊好的文章，也立马

8、想和儿子共享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的欢乐。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经受着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的伴侣。这是亲子阅读带给我最美好也最切实的感受。 篇三：家长与孩子共读教育随笔范文 作为年轻的父母，我们常常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培育孩子良好的品质。其实，亲子共读就是最好的方法之一。一本书就是一座桥梁，一个故事包含很多人生哲理，可以引申出许多话题，孩子在轻松开心地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到的问题也乐于向父母请教。 作为家长，在和孩子看书、共读的过

9、程中，我们也体会到很多乐趣和惊喜。老师推举的小眼睛大世界这套书特别好，孩子读起来很有兴致。这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊?为什么要打仗啊?在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光，心里的欢乐无语言表。 我们做家长的所期盼的是孩子慢慢认识故事书里的优美字汇与辞藻，培育对图文的审美观，以及启发想象力和创造力，并藉此探究自我，了解外在世界，进而建立对事物的主动看法。可我觉得，对孩子要求不要太高，如今这个阶段，最重要的是培育孩子的阅读习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要阅读，因为有了阅读欲望，孩子

10、才会主动去接近图书，而不断的阅读才会带来持续的进步。 还有一点感受就是在共读活动里，家长作为引导者，我们应常常表出现鼓舞孩子的行为，不管孩子选择什么书，提出什么问题，发觉什么观点，都要去鼓舞，在他们自己理解的基础上加以引导，并延长问题激励孩子的想法、确定孩子自己的思索方式，正面回答孩子的回应等等。如今的孩子跟我们小的时候不一样，社会的进展，多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广，而我们的思维在他们看来就有点落伍了，而亲子共读给我们与孩子的沟通提供了机会。 亲子同读要确立这样的原则：首先、读经典的书、读适合的书;其次，每天有一个固定的时间和孩子一起读书;然后，要常常和孩子聊聊书中的内容。最近孩子在

11、背诵传统文化中的三字经，三字经是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种，也是影响最大的一种，它三字一句，句子短小，形式整齐，押韵上口，它的前后句自然连贯，语义顺畅，浅显明白，通俗易懂，孩子喜闻乐道。在读这本书的过程中，我和孩子一起，边读边给孩子解释其中的典故，每一个典故就是一个小故事，孩子听得很有兴致，记忆起来效果也很好，寓教于乐。 每个孩子生来都是平等的，真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的品质，书籍是学问的源泉，父母是孩子的典范，亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。 篇四：家长与孩子共读教育随笔范文 我喜爱读书，我的女儿也喜爱读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的进展、身心

12、健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明的进展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜爱读，可我觉着许多书对孩子的身心进展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜爱。学校开展亲子共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的主动性。 为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的主动性，买到孩子喜爱的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，明显对语文学问能力的培育及教育没起到多大作用。于是开

13、始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子相互商量、沟通，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐，然后共同商量书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，商量，思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了专心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高孩子的

14、写作水平。 与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 篇五：家长与孩子共读教育随笔范文 与儿子一起读书，始终以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。 假期来了，让我能有充分的时间伴随孩子读书，感受特别好! 儿子喜爱看书，更喜爱

15、让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。呵呵!你瞧瞧孩子，他其实从内心是特别期盼家长一起读书的哦。 这个寒假，我们一起阅读了小熊和最好的爸爸全7册、贝贝熊系列丛书、米尼狼系列等，这些读本都是特殊适合孩子们的思维与年龄需要，许多小故事都特别有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和确定呢。 每次等看完一本后，我们会在一起商量和回味书中的故事情节。儿子会告知我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同

16、时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，查找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合能力是特别关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了美好和满足。盼望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探究学问世界的奥妙! 篇六：家长与孩子共读教育随笔范文 人成长的过程中，书籍永久是最好的伴侣，它能启迪智慧，开拓我们的视野，甚至净化我们的心灵。对孩子而言，书本更是丰富了他们的活，为他们提供了无尽的想象。我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读，让他们发觉阅读是一种好玩的、开心的经受，激发他阅读的欲望，形

17、成阅读的习惯，在充满亲情、欢乐的气氛中，和孩子一起徜徉于书的世界里，一起享受着读书带来的欢乐。 自从孩子上小学，学校组织亲子共读活动，尤其是书香家庭评选，更增加了孩子的读书热情，五年级上学期的读书中孩子还获得了嘉奖一包十来本的数，孩子引以为豪。 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，对读书产生兴趣是培育读书习惯的首要前提。我们家特地有一个箱子装满了为孩子预备的儿童书籍，在老师的支配下没有的书我们尽可能借阅，借不到的我们就购置过来，让他读。有时候孩子读书会着迷，不得不批判纠正他读书的不良习惯(坐在车上读书，灰暗的灯光下读书等)。 和孩子一起读书，不仅仅是培育了孩子的读书

18、热情，还充实了自己，许多时候会觉得自己也回到童年时光，深深体会到了温故知新的感觉! 让我们与孩子一起读书，一起长大，一起感受这广博、精彩的世界! 篇七：家长与孩子共读教育随笔范文 时间过得真快!转瞬间我的女儿成为一名一年级的小学生了，已经开始学习拼音与汉字了，老师要求孩子们背儿歌读故事了，于是我便开始每天陪孩子读童话、儿歌的生活了。 不长的几句话，孩子读的很慢很慢，两个字之间总是要停顿，因为不认识，要先拼拼音，拼完这个字，上个字又忘了，她自己都不知所云，我让她再念一遍，有时候她还会烦，没方法，我就把这句话连起来读给她听，并指着下面的图画给她解释其中的意思。我读一遍，让她再念一遍，反复的读，就这

19、样磕磕绊绊地最终算是念完了。 读书应当成为孩子们生活中的好习惯，因为在这个年龄阶段的孩子，对于一些比较困难的字和词组都还没有完全把握，要他们单独的去读，理解书中间的内容，是很困难的事情。一个人读书习惯的培育，是从小做起的，要让孩子亲近书籍喜爱阅读，逐步正确引导孩子独立养成好的读书习惯，一旦养成好的习惯，孩子们会受益终生。 读书不仅可以使孩子开阔视野，增长学问，对道德素养和思想意识也有重大影响。孩子都有自己心中的英雄和学习的典范，孩子在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。 做一个和孩子一起学习一起成长的家长是美好的事，我们做家长的能够陪伴孩子一同共享阅读带来的那份内心的安静与充实，就肯定会有意想不到的收获! 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/