高考第一轮复习成语运用课件ppt.ppt

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1、 正正确确使使用用成成语语高三语文专题复习高三语文专题复习1考点阐述考点阐述 考试大纲考试大纲要求：正确使用词语（包括熟语）要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为，能力等级为E E。熟语是固定词组的总和，它包。熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。从近几年各地考题来看，对熟语的条重要途径。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是

2、常见成语的使用，难歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。的成语等。2 例题导航例题导航1 1全国卷：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（）全国卷：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（）A.A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者始作俑者是我们新来的局长。是我们新来的局长。B.“B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露

3、得图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致淋漓尽致，使观众深受教育。，使观众深受教育。C.C.本刊将本刊将洗心革面洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。物的高层次、高水平攀登。D.D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。，使在场的专家也惊叹不已。(褒贬不当褒贬不当)(对象不当对象不当)(搭配不当搭配不当)B B 解析：解析：“始作俑者始作俑者”是比喻恶劣风气的创始者，为贬义，是比喻恶劣风气的创始者，为贬义，用错褒贬用错褒贬。洗心革面洗心革面

4、是比喻彻底悔改，指人的改过自新。洗是比喻彻底悔改，指人的改过自新。洗心心 指清除邪恶的心思，指清除邪恶的心思，革面革面 指改变旧的面目。指改变旧的面目。左右逢源左右逢源 有两种意思：一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二有两种意思：一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义用法较常见。是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义用法较常见。D D项重在项重在这个孩子对电脑、互联网的这个孩子对电脑、互联网的 说说，显然两种意思都不恰当。，显然两种意思都不恰当。3例题导航例题导航2 2(误解词义误解词义)(搭配不当搭配不当)(对象不当对象不当)B B高考卷：下列各句中，

5、加下划线的成语使用恰当的是（高考卷：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的是（）A A当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好只好安步当车安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。，跋涉一个多小时赶到了大坝。B B她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然别人照顾，也依然颐指气使颐指气使，盛气凌人。，盛气凌人。C C他往四周一看，就有了他往四周一看，就有了出奇制胜出奇制胜叛军的妙计了。叛军的妙计了。D D您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您刚刚

6、乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉蓬荜生辉。解析解析:A:A项项“安步当车安步当车”的意思是的意思是“慢慢地步行，就当作是坐车慢慢地步行，就当作是坐车”，显然与句意不符。显然与句意不符。C C项项“出奇制胜出奇制胜”意为用奇兵奇计制服对意为用奇兵奇计制服对方，取锝胜利。其后不能带宾语方，取锝胜利。其后不能带宾语。D D项中的项中的 蓬荜生辉蓬荜生辉 是谦辞，是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣，而使自己非常光荣，这个词只能出自自己的

7、口，不能出自他人这个词只能出自自己的口，不能出自他人之口。之口。4命题特点命题特点误用类型误用类型望文生义望文生义 对象不当对象不当 不合语境不合语境 褒贬不当褒贬不当 搭配不当搭配不当 表意重复表意重复 形义相近形义相近 谦敬不当谦敬不当1 1 所考成语大多是日常生活、报刊杂志中出现率较所考成语大多是日常生活、报刊杂志中出现率较高的常用成语，特别是容易错用的常用成语。高的常用成语，特别是容易错用的常用成语。2 2 所考题型主要有二：一是成语使用正误辨析题，所考题型主要有二：一是成语使用正误辨析题，考易混成语误用判断的能力；二是成语使用选择填考易混成语误用判断的能力；二是成语使用选择填空题，考

8、近义成语的辨析能力。空题，考近义成语的辨析能力。3 3 从试题组合看，每道成语题所考成语多是四字成从试题组合看，每道成语题所考成语多是四字成语，且大多数是从成语的意义、适用对象、褒贬色语，且大多数是从成语的意义、适用对象、褒贬色彩和语法功能等方面命题考查的。彩和语法功能等方面命题考查的。5误用类型误用类型 （一）（一）望文生义望文生义 成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大解上的难度。如果我们对成语

9、意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。(1)(1)、小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给、小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给作作文通讯文通讯寄稿子，真是寄稿子，真是不刊之论不刊之论，引得同学们笑话他。，引得同学们笑话他。(2)(2)、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是这不是差强人意差强人意吗吗?“不刊之论不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊刊”理解为理解为“登载登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽

