人教版数学六年级下册-第四单元-2.正比例和反比例-第2课时--反比例-精品名师公开课ppt课件.pptx

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1、反比例人教版小学数学六年级下册 1 12 23 3激趣导入1、成正比例的量有什么特征？（1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。（2）两种量中相对应的两个量的比值（商）一定。2、正比例关系式：想一想=（一定）激趣导入把相同体积的水倒入底面积不同的杯子。杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。杯子的底面积/cm21015203060水的高度/cm302015105新知讲解 说一说(1)表中有哪两种量?把相同体积的水倒入底面积不同的杯子。杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。杯子的底面积/cm21015203060水的高度/cm302015105有杯子的底面积和水的高度这两种量。新知

2、讲解 说一说把相同体积的水倒入底面积不同的杯子。杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。杯子的底面积/cm21015203060水的高度/cm302015105(2)水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?水的高度随着杯子的底面积的变大而不断变小,这两种量是相关联的两种量。新知讲解杯子的底面积/cm21015203060水的高度/cm302015105水的体积/cm300 300 300 300 300你会算出水的体积吗？V=Sh新知讲解底面积和高度的积（体积）总是一定的，都是300。103030015203002015300301030060 5300从上往下看，底面积增加，水的高度

3、反而减少。从下往上看，底面积减少，水的高度反而增加。高度和底面积的变化有什么规律？新知讲解杯子的底面积/cm21015203060水的高度/cm302015105水的体积/cm300300300 300300 像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫反比例关系。新知讲解如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k 表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：yxk（一定）杯子的底面积/cm21015203060水的高度/cm302015105水的体积/cm300300300 300300新知讲

4、解两种量成反比例关系要满足以下三个条件：（1）必须是两种相关联的量（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的积一定。练习巩固判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。大米的总质量一定，每袋大米的质量和装的袋数。因为所以 每袋大米的质量和装的袋数成反比例每袋大米的质量装的袋数=大米的总质量（一定）修路的总米数一定，已修的米数和未修的米数。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。因为所以 已修的米数和未修的米数不成比例已修的米数+未修的米数=修路的总米数（和一定）（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？答：表中有每天运的吨数和运货的天数两种量,它们是

5、相关联的量。每天运的吨数/t300 150 100 756050运货的天数/天123456（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小，说一说这个积表示什么。3001=1502=1003=300,积都等于300。这个积表示这批货物的总吨数。每天运的吨数/t300 150 100 756050运货的天数/天123456（3）运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗？为什么？答：成反比例,因为这批货物的总吨数一定,也就是每天运的吨数和运货的天数的乘积一定。每天运的吨数/t300 150 100 756050运货的天数/天123456知识总结反比例：如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定。这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做成反比例关系。知识总结反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。一个量扩大，另一个量缩小；一个量缩小，另一个量扩大。谢谢观看人教版小学数学六年级 1 12 23 3