人教部编版四年级上册第四单元作文《习作我和过一天》ppt课件.pptx
《人教部编版四年级上册第四单元作文《习作我和过一天》ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版四年级上册第四单元作文《习作我和过一天》ppt课件.pptx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、习作习作 我和我和 过一天过一天人教版语文四年级上册1.针对学生实际,训练学生想象的能力。(重点)2.要求想象力丰富,有逻辑性。(难点)3.语言力求表情达意,能生动吸引人。(难点)(难点)本课目标我们看过很多神话和童话,里面的人物我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长;有的有的美丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。美丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗你了解他们吗?喜欢他们吗喜欢他们吗?你还喜你还喜欢哪些人物呢欢哪些人物呢?我想和孙悟空去我想
2、和孙悟空去打妖怪。还想去打妖怪。还想去龙宫看看。龙宫看看。本领高强爱憎分明机智聪明惩恶扬善美丽纯洁温柔善良你了解他们吗你了解他们吗?喜欢他们吗喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢你还喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?我想和你去龙宫看看我想和你去打妖怪跟我去参加运动会吧 1 1.小组内互相交流,小组内互相交流,在了解的神话人物中选择在了解的神话人物中选择一位,突出神话人物的特点。一位,突出神话人物的特点。2.2.把与神话人物做的事情写清楚,体现神话特点。把与神话人物做的事情写清楚,体现神话特点。在描写人物形象时,可运用在描写人
3、物形象时,可运用语言语言、动作动作、心理心理、神态神态、外貌外貌、细节细节等描写方法,使人物形象更生动等描写方法,使人物形象更生动 。1.1.个人首先在脑海里个人首先在脑海里想象和哪位神话人物想象和哪位神话人物度过了一天?你们去了哪里?做了什么?发生度过了一天?你们去了哪里?做了什么?发生了什么故事?了什么故事?发挥自己的想象力,尝试习作 2 2.在说的基础上,把事件的过程简单地写在说的基础上,把事件的过程简单地写下来。可以按下来。可以按时间时间顺序顺序介绍经历的过程,可以介绍经历的过程,可以用上用上“清晨清晨”“”“中午中午”“”“傍晚傍晚”这些这些表示时间表示时间得词得词语,自己觉得语,自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习作我和过一天 人教部编版 四年级 上册 第四 单元 作文 习作 一天 ppt 课件
限制150内