先秦诸子导读课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《先秦诸子导读课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《先秦诸子导读课件.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 1鲍鹏山:先秦诸子十二讲鲍鹏山:先秦诸子十二讲黄克剑:由命而道黄克剑:由命而道先秦诸子十讲先秦诸子十讲李玉洁:先秦诸子思想研究李玉洁:先秦诸子思想研究钱穆:先秦诸子系年考辨钱穆:先秦诸子系年考辨易中天:先秦诸子百家争鸣易中天:先秦诸子百家争鸣参考参考 2 2“诸子”之称,起于西汉,是指春秋战国时期各种学术思想流派的代表人物及其著作,号称“诸子百家”。3 3西汉司马谈论六家要旨:儒、西汉司马谈论六家要旨:儒、墨、道德、名、法、阴阳墨、道德、名、法、阴阳西汉成帝时,刘向别录西汉成帝时,刘向别录西汉哀帝时,刘歆七略之诸西汉哀帝时,刘歆七略之诸子略子略东汉班固汉书东汉班固汉书艺文志将先秦艺文志将先
2、秦诸子分为儒、墨、道、名、法、阴诸子分为儒、墨、道、名、法、阴阳、纵横、农、杂等九种流派,外阳、纵横、农、杂等九种流派,外加加“小说家小说家”,合成,合成“九流十家九流十家”。4 4二、诸子的形成先秦文化发展三阶段巫史文化君子文化士人文化5 5(一)学在官府巫史职掌文化,如仓颉造字,君举必书。巫史职掌文化,如仓颉造字,君举必书。西周乐正:春秋教之以礼、乐,西周乐正:春秋教之以礼、乐,冬夏教之以诗、书。冬夏教之以诗、书。学在官府,是一种职业技能或身份修养的学在官府,是一种职业技能或身份修养的学习,强调的是实践能力的培养,诵读诗学习,强调的是实践能力的培养,诵读诗书,是为礼仪实践服务的书,是为礼仪
3、实践服务的。6 6(二)文化下移王室衰败,政权下移,史官王室衰败,政权下移,史官散失散失“天子失官,学在四夷天子失官,学在四夷”“礼失而求诸野礼失而求诸野”在周王朝的分崩离析中,有在周王朝的分崩离析中,有许多官员带着图籍流亡到别许多官员带着图籍流亡到别国。国。7 7论语论语微子:周衰时微子:周衰时,“大大师挚适齐;亚饭干适楚;三饭缭适蔡;师挚适齐;亚饭干适楚;三饭缭适蔡;四饭缺适秦;鼓方叔,入于河;播武,四饭缺适秦;鼓方叔,入于河;播武,入于汉;少师阳,击磬襄,入于海。入于汉;少师阳,击磬襄,入于海。”左传昭公二十六年左传昭公二十六年:“召召伯盈逐王子朝及召氏之族,毛伯得、伯盈逐王子朝及召氏之
4、族,毛伯得、尹氏固、南宫嚣奉周之典籍奔楚。尹氏固、南宫嚣奉周之典籍奔楚。”8 8(三)私学盛行散失了的史官为了谋生,传授散失了的史官为了谋生,传授知识,讲习学问。如,墨子学知识,讲习学问。如,墨子学于史角。于史角。吕氏春秋吕氏春秋当染:当染:“鲁惠公鲁惠公使宰让请郊庙之礼于天子,桓使宰让请郊庙之礼于天子,桓王使史角往。惠公止之,其后王使史角往。惠公止之,其后在于鲁,墨子学焉。在于鲁,墨子学焉。”9 91010(四)道为天下裂古之人其备乎!配神明,醇天地,育万物,古之人其备乎!配神明,醇天地,育万物,和天下,泽及百姓,明于本数,系于末度,和天下,泽及百姓,明于本数,系于末度,六通四辟,小大精粗,
5、其运无乎不在。其六通四辟,小大精粗,其运无乎不在。其明而在数度者,旧法、世传之史,尚多有明而在数度者,旧法、世传之史,尚多有之;其在于诗、书、礼、之;其在于诗、书、礼、乐者,邹鲁之士、搢绅先生,多能明乐者,邹鲁之士、搢绅先生,多能明之。诗以道志,书以道事,礼之。诗以道志,书以道事,礼以道行,乐以道和,易以道阴以道行,乐以道和,易以道阴阳,春秋以道名分。其数散于天下而阳,春秋以道名分。其数散于天下而设于中国者,百家之学时或称而道之。设于中国者,百家之学时或称而道之。1111天下大乱,贤圣不明,道德不一。天下多天下大乱,贤圣不明,道德不一。天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所得一察焉以自好。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 先秦 诸子 导读 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内