人教版高中物理选修3111电荷及其守恒定律ppt课件.ppt
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1、1.1 1.1 电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律新课导入新课导入古代人发现摩擦过的琥珀能够吸引轻小物体。我国学者王充在论衡一束中有记载。美国科学家富兰克美国科学家富兰克林的风筝实验,证明林的风筝实验,证明了雷电是一种放电现了雷电是一种放电现象,统一了天电和地象,统一了天电和地电,破除了人们对雷电,破除了人们对雷电的迷信。储存了天电的迷信。储存了天电的莱顿瓶可以产生电的莱顿瓶可以产生一切地电所能产生的一切地电所能产生的现象,这就证明了天现象,这就证明了天电和地电是一样的。电和地电是一样的。并且命名了正电荷和并且命名了正电荷和负电荷。负电荷。一、电荷一、电荷1 1、自然界中有两种电荷:、自然界中有
2、两种电荷:(富兰克林命名)富兰克林命名)+_正电荷正电荷负电荷负电荷2 2、物理学上规定,用、物理学上规定,用_摩擦过的摩擦过的_带带负电;用负电;用_摩擦过的摩擦过的_带正电。带正电。毛皮毛皮橡胶棒橡胶棒丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒+皮皮-橡橡-丝丝+玻玻3 3、电荷性质、电荷性质同种电荷相互排斥,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。例1:有A、B、C三个塑料小球,A和B,B和C,C和A间都是相互吸引的,如果A带正电,则:A、B、C球均带负电B、B球带负电,C球带正电C、B、C球中必有一个带负电,而另一个不带电D、B、C球都不带电 A BC吸吸吸+相互吸引相互吸引的物体:的物体:异
3、种电荷相互吸引异种电荷相互吸引带电体带电体吸引起不带电的微小物体吸引起不带电的微小物体想一想我们日常生活中的物体多数都呈现电中性,为什么还会出现带电的这种现象呢?物质的微观结构:物质的微观结构:(原子的构成原子的构成)原子原子(+)(不带电)(不带电)(中性)(中性)()(+)原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子 原子中的正电荷的数量与电子的负电荷的原子中的正电荷的数量与电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对外呈现电中性。数量一样多,所以整个原子对外呈现电中性。二、三种使物体带电的方法二、三种使物体带电的方法(1)摩擦起电(阅读(阅读2段)段)原原子子核核外外的的电电子子靠靠质质子子
4、的的吸吸引引力力维维系系在在原原子子核核附附近近。通通常常,对对离离原原子子核核较较远远的的电电子子受受到到的的束束缚缚较较弱弱,容容易易在在外外界界的的作作用用而而脱脱离离原原子子。当当两两个个物物体体相相互互摩摩擦擦时时一一些些束束缚缚不不紧紧的的电电子子从从一一个个物体转移到另一个物体。物体转移到另一个物体。不同的原子,原子核对核外电子的束缚能力不同。不同的物体相互摩擦时,有的物体容易失去电子,有的物体不容易失去电子。结论:得到电子:带负电 失去电子:带正电例如:例如:毛皮与橡胶棒摩擦毛皮与橡胶棒摩擦 玻璃棒玻璃棒 失去电子失去电子 带正电带正电丝绸丝绸 得到电子得到电子 带负电带负电丝
5、绸与玻璃棒摩擦丝绸与玻璃棒摩擦橡胶棒橡胶棒 得到电子得到电子 带负电带负电毛皮毛皮 失去电子失去电子 带正电带正电+摩擦起电的实质:摩擦起电的实质:电荷发生了电荷发生了转移转移。金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动。自由电子:自由电子与离子自由电子与离子失去自由电子的原子成为带正电的失去自由电子的原子成为带正电的离子离子。离子:离子:取一对用绝柱支持的手体A和B,使它们彼此接,起它们不带电,贴在下事的金馬简是间合的(图1,1-1)。把带正电荷的物体C移近导体A,金属箔有什么变化?这时把A和B分开,然后移去C,金属又有什么变化?让A和B接触,又会看到什么现象?利用上面
6、介绍的金属结构的模型,解释看到的现象。实验实验答:张开、仍然张开、闭合。(2 2)感应起电)感应起电静电感应:静电感应:将电荷移近不带电的导体,可以使导体带电,这种现象叫做静电感应。规律:近端感应异种电荷,远端感应等量同种电荷感应起电:利用静电感应使物体带电的过程,叫感应起电。感应起电实质:感应起电实质:ABCABCAB电荷重新分布电荷重新分布做一做做一做 为了判断物体是否带电以及所带电荷的种类和多少,从18世纪起,人们经常使用一种叫做验电器的简单装置:玻璃瓶内有两片金属箔,用金属丝挂在一根导体棒的下端,棒的上端通过瓶塞从瓶口伸出(图1.1-2甲)。如果把金属箔换成指针,并用金属做外売这样的验
7、电器又叫静电计(图1.1-2乙)。制作一个验电器,并描述如何用验电器检测带电体带电的种类和相对数量。注意观察:是否只有当带电体与导体棒的上端接触时,金属箔片才会张开?解释看到的现象3 3、接触带电、接触带电均分均分+Q+Q Q先中和先中和再均分再均分+Q Q-3Q-3Q实质:实质:电荷发生了电荷发生了转移转移两个两个完全相同完全相同的带电导体的带电导体,接触后再分开接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配二者将原来所带电量的总和平均分配电荷的转移电荷的转移电荷的重新分布电荷的重新分布摩擦起电摩擦起电接触带电接触带电感应起电感应起电 当物体受外界影响时,电子发生转移,原子内电子数与质子数不
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