六年级《How-do-you-feel》第二课时ppt课件.pptx

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1、Unit 6 How do you feel?第第2课时课时PEP 六年级上册 Lets learn&Write and sayLets learnSarah is angry.萨拉很生气。萨拉很生气。知识点知识点 3 3考向考向 描述描述心情的句子：心情的句子：其其结构为：主语结构为：主语be动词表示心情的形容词。动词表示心情的形容词。be动词随着主语的变化而变化动词随着主语的变化而变化。例句例句：I am happy when I watch football games.当我看足球比赛时，我很高兴。当我看足球比赛时，我很高兴。表达情绪的形容词表达情绪的形容词(四会四会)知识点知识点 4

2、4考向考向反义词：反义词：happy高兴的高兴的sad/sd/adj.难过的，悲哀的难过的，悲哀的魔法记忆：魔法记忆：我家我家dad,脾气脾气bad,让我让我sad。例句：例句：He must be very sad to hear the news.听到听到这则消息，他一定很难过。这则消息，他一定很难过。考向考向短语：短语：be worried about 对对担心担心worried/wrid/adj.担心的，发愁的担心的，发愁的例句：例句：Im worried about her.我很担心她。我很担心她。易错点易错点提示提示be worried about相当于相当于worry about

3、。词形变化：词形变化：worry/wri/v.担心；担忧担心；担忧第三人称单数：第三人称单数：worries拓展拓展happy/hpi/adj.高兴的高兴的考向考向同义词：同义词：glad反义词反义词：sad短语：短语：a happy day 快乐的一天快乐的一天 be happy with.对对感到满意感到满意例句：例句：Her father is a happy policeman.她的爸爸是一个快乐的警察。她的爸爸是一个快乐的警察。happily(adv.)高兴地高兴地拓展拓展 记记单词时，尽可能用多个感官，如单词时，尽可能用多个感官，如耳听、嘴读等，身体的各个部位一起动起来的耳听、嘴读

4、等，身体的各个部位一起动起来的记忆方法就是感官记忆法。记忆方法就是感官记忆法。感官记忆法：感官记忆法：高高兴兴(happy)你你就就拍拍拍拍手手，害害怕怕(afraid)你你就就跺跺跺跺脚脚，难难过过(sad)你你就就眨眨眨眨眼眼，生生气气(angry)你你就就晃晃晃晃头头，担担心心(worried)你你就就把把耳耳朵朵揪揪，做做个个快快乐乐的的小学生，无忧无虑乐悠悠。小学生，无忧无虑乐悠悠。魔法记忆：魔法记忆：GameWorried高兴的高兴的连连一一连连担心担心的的难过的难过的生气的生气的Write and say小组活动小组活动四人一组，四人一组，A扮演扮演Sarah,B扮演小猫，扮演小

5、猫，C、D描述，描述，配上动作表情配上动作表情。提示提示：点击点击 进入进入习题习题四四二二三三一一当堂训练当堂训练一、读一读，选词填空。(可重复使用)【歌谣记忆法】方法点拨方法点拨：本题用本题用歌谣记忆法歌谣记忆法。I后后am，you后后are，is跟着他跟着他(he)，她，她(she)，它，它(it)。单数。单数is,复数复数are。to后，情态后，情态(will，can)后用原形就是后用原形就是be。1.Today_my birthday.I_very excited.2.My father_a good basketball player.3.My mother and father_

6、very cold.beamisareis amisare4.I want to_a nice police officer.5.Dont_worried.I can help you.6.They_hot.beamisarebebeare二、读一读，选一选。()1.How_this film_you feel?A.do;makeB.does;to makeC.does;make()2.In winter,we feel_.A.happy B.sad C.coldCC()3.Im_，so my mother is_.A.ill;worried B.happy;sadC.tired;happy(

7、)4.He broke(打破)his mothers favourite glass.He is_.His mother is_.A.sad;angry B.happy;happyC.worried;happyAA三、读一读，根据句子及图片提示，写出单词，补全对话。1.How_you feel?I_ _.2.Why is he so_？Because he is too late.His teacher is_ _him.dofeel sad sad angry with3.Why are you so_？Because my mum isnt at home.4.Are you_？Yes,t

8、oday is my birthday.5.How_he feel now?He is_of the dog.worriedhappydoesafraid四、核心素养练我们要学会从图片中提炼出关键信息，来了解一些事情。萌萌今天在朋友圈发了一组照片。你能为这些照片搭配上正确的语段，形成她的日记吗？()My new storybook is wet.I cant read it.I am so sad.()I buy my favourite storybook from the bookstore.Im so happy.()The lady helps me.She helps me make

9、 the book dry.Im so happy.Thanks a lot!()Suddenly it rains.The car is so fast.Im wet.Oh,no!Im so angry with the car driver.1234一、根据图片、首字母和句意将句子补充完整。一、根据图片、首字母和句意将句子补充完整。(1)Lucy is s .(2)Mary is h .(3)Lucy is w .appyadorried二、二、请根据图片写出他们的心情。请根据图片写出他们的心情。(1)(2)(3)(1)The teacher _.(2)The girl_(3)The bo

10、y_is worriedis angryis happy三、三、Jim今天过生日，下列句子哪些可能出现在他的今天过生日，下列句子哪些可能出现在他的生日聚会上？请在句子前面打生日聚会上？请在句子前面打“”。()A.Are you sad?()B.My mother is worried.()C.Happy birthday!()D.Lets eat the birthday cake.本节课我们学习了以下知识，请同学们一定本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点单词：重点单词：sad,worried,happy重点

11、句式重点句式：Sarah is angry.1 写一写你知道的有关情绪和心理状态的形写一写你知道的有关情绪和心理状态的形容词。容词。2 完成完成配套的课后作业，见配套的课后作业，见典中点典中点或课或课 后后作业课件。作业课件。听力原文听力原文四、We all want to have a happy weekend.Jenny and I want to go to the museum to watch the robots.Lisa wants to go to the park to fly kites.Tom wants to go to the restaurant to have a big dinner with his family.Tony wants to go to the shoe shop to buy a pair of new shoes.Lucy wants to go to the pet hospital.Her dog is not well.