人教版九年级上册数学ppt课件22.2.2公式法解一元二次方程.ppt

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2、件设计由上可知，一元二次方程由上可知，一元二次方程的根由方程的系数的根由方程的系数a a，b b，c c确定因此，解一确定因此，解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式元二次方程时，可以先将方程化为一般形式 ，当，当 最新人教版数学精品课件设计就得到方程的根，这个式子叫做一元二次方程的就得到方程的根，这个式子叫做一元二次方程的求根公式，利用它解一元二次方程的方法叫做公求根公式，利用它解一元二次方程的方法叫做公式法，由求根公式可知，一元二次方程最多有两式法，由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根。个实数根。时，将时，将a a，b b，c c 代入式子代入式子 解方程：解方程：解：解：即即

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4、程化成一般形式，并写出、把方程化成一般形式，并写出 的值。的值。4 4、写出方程的解：、写出方程的解：注意：当注意：当 时，方程无解。时，方程无解。最新人教版数学精品课件设计解：解：师生互动 巩固新知最新人教版数学精品课件设计解：解：最新人教版数学精品课件设计解：化为一般式解：化为一般式最新人教版数学精品课件设计最新人教版数学精品课件设计解：化为一般式解：化为一般式求本章引言中的问题，雕像下部高度求本章引言中的问题，雕像下部高度x(m)x(m)满足方程满足方程最新人教版数学精品课件设计解：得解：得精确到精确到0.0010.001，x1 1.236x1 1.236，x2 x2 3.2363.23

5、6但是其中只有但是其中只有x11.236x11.236符合问题的符合问题的实际意义，所以雕像下部高度应设计实际意义，所以雕像下部高度应设计为约为约1.236m1.236m。学以致用学以致用1、关于x的一元二次方程 有两个实根，则m的取值范围是.注意：一元二次方程有实根，说明方程可能有两个不等实根或两个相等实根的两种情况。拓展延伸最新人教版数学精品课件设计解：2、关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不等的实根，则k的取值范围是 （）A.k-1 B.k-1 且k 0 C.k1 D.k1 且k0解:0k-1 又k0 k-1且k0B最新人教版数学精品课件设计小结与反思小结与反思1、这节课你获得了哪些知识与方法？2、这节课你在解决问题的过程中，有哪些易错点？3、这节课你还有哪些疑惑未解决？最新人教版数学精品课件设计