部编版小学数学下册四年级第2课时--复式条形统计图-ppt课件-【精编】.ppt

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1、四年四年级数学下册（数学下册（RJ）教学教学课件件 第 8 单元 平均数与条形统计图第 2 课时 复 式 条 形 统 计 图一、情景导入一、情景导入请你请你根据统根据统计表中的数计表中的数据据，绘制条形统绘制条形统计计图图。下面是某地区城镇人口统计表。下面是某地区城镇人口统计表。随着社随着社会会经济经济的的飞速发飞速发展展，城镇人口城镇人口数数量也量也在在悄悄地发悄悄地发生生着着变变化化。3546图图中中反映反映了了什什么情况？么情况？从从1980年到年到2010年城镇年城镇人口人口的数的数量量在不在不断增长断增长。2127与与此此同同时时，乡村人口乡村人口数数量也量也在在悄悄地发悄悄地发生生

2、着着变变化化。请你请你根据统根据统计表中的数计表中的数据据，绘制条形统绘制条形统计计图图。下面是某地区乡村人口统计表。下面是某地区乡村人口统计表。4943图图中中反映反映了了什什么情况？么情况？从从1980年到年到2010年乡村年乡村人口人口的数的数量逐渐量逐渐减少。减少。5854二、探索新知二、探索新知你能把你能把前前面的两面的两个个统统计计图图合成一合成一个个统统计计图图吗？吗？2158275435494643如果想简单、如果想简单、清晰地比清晰地比一一比城镇比城镇和和乡村乡村相同相同年年份人份人数的变数的变化化情况，你情况，你有有什什么方法吗？么方法吗？如果能把两个如果能把两个图图合合在

3、一起就在一起就可可以了。以了。3这是这是复复式式条形统条形统计计图图。想一想，想一想，复复式式条形统条形统计计图图与单式与单式条形统条形统计计图图有有什什么么区区别？别？21582754354946431980年差距年差距最大，最大，2010年差距年差距最小。最小。2158275435494643根据统根据统计计图图回答下面的回答下面的问问题。题。哪哪年年城镇人口城镇人口数数最多？哪最多？哪年年最少？最少？2010年城镇人口年城镇人口最多，最多，1980年年最少。最少。1980年年乡村人口乡村人口最多，最多，2010年年最少最少。你还能得你还能得到到哪些信息？哪些信息？哪哪年年乡村人口乡村人口

4、数数最多？哪最多？哪年年最少？最少？哪哪年年城城乡乡人人口口相相差差的的数数量量最大？哪最大？哪年年最小？最小？2754215835494643复复式式条形统条形统计计图图还还可可以以像像下面这样下面这样画画，请，请你把你把它补充完它补充完整。整。三、巩固练习三、巩固练习四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。请根据以上数据制成复式条形统计图。请根据以上数据制成复式条形统计图。（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项

5、目？喜欢喜欢足球项目足球项目的的男男生最多，喜欢生最多，喜欢足球项目足球项目的的女女生最少。生最少。喜欢喜欢乒乓球项目乒乓球项目的的人人最多，喜欢最多，喜欢跑步项目跑步项目的的人人最少。最少。（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？提问提问：喜欢哪个：喜欢哪个项目项目的的女女生最多？喜欢哪个生最多？喜欢哪个项目项目的的男男生最少？生最少？解答：喜欢解答：喜欢跳绳项目跳绳项目的的女女生最多，喜欢生最多，喜欢跳绳项目跳绳项目的的男男生最少。（答生最少。（答案案不不唯唯一）一）A队员队员B队员队员根据统根据统计计图图回答下面的回答下面的问问题。题。A队员队员、B队员近

6、队员近四个四个赛季平均赛季平均每每场场得分情况得分情况统统计计图图得分得分A队员队员第一第一赛季平赛季平均均每每场场得多少分？得多少分？051015202530图例图例很很重重要，是我们要，是我们读读懂懂一一幅复幅复式式条形统条形统计计图图的的重重要要依据依据。没有没有图例图例，不知道哪，不知道哪种种颜色颜色的的直条直条表表示示A队员队员。A队员队员B队员队员根据统根据统计计图图回答下面的回答下面的问问题。题。A队员队员、B队员近队员近四个四个赛季平均赛季平均每每场场得分情况得分情况统统计计图图（1）A队员队员第（第（）赛季平均赛季平均每每场场得分最多，得分最多，B队员队员第第二赛季平二赛季平

7、均均每每场场得（得（）分。）分。（2）A队员队员和和B队员队员比比，第（，第（）赛季平均赛季平均每每场场得分得分差距差距最大。最大。A队员队员第一第一赛季平赛季平均均每每场场得多少分？得多少分？四四四四22你还了解你还了解到到哪些信息？哪些信息？试着问试着问答下面答下面的的问问题题吧吧！051015202530得分得分051015202530四、课堂小结四、课堂小结 复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是在每组数中有两个（或几个）数据需要用两种（或几种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要注明图例。运用综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图，可获取很多信息，从而解决问题。当数据种类不多，但每次数据又比较大时，用横向统计图比较方便。横向复式条形统计图的绘制方法：(1)根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线；(2)在纵轴上适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；(3)在横轴上根据数据的大小确定单位长度；(4)按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量。五、课堂小结五、课堂小结257121718151093