2019九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第6节电能第3课时电功率的测量练习.doc

《2019九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第6节电能第3课时电功率的测量练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第6节电能第3课时电功率的测量练习.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1第第 3 3 课时课时 电功率的测量电功率的测量1测量小灯泡的电功率： 实验原理：_PUI_。 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。 注意事项：在连接电路时，开关应处于_断开状态_，滑动变阻器的阻值放在最大值 处_。A 练就好基础 基础达标 1在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察( C ) A灯泡的发光情况 B变阻器滑片的位置 C电压表的示数 D电流表的示数 2如图所示，电压表示数为 9 V 恒定不变，当滑动变阻器滑片 P 在某点时，标有“6 V 3 W”字样的小灯泡恰能正常发光，则变阻器 R 连入电路部分的电阻值是_6_，若滑 动变

2、阻器滑片 P 向右滑动，灯泡将_变暗_(选填“变亮”或“变暗”)。第 2 题图 3在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 2.5 V，小灯泡的电 阻大约为 10 。第 3 题图 (1)实验电路图如图所示，请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号。 (2)用笔画线代替导线把图示的电路补充完整。 (3)按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应调至_B_端(选填“A”或 “B”)；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则 产生此故障的原因可能是_灯泡处断路_。 (4)排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器使灯泡正常发光，这时电流表的指针位置

3、 如图所示，该小灯泡的额定功率为_0.55_W_。 【解答】解：(1)如图所示：第 3 题答图 (2)连接如图：2第 3 题答图 B 更上一层楼 能力提升 4小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于 0.6 A，额 定电压是 2.5 V 的灯 L1和额定电压是 3.8 V 的灯 L2，先后接在电源电压恒为 6 V 的电路中， 按照如图 1 所示的电路开始探究。第 4 题图 (1)请你用笔画线代替导线，根据图 1 的电路图，将图 2 所示实物图连接完整。 【解答】解：(1)如下图所示：第 4 题答图 (2)连接电路后，他进行了以下实验： 闭合开关，移动滑片 P，使灯 L1发

4、光，测出灯 L1的相关物理量，记录和计算结果如 下表：次数电压/V电流 1 A实际功率/W电阻 11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77 请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。 (3)小雷注意到灯 L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合 表中数据得出的结论是小灯泡的实际功率越_大_，灯泡越亮。 (4)用 L2替换 L1重复上面的实验时，需要改变_电压_表的量程。 (5)小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯 L1的 3 次电阻的平均值代表 它的电阻更准确。 ”这种说法正确吗？为什么？ 不正确，灯

5、丝电阻受温度影响 。 5某同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，小灯泡标有“2.5 V”字样，测量电路 图如图 1 所示：第 5 题图3(1)该实验的原理是_PUI_；连接电路时，要将滑动变阻器的滑片移向_a_(填 “a”或“b”)端。 (2)电路图中表和表分别为_B_(填“A”或“B”) A. V 和 B和V (3)正确接入电表后，实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时，电压表示数如图 2 所示， 其电压为_1.80_V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_b_(填 “a”或“b”)端移动。 (4)下表中为该同学的实验记录分析表： 李老师认为该同学的数据处理过程有误，你认为正确的测

6、量结果应该为 P额 _0.75_W。实验 次数电压表示数U(V)电流表示数I(A)实际功率 P(W)额定功率 P额(W)11.50.220.3322.00.260.5232.50.300.75P 0.330.520.75 3 0.53(5)从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而_增大_(填“增大”或 “减小”)，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随_温度的升高_而增大。 6丽水中考某兴趣小组在测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡电功率的实验中，实验电路 图如图甲所示。 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片 P 移到_阻值最大处(或最右端)_。实验次数1234 电压 U/V1.02.03.0

7、4.0 电流 I/A0.100.170.230.25第 6 题图 (2)实验时，电压表和电流表读数记录在上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的 额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定 功率？_不能_。有同学认为可利用表中某组数据求出电阻 R，再利用 P额U/R 求出小2 额灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明理由： 不行，因为小灯泡的阻值随温度的变化 而变化 。 (3)有同学将表中数据转换为图乙的 UI 曲线，由图可知小灯泡的额定功率为 _0.5_W。 C 开拓新思路 拓展创新 7育才中学初三(1)班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组

8、欲 进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率 P 与电压 U 之间的关系”的实验，4实验中提供了以下实验器材： A待测小灯泡 L(额定电压 3.0 V，额定功率 1.8 W) B电压表 V(量程 03 V，量程 015 V) C电流表 A(量程 00.6 A，量程 03 A) D滑动变阻器 R(010 ) E定值电阻 R015 ，R0210 ，R0315 F蓄电池，电压 U12 V G开关 S 一个，导线若干 (1)为了比较精确地测量小灯泡的功率，电流表的量程应选_00.6_A_。 (2)为了保证电路安全，实验中定值电阻 R0应选_R03_(选填“R01” “R02”或“R03”)。(3)请用笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为准备使用的实物电路。 (4)测量结束后，应先断开开关，拆除_电源_两端的导线，再拆除其他导线，最后整 理好器材。 (5)该小组同学在处理实验数据时，将电功率 P 作为纵坐标，U2作为横坐标，采用描点 法，在坐标纸上作出了 PU2图象，并画出该图象是一条直线(如图乙所示)。根据图象， 请你指出：所作图象的错误之处是_图线不应画成直线_；作图时，坐标取值不恰当之处 是_横坐标的标度取值不恰当_。第 7 题图第 7 题(3)答图