10、骨或竹就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊刊”，也就是削、，也就是削、修改的意思。修改的意思。“差强人意差强人意”，“差差”是是“稍微稍微”的意思，整个熟语是说的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意大体上还能使人满意”，而句，而句中中却把它理解成了却把它理解成了“强人所难强人所难”的意思了，使用错了。的意思了，使用错了。6经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（3）、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了）、在语文老师

11、的严格要求下，我逐渐改正了文不加点文不加点的毛病。的毛病。(4)、今今天天天天气气真真好好，在在操操场场上上的的人人们们真真是是如如坐坐春春风风。（5）、在在伊伊拉拉克克战战争争期期间间，一一些些女女记记者者直直接接到到前前线采访，其冒险程度无异于线采访，其冒险程度无异于火中取栗火中取栗成语中成语中“点点”是是“涂改涂改”的意思，的意思，指文章一气呵成，不用修改，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而而句在使用句在使用文不加点文不加点时，时，由于望文生义，把由于望文生义，把点点理解为标点，导致误用。理解为标点，导致误用。“如坐春风如坐春风”指指沐浴

12、在和煦的春风里，比喻受到良沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化好的教育和感化，并不是指气候。，并不是指气候。“火中取栗火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。，此处误以为是进入危险境地。7经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用类似因误解意义而误用的成语还有：类似因误解意义而误用的成语还有：明日黄花明日黄花：比喻过时的事物或消息。：比喻过时的事物或消息。火中取栗火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了：

13、比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。代价而得不到好处。万人空巷万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。：形容庆祝、欢迎等盛况。不刊之论不刊之论：指正确的不可修改的言论。：指正确的不可修改的言论。春风化雨春风化雨：比喻良好的教育：比喻良好的教育望洋兴叹望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。感到无可奈何。不足为训不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。：不值得作为效法的准则或榜样。弹冠相庆弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。同伙就互相庆贺将有官可做。9 9升堂入室升堂入室：

14、比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。达到了高深的地步。10.10.不名一文不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。钱也没有。8误用类型误用类型 (二）二）对象不当对象不当 有些熟语有特定的使用对象，如果把握不有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。准，就极易扩大使用的范围或误作他用。古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛汗牛充栋充栋。老张对王勇贵的现身说法很满意

15、，认老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是为他的话的确是抛砖引玉抛砖引玉，有先见之明。，有先见之明。句中句中“汗牛充栋汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。句中句中“抛砖引玉抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。人，故该词用错了。9经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应

16、当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用例例(3)201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华豆蔻年华、风华正茂。、风华正茂。例例(4)、各种花卉，争奇斗研；若用、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香国色天香来形来形容，实不为过。容，实不为过。例例(3).翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工巧夺天工。豆蔻年华豆蔻年华出自杜牧出自杜牧赠别赠别诗：诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，后来专

17、指后来专指十三四岁少女十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。“国色天香国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，原指色香俱备的牡丹花，后常用来称美女，后常用来称美女，不用于不用于“各种花卉各种花卉”。“巧夺天工巧夺天工”必须是必须是“人工人工”之物，不能用于自然景观；之物，不能用于自然景观；10经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用类似误用的词语还有：类似误用的词语还有：美轮美奂美轮美奂 用于形容屋舍高大华美，不能用来形用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

18、容艺术品。相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆 只能用于夫妻只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。之间，不能用于朋友、同学、同事之间。青梅竹马青梅竹马 只能用于年幼的男女之间。只能用于年幼的男女之间。折冲樽折冲樽znzn俎俎zz：指在外交谈判上取得胜利。指在外交谈判上取得胜利。人老珠黄人老珠黄 只用于妇女。只用于妇女。“筚路蓝缕筚路蓝缕 只用来形容创业艰苦，不可用来形只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。容生活艰辛。汗牛充栋汗牛充栋 形容书籍多，不能形容其它东西多。形容书籍多，不能形容其它东西多。“耳提面命耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间用于长辈对晚辈

19、，平辈、朋友之间不可用。不可用。（9 9）破镜重圆：破镜重圆：指夫妻失散或决裂后重又团聚。指夫妻失散或决裂后重又团聚。（1010）椿萱并茂椿萱并茂：指父母都健在。：指父母都健在。11误用类型误用类型 （三）不合语境（三）不合语境(1)那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的右边是一位文弱的莘莘学子莘莘学子。(2)运动会上，他借的一身衣服不合身，很是运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉捉襟见肘。（1 1）“莘莘学子莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有是指众多学生，例句中虽有“学子学子”条件，却条件，却不具备不具备“莘莘莘莘”

