人音版八年级上册音乐ppt课件55欣赏春江花月夜.ppt

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1、请说说这段乐曲中都有哪些乐器演奏。请说说这段乐曲中都有哪些乐器演奏。筝：筝：弹拨乐器，木制，是一种很古老的乐弹拨乐器，木制，是一种很古老的乐器，早在战国时已在秦国流行，所以历史上器，早在战国时已在秦国流行，所以历史上又称又称“秦筝秦筝”，现称古筝。音色如行去流水般，现称古筝。音色如行去流水般悠扬清雅。悠扬清雅。琵琶琵琶：弹拨乐器，木制，：弹拨乐器，木制，原称原称“批把批把”，由演奏方式，由演奏方式而得名。公元四世纪由西而得名。公元四世纪由西域传入内地，在乐队中应域传入内地，在乐队中应用相当广泛。用相当广泛。箫箫：吹管乐器，竹制。：吹管乐器，竹制。直吹，六个音孔，音色直吹，六个音孔，音色恬静，常

2、演奏宁静、抒恬静，常演奏宁静、抒情的旋律，又称洞箫。情的旋律，又称洞箫。二胡二胡：拉弦乐器，又称：拉弦乐器，又称胡琴，木制，琴筒前蒙以胡琴，木制，琴筒前蒙以蛇皮。适宜表现深沉悲凉蛇皮。适宜表现深沉悲凉的内容，也能表现气势壮的内容，也能表现气势壮观的意境，是极具魅力的观的意境，是极具魅力的民族乐器。民族乐器。学什么学什么1、感受、体验中国民族乐器丰富的表现力。、感受、体验中国民族乐器丰富的表现力。2、了解、了解“鱼咬尾鱼咬尾”、“换头和尾换头和尾”两种创作手两种创作手法。法。3、能哼唱出主旋律。、能哼唱出主旋律。春江花月夜春江花月夜 春江花月夜是中国一首古典乐曲,原是一首琵琶曲，名夕阳箫鼓，后被

3、改编成民族管弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律，巧妙细腻的器乐组合，形象地描绘了“夕阳”、“渔舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。全曲有八部分组成：1、引子与江楼钟鼓、2、月上东山、3、花影层叠、4、水云深际、5、渔歌唱晚、6、洄澜拍岸、7、欸乃归舟、8、尾声。我来学我来学江江楼楼钟钟鼓鼓月月上上东东山山花花影影层层叠叠水水云云深深际际渔渔歌歌唱唱晚晚洄洄澜澜拍拍岸岸欸欸乃乃归归舟舟尾尾 声声江楼钟鼓(引子及主题呈示）引子及主题呈示）听音乐，思考。1、乐曲由哪些乐器演奏？我来学我来学2、描绘了什么情景？琵琶、箫、古筝琵琶、箫、古筝 刻画了夕阳映江面刻画了夕阳映江面,

4、微风拂涟漪微风拂涟漪的优美景象。的优美景象。用“lu”哼唱旋律思考思考：这段旋律有何特点？：这段旋律有何特点？结构特点一：鱼咬尾结构特点一：鱼咬尾思考：思考：以下三部分音乐有什么相以下三部分音乐有什么相同与不同之处？同与不同之处？月上东山 （第一变奏）第一变奏）优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移出没的情景。出没的情景。（请注意最后一句旋律）花影层叠 （第二变奏）（第二变奏）乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱花木掩映月色朦胧的

5、画面，岸边簇簇鲜花倒映花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒映在江水中，增添了江山秀丽的色彩。在江水中，增添了江山秀丽的色彩。（请注意最后一句旋律）水云深际 （第三变奏）第三变奏）这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出浑厚的曲调，忽而琵琶在高音上弹出透明的泛浑厚的曲调，忽而琵琶在高音上弹出透明的泛音。刻画了月光映入水中，水天一色、云深不音。刻画了月光映入水中，水天一色、云深不知处的壮观景象，令人心旷神怡。知处的壮观景象，令人心旷神怡。（请注意最后一句旋律）思考：思考：以上三部分音乐

6、有什么相同与不同之处以上三部分音乐有什么相同与不同之处？前面的旋律多变，结尾前面的旋律多变，结尾处基本相同这种创作手法处基本相同这种创作手法叫叫换头和尾换头和尾渔歌唱晚（请注意最后一句旋律）（第四变奏）（第四变奏）音乐前后两部分有什么变化？音乐前后两部分有什么变化？(力度、速度、情绪）力度、速度、情绪）首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边唱着丰收的歌谣。乐队合奏，把人们兴奋、唱着丰收的歌谣。乐队合奏，把人们兴奋、欢乐的心情描写得淋漓尽致。欢乐的心情描写得淋漓尽致。洄澜

7、拍岸（请注意最后一句旋律）（第五变奏）（第五变奏）琵琶用轮扫有力的弹奏，琵琶用轮扫有力的弹奏，似渔舟破水。古筝划奏，大似渔舟破水。古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速度不断加快，旋律乐曲速度不断加快，旋律气势磅礴气势磅礴欸乃归舟（请注意最后一句旋律）（第六变奏（第六变奏 高潮部分）高潮部分）音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的高潮后，即转慢

8、速。生动地刻画了归舟破水的意境。意境。找出这段旋律的基本节奏型，模仿的是哪种音乐形象？找出这段旋律的基本节奏型，模仿的是哪种音乐形象？根据乐曲表演根据乐曲表演转快f转慢fmpppp摇橹摇橹尾声 二胡和箫先后奏出悠扬的主题，自由二胡和箫先后奏出悠扬的主题，自由的曲调再现了引子特征。结尾处速度渐慢，的曲调再现了引子特征。结尾处速度渐慢，力度渐弱，直至消失。表现了归舟远去，力度渐弱，直至消失。表现了归舟远去，春江更加宁静，令人回味无穷。春江更加宁静，令人回味无穷。（请注意最后一句旋律）曲式结构曲式结构(具有中国特色的变奏曲具有中国特色的变奏曲)春春江江花花月月夜夜引子与主题引子与主题六次变奏六次变奏

9、尾声尾声江楼钟鼓江楼钟鼓月上东山月上东山花影层台花影层台水深云际水深云际渔歌唱晚渔歌唱晚洄澜拍岸洄澜拍岸欸乃归舟欸乃归舟尾声尾声春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？诗朗诵诗朗诵我来用我来用我来用我来用春江花月夜春江花月夜 歌歌 曲曲 春江花月夜春江花月夜 舞舞 蹈蹈我来思我来思今天你都有哪些今天你都有哪些收获收获?再再 见见