人教版七年级下册数学7.2.1用坐标表示地理位置ppt课件.ppt
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1、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第七章 平面直角坐标系7.2 坐标方法的简单应用7.2.1 用坐标表示地理位置 义务教育教科书义务教育教科书(RJ)(RJ)七下七下数学课件课件1.掌握建立适当的直角坐标系,描述物体位置的方法;2.会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位 置(难点)学习目标 不管出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来了很大的方便.这是北京市地图的一部分.导入新课导入新课情境引入思考:你能用平面直角坐标系确定图中建筑的位置吗?讲授新课讲授新课用平面直角坐标系确定点的位置一问题:如图是某城市旅游景点的示意图:(1)你是怎样确定各个景点位置的?(3,1)(
2、2,1)(2,1)(1,3)(4,4)1.你是怎样确定各个旅游景点的位置的?2.“大成殿”在“中心广场”的西南各多少个小格?“碑林”在广场的东北各多少格?3.如果中心广场为(0,0)你能表示出其他景点的位置么?某中学的校区平面示意图如下(一个方格的边长代表1个单位长度),试建立适当的平面直角坐标系,用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置.试一试校门的位置为(0,0),图书馆的位置为(3,1),花坛的位置为(3,4),体育场的位置为(4,7),教学大楼的位置为(0,7),国旗杆的位置为(0,3),实验楼的位置为(-4,6),体育馆的位置为(-3,2).如图建
3、立平面直角坐标系.例1:根据以下条件画一幅示意图,标出学校、书店、电影院、汽车站的位置.(1)从学校向东走500m,再向北走450m到书店.(2)从学校向西走300m,再向南走300m,最后向东走50m到电影院.(3)从学校向南走600m,再向东走400m到汽车站.典例精析解:如图,以学校所在位置为原点,分别以正东、正北方向为x 轴,y 轴的正方向,建立平面直角坐标系,规定1个单位长度代表100m长.根据题目条件,点A(5,4.5)是书店的位置,点B(-2.5,-3)是电影院的位置,点C(4,-6)是汽车站的位置.用坐标表示地理位置的过程和方法是:(1)建立坐标系,选择适当的一个参照点为 ,确
4、定_的 .参照点不同,地理位置的坐标也不同.(2)根据具体问题确定 .(3)在坐标平面内画出这些点,并写出各点的 和各个地点的 .坐标原点x轴,y轴正方向单位长度名称坐标总结归纳练一练:在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(3,2)和(3,-2)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(4,4),如何确定直角坐标系找到“宝藏”?12345-4-3-2-13 31 14 42 25 5-2-2-1-1-3-3yO(3 3,-2-2)x(3 3,2 2)(4 4,4 4)解:如图所示思考:我们知道,通过建立平面直角坐标系,可以用坐标表示平面内点的位置.还有其他方法吗?用方位角和距离表示具体位
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