20、(众多众多)条件，所不符合语境。条件，所不符合语境。（2）“捉襟见肘捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来，但无论何意与不过来，但无论何意与“不合身不合身”均油水不相溶。均油水不相溶。成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语的误用正是由成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。有些成语、熟语在运用中，它境，不分范围，造成错误判断。有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回

21、事，或风马牛自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，或风马牛不相及，或前后矛盾而造成误用。不相及，或前后矛盾而造成误用。12误用类型误用类型 （三）不合语境（三）不合语境（3）王大妈爱干净是这一带出了名的，家王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的物件总是摆设得中的物件总是摆设得有条不紊有条不紊。（4）成都五牛队俱乐部一二三线球队请的成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚材力令其他甲厚材力令其他甲B球队球队望其项背望其项背。（3 3）“有条不紊有条不紊”的意思是做事或写文章条理清的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于

22、条理性，与爱干净两者晰，一点不乱，侧重于条理性，与爱干净两者之间缺乏语意逻辑上的联系。之间缺乏语意逻辑上的联系。（4 4）“望其项背望其项背”的意思表示赶得上或比得上，的意思表示赶得上或比得上，多用于否定句中该词语使用违背常规。多用于否定句中该词语使用违背常规。13经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用类似这种毛病的词语还有：类似这种毛病的词语还有：力挽狂澜力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。用。相濡以沫相濡以沫：比

23、喻同处困境，相互：比喻同处困境，相互救助。救助。名不虚传名不虚传：名名 是是 名誉名誉 是好名是好名声，一般名声不可用。声，一般名声不可用。耳濡目染耳濡目染：这词语的主语只能是：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。被感染者，而不能是感染者。不可开交不可开交：只能做：只能做 得得 的补语。的补语。14误用类型误用类型 （四）（四）色彩不分色彩不分 褒贬不当褒贬不当 熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。这些年轻的

24、科学家以这些年轻的科学家以无所不为无所不为的勇气，克服重的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。重困难，去探索大自然的奥秘。少数同学那次上物理课的恶作剧是少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑有口皆碑的的事实，全班同学谁能忘呢事实，全班同学谁能忘呢?解析解析:句中句中“无所不为无所不为”指什么坏事都干，是贬指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。义词，这里当作褒义词使用了，故错误。句中句中“有口皆碑有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词比喻人人称赞，是褒义词,用于用于“恶作剧恶作剧”不合适。不合适。15经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增

25、加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 褒词误用贬义：褒词误用贬义：拭目以待拭目以待；形容期望很迫切。；形容期望很迫切。神机妙算神机妙算；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。名不虚传名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。；指实在很好，不是空有虚名。凤毛麟角凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。；比喻珍贵而稀少的人或事物。洋洋大观洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。；形容美好的事物众多丰盛。沁人心脾沁人心脾；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽朗的感觉。朗的感觉。别有天地别有天地；形容风景或艺术创作的境界引人入

26、胜。；形容风景或艺术创作的境界引人入胜。(8)(8)惨淡经营；指苦心费力经营。惨淡经营；指苦心费力经营。(9)(9)来日方长来日方长；未来的日子还很长。表示事有可为，劝人；未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。不必急于做某事。（1010）狐死首丘狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。；比喻不忘本或怀念故乡。（1111）苦心孤诣苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。：费尽心思钻研或经营。16经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用贬词误用褒义：贬词误用褒义：满城风雨满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷

27、纷。；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。形形色色形形色色；形容很多，各种各样的都有。；形容很多，各种各样的都有。无独有偶无独有偶；不只一个，竟然还有配对的。；不只一个，竟然还有配对的。无所不为无所不为；指什么坏事都干了。；指什么坏事都干了。长此以往长此以往；长期如此这样下去。；长期如此这样下去。趋之若鹜趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。；比喻很多人争着去追逐不好的事物。半斤八两半斤八两；比喻彼此一样，不相上下。；比喻彼此一样，不相上下。等量齐观等量齐观；不管事物间的差异，同等看待。；不管事物间的差异，同等看待。始作俑者始作俑者；比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的；比喻第一个作某项坏

