练习十八人教版数学五年级下册ppt课件.pptx

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1、人教版 数学 五年级 下册练练 习习 十十 八八复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的意义和性质分数的意义和性质巩固巩固练习练习4通分通分把把异分母异分母分数分别化成和分数分别化成和原来分数相等的原来分数相等的同分母同分母分分数数,叫做叫做通分通分。复习旧知复习旧知返回通分的方法通分的方法通分时用原通分时用原分母的分母的最小公倍数最小公倍数作作公分母公分母,然后把各分数化然后把各分数化成以此作成以此作分母的分数。分母的分数。返回在比较异分母分数的大小在比较异分母分数的大小时时,如果分母较大如果分母较大,且分数且分数的分子较小的分子较小,那么可以那么可以化化成同分子分数进行比较成

2、同分子分数进行比较。返回巩固练习巩固练习返回把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。7 77 7353528285 55 5353530302 22 2202018185 55 520201515比较每组中两个分数的大小。比较每组中两个分数的大小。返回除了真分数，还有除了真分数，还有最简假分数最简假分数。返回看图写分数，把表示两幅图中阴影部分的分数看图写分数，把表示两幅图中阴影部分的分数化成分母相同的分数，再在图上分一分。化成分母相同的分数，再在图上分一分。2 24 42 23 36 612128 81212返回把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。把下面的分数按照从小到大的

3、顺序排列起来。返回用时越长，跑得用时越长，跑得越慢。越慢。答：答：明明明明跑跑得得快些快些。返回答：写有答：写有数字数字“0 0”的卡片多。的卡片多。返回答：答：李叔叔李叔叔的比赛成绩更好一些。的比赛成绩更好一些。比较两个分数的比较两个分数的大小。大小。返回可以运用可以运用分数的基本性质把这两分数的基本性质把这两个分数的分子和分母分别扩大若个分数的分子和分母分别扩大若干倍干倍,然后找中间的分数。然后找中间的分数。返回把异分母分数分别化把异分母分数分别化成和原来分数相等的成和原来分数相等的同分母分数同分母分数,叫做叫做通分通分。通通 分分通分的方法通分的方法用用原原分母的分母的最小最小公倍数公倍数作公分母作公分母,然后把各分数化然后把各分数化成以此作成以此作分母的分母的分数。分数。比较分数比较分数大小大小异分母分数异分母分数通通分化成同分母分化成同分母分数分数后，再比后，再比较大小。较大小。课堂小结课堂小结返回课本：第75页第5、6题课后作业课后作业返回