28、事的人或恶劣风气的创始人。创始人。大而无当大而无当；虽然大，但是不合用。；虽然大，但是不合用。（1111）如丧如丧sngsng考妣考妣bb：（因为损失一点利益或关系）：（因为损失一点利益或关系）像失去父母一样伤心和着急。贬义词。像失去父母一样伤心和着急。贬义词。（1212）虎视眈眈虎视眈眈；形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手；形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手17误用类型误用类型 （五）（五）搭配不当（搭配不当（每个熟语由于本身的词义和词性不同，每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟语的语法功能把握不准就容易造成功能混语的语法

29、功能把握不准就容易造成功能混乱的错误。乱的错误。包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了已成了瓮中捉鳖瓮中捉鳖。每天早晨，他都要一个人跑到花园里每天早晨，他都要一个人跑到花园里指手画脚的练动作。指手画脚的练动作。18解析解析:句中句中,“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”是一个动词性是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当词性熟语，用来充当“成了成了”的宾语，应的宾语，应将将“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”改为改为“瓮中之鳖瓮中之鳖”。“指手画脚指手画脚”

30、是动词性成语，应作是动词性成语，应作谓语，不能误作状语。谓语，不能误作状语。19经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法功能易误用的成语：语法功能易误用的成语：语法功能易误用的成语：语法功能易误用的成语：胡言乱语：胡言乱语：指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。动词性成语动词性成语，不能作宾语。，不能作宾语。莘莘学子：莘莘学子：莘莘：众多。众多的学生。前不加莘莘：众多。众多的学生。前不加“许多许多”。何足挂齿：何足挂齿：怎么值得一提？一般用于反诘句。怎么值得一提？

31、一般用于反诘句。不足挂齿：不足挂齿：不值一提。可用于各种句式。不值一提。可用于各种句式。一语道破：一语道破：一句话就说到了事物的要害。能带宾语。一句话就说到了事物的要害。能带宾语。一语中的一语中的dd：的：箭靶，一句话就说明关键。不能带宾语。的：箭靶，一句话就说明关键。不能带宾语。望其项背：望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。一般只用于否定句。比得上。一般只用于否定句。等量等量lingling齐观齐观:指对有差别的事物同等看待。一般只用指对有差别的事物同等看待。一般只用于否定句。类似的有：于否定句。类似的有：同日而语、无时无刻、一概而论

32、、同日而语、无时无刻、一概而论、善罢甘休善罢甘休。均用于否定句。均用于否定句。司空见惯：司空见惯：形容经常看到，不足为奇。后面不能带宾语。形容经常看到，不足为奇。后面不能带宾语。20经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用误用类型误用类型 （六）表意重复（六）表意重复 成语一般都比较精炼，使用得当，可以成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。义与句子

33、语义的重复。例(1)时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。此词是被内行人笑话之意，已含有此词是被内行人笑话之意，已含有 让人让人 之意，之意，与句中与句中 让人让人 重复。重复。21经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用例例2、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者名外国记者忍俊不禁忍俊不禁扑哧一声笑起来。扑哧一声笑起来。例例3、月月明明星星稀稀，夜夜深深人人静静，王王小小东东独独自自孑孑然然一一

34、身身地地穿穿过过小小巷巷，闪闪进进了了巷巷口口的的一一个个漆漆黑黑的大门。的大门。例例4、祸及八年的、祸及八年的“安史之乱安史之乱”使人民使人民生灵涂生灵涂炭炭。“忍俊不禁忍俊不禁”是是“忍不住笑忍不住笑”的意思，而句中的意思，而句中“扑哧扑哧一声笑起来一声笑起来”与与“忍俊忍俊”的意思一样，因而造成重复。的意思一样，因而造成重复。删去删去“扑哧一声笑起来扑哧一声笑起来”，句子才简明，句子才简明“孑然一身孑然一身”同同“独自独自”重复。重复。“生灵涂炭生灵涂炭”形容政治混乱时期，人民处在极端困苦形容政治混乱时期，人民处在极端困苦的环境中，的环境中，“生灵生灵”即百姓，句中即百姓，句中“人民人民

35、”与这重复。与这重复。22经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用这类词语误用较为常见，如：这类词语误用较为常见，如：劳苦大众劳苦大众民不聊生民不聊生广大灾民广大灾民哀鸿遍野哀鸿遍野百姓百姓生灵涂炭生灵涂炭 连着几天几夜连着几天几夜通宵达旦通宵达旦地忙活地忙活山冈和田野上，到处都是山冈和田野上，到处都是漫山遍野漫山遍野的果树林的果树林说话音量大，说话音量大，声如洪钟声如洪钟 一天天地一天天地日臻完善日臻完善暗含着暗含着不言而喻不言而喻的潜台词的潜台词 众多的众多的莘莘学子莘莘学子寒舍真是寒舍真是蓬筚生辉蓬

36、筚生辉 (11)(11)活蹦乱跳的活蹦乱跳的生猛海鲜生猛海鲜 (12)(12)目前目前当务之急当务之急(13)(13)妄自菲薄妄自菲薄自己等自己等23经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用误用类型误用类型 （七）形义相近的误用（七）形义相近的误用有些成语有一个或多个共同语素，它们的有些成语有一个或多个共同语素，它们的意思可能有相同的部分，但是，仔细辨析，意思可能有相同的部分，但是，仔细辨析，又同中有异。如又同中有异。如“本末倒置本末倒置”与与“舍本逐舍本逐末末”，前者是比喻颠倒了事物的主次轻重，前者是比

37、喻颠倒了事物的主次轻重，后者是舍去事物根本而去追求细枝末节；后者是舍去事物根本而去追求细枝末节；“不足为凭不足为凭”与与“不足为训不足为训”，前者指不，前者指不能作为凭证、根据，后者指不值得作为遵能作为凭证、根据，后者指不值得作为遵循或仿效的法则。因为有相同的语素，容循或仿效的法则。因为有相同的语素，容易使我们见同而忘异，而机关多半就设在易使我们见同而忘异，而机关多半就设在这里。这里。24经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用例例1.一个月后，王小明的病逐渐好起来，他一个月后，王小明的病逐渐好起来，他又

38、一次起死回生了。又一次起死回生了。例例2.进入高三以来，一向成绩平平的陈刚一进入高三以来，一向成绩平平的陈刚一直特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼直特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。相看。“起死回生起死回生”是说医生的医术高明，能把垂是说医生的医术高明，能把垂死的病人救活，这里应该是死的病人救活，这里应该是“死里逃生死里逃生”；“另眼相看另眼相看”是指对某人用不同于一般的眼是指对某人用不同于一般的眼光看待，有优待或歧视意，应改为光看待，有优待或歧视意，应改为“刮目相刮目相看看”。25经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购

39、买商品的价款或接受服务的费用例例3.有有些些人人对对骑骑自自行行车车带带人人之之类类的的事事不不以以为为然然，他他们们认认为为，这这样样既既方方便便了了自自己己，也也没没有有妨妨碍碍别别人。人。例例4.他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹耳闻目睹，所以他也喜欢上了音乐。，所以他也喜欢上了音乐。“不以为然不以为然”的意思是不认为是正确的意思是不认为是正确的，应改为的，应改为“不以为意不以为意”。“耳闻目睹耳闻目睹”是亲自听说，亲眼看见是亲自听说，亲眼看见的意思，应改为的意思，应改为“耳濡目染耳濡目染”。26经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消

40、费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用下列举出成对的成语，很容易因下列举出成对的成语，很容易因形义相近形义相近形义相近形义相近误用，请注意：误用，请注意：望其项背望其项背-望尘莫及望尘莫及 身临其境身临其境-设身处地设身处地 耳濡目染耳濡目染-耳闻目睹耳闻目睹 舍本逐末舍本逐末-本末倒置本末倒置 无与伦比无与伦比-不可同日而语不可同日而语 形影相吊形影相吊-形影不离形影不离 东山再起东山再起-死灰复燃死灰复燃 一见如故一见如故-一见钟情一见钟情 不拘一格不拘一格-无拘无束无拘无束 乐不思蜀乐不思蜀-乐不可支乐不可支（1111）不以为然）不以为然-不

41、以为意不以为意(12)(12)不孚众望不孚众望-不负众望不负众望 (13)(13)首当其冲首当其冲-当务之急当务之急 (14)(14)间不容发间不容发-亲密无间亲密无间 (15)(15)刮目相看刮目相看-绘声绘色绘声绘色 (16)(16)首当其冲首当其冲-首屈一指首屈一指 (17)(17)置若罔闻置若罔闻-置之度外置之度外 (18)(18)匪夷所思匪夷所思-不可思议不可思议27经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用容易用错语境的成语：容易用错语境的成语：身临其境身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中：指

42、自己处在某一种环境或氛围中 设身处地设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。：设想自己处在别人的地位或境遇中。望其项背望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。（多用于否定）。望尘莫及望尘莫及：比喻远远落后。：比喻远远落后。不以为然：不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）不以为意不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。舍本逐末舍本逐末：形容轻重倒置。：形容轻重倒置。本末倒置本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的

43、关系：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。弄颠倒了。无与伦比无与伦比：没有能比得上的。（褒义）：没有能比得上的。（褒义）不可同日而语不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。：形容不能相比，不能相提并论。形影相吊形影相吊：形容孤独。：形容孤独。形影不离形影不离：形容彼此关系密切。：形容彼此关系密切。7 7、不孚众望：不孚众望：不能使群众信服。（贬义词）不能使群众信服。（贬义词）不负众望不负众望：不辜负群众的希望。（褒义词）：不辜负群众的希望。（褒义词）28误用类型误用类型 （八）（八）谦敬不当谦敬不当 人称失当人称失当有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语有些熟语是谦词，只能对己；

44、有些熟语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。如：会犯谦敬错位的错误。如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室使居室蓬筚生辉蓬筚生辉。我总结自己的成功经验，最重要的一条我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、就是做到了海纳百川、虚怀若谷虚怀若谷。29解析解析:“:“蓬荜生辉蓬荜生辉”，“蓬荜蓬荜”指用蓬草、指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个

45、谦词，只能思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。用于已。句却把它用在句却把它用在“您您”对方身上，对方身上，犯了谦词敬用的错误。犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。的敬意，只能对别人。句却把它用在句却把它用在“我我”身上，犯了敬词谦用的错误。身上，犯了敬词谦用的错误。30经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用类似的词语还有：类似的词语还有：虚怀若谷虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，

46、不能对己。只能对人，不能对己。狗尾续貂狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。蓬荜生辉蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。别人的字画送到自己家里。敬谢不敏敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。用于自谦，表示推辞某事。心向往之心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。：用于表示对某人或事的景仰之情。31经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损

47、失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（6）一得之见：一得之见：谦词，表示谦词，表示“自己一点浅薄的意自己一点浅薄的意见见”。（7）千虑一得：千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。总会有些可取的地方。多用来表示自谦。（8）蓬荜蓬荜 bb生辉：生辉：敬辞，表示由于别人到自己家敬辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己非常光荣。里来或张挂别人题赠的字画等而使自己非常光荣。（9）鼎力相助：鼎力相助：敬辞，只用于对方或他人，是敬辞，敬辞，只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。不可用于

48、自己，否则太不谦虚。（“绵薄之力绵薄之力”才是谦词。比喻尽才是谦词。比喻尽自己自己微薄的力量。）微薄的力量。）（10）卓尔不群：卓尔不群：敬辞，卓尔：特出的样子；不群：敬辞，卓尔：特出的样子；不群：与众不同。与众不同。指人的才德超出寻常，与众不同指人的才德超出寻常，与众不同32知识归纳知识归纳成语误用类型成语误用类型注意点注意点:一是要注意积累的一是要注意积累的“量量”。二是要注意在使用过程中的二是要注意在使用过程中的“质质”。1 1、高度重视积累。、高度重视积累。2 2、确切掌握意义。、确切掌握意义。3 3、仔细辨析差异。、仔细辨析差异。4 4、巧扣语境选用。、巧扣语境选用。望文生义望文生义

49、 对象不当对象不当 不合语境不合语境 褒贬不当褒贬不当 搭配不当搭配不当 表意重复表意重复 形义相近形义相近 谦敬不当谦敬不当33经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用总结总结归纳正确使用成语的方法：归纳正确使用成语的方法：1、准确把握成语的意思。、准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是否成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就难免产生错误。难免产生错误。2、弄清成语的褒贬。、弄清成语的褒贬。感情色彩是成语的属性之一，感情色彩是

50、成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。则，会表意不清，甚至闹出笑话。3、把握成语的多重含义。、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，还有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境下的义项使用。下的义项使用。4、区分意义相近的成语。、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，但成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。侧重点不同，适用的场合也就不同。34经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