（北师大版）六年级下册数学课件整理与复习ppt.ppt

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.1.通过复习，能完整有序地构建本单元的通过复习，能完整有序地构建本单元的知识体系。知识体系。2.2.通过复习，能运用本单元的知识解决一通过复习，能运用本单元的知识解决一些生活中的实际问题。些生活中的实际问题。3.3.经历复习的过程，进一步提高归纳整理经历复习的过程，进一步提高归纳整理的能力和

2、自学能力。的能力和自学能力。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用圆柱与圆锥圆柱与圆锥正比例与反比例正比例与反比例经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。圆柱的表面积侧面积两个底面的面积圆柱的表面积侧面积两个底面的面积经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一个圆柱的高是一个圆柱的高是

3、1515厘米，底面半厘米，底面半径是径是5 5厘米，它的表面积是多少？厘米，它的表面积是多少？(1)侧面积：2 3.14 5 15=471(平方厘米)(2)底面积：3.14 52=78.5(平方厘米)(3)表面积：471+78.5 2=628(平方厘米)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小结：小结：(1)在实际应用中计算圆柱形物体的在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分表面积，要根据实际情况计算各部分的面积。的面积。(2)求用料多少，一般采用求用料多少，一般采用进一法进一法取取

4、近似值，以保证材料够用。近似值，以保证材料够用。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用圆柱体积底面积圆柱体积底面积高高Vsh r2h经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用20厘米厘米25厘米厘米(1)水桶的底面积：水桶的底面积：3.14()2314(cm2)(2)水桶的容积：水桶的容积：314257850（cm3）202经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为

5、消费者购买商品的价款或接受服务的费用圆锥的体积圆锥的体积V V等于和它等于和它等底等高等底等高的圆柱体积的的圆柱体积的三分之一三分之一V Vsh13V圆柱sh经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用打谷场上，有一个近似于圆锥的打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是小麦堆，测得底面直径是4米，高是米，高是1.2米。每立方米小麦约重米。每立方米小麦约重735千克，千克，这堆小麦大约有多少千克？（得数保这堆小麦大约有多少千克？（得数保留整数）留整数）第一步：求麦堆底面积第一步：求麦堆底面积每二步：求

6、麦堆的体积每二步：求麦堆的体积第三步：求小麦重量第三步：求小麦重量返回返回经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用给出一个数，求出它的给出一个数，求出它的5倍，并填写下表。倍，并填写下表。一个数012345678910这个数的5倍0510 15 20 25 30 35 40 45 50经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用01020304050601 2 3 4 5 6 7 8 9 101112一个数所描的点都在所

7、描的点都在一条直线上一条直线上。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用x/cm12346812 24y/cm24 12864321用用x，y表示面积为表示面积为24cm2的长方形的长方形相邻的两条边长，它们的变化关系如相邻的两条边长，它们的变化关系如下表。下表。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用长长宽宽=面积面积(一定一定)12424长长扩大扩大，宽反而，宽反而 缩小缩小；长长缩小缩小，宽反而，宽反而扩大扩大

8、。2122438244624经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用连接各点成一条曲线。连接各点成一条曲线。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用EFGH经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.判断下面各题中的两种量是否判断下面各题中的两种量是否成正成正/反比例。反比例。（1）长方形的面积一定，）长方形的面积一定，它的长和

9、宽。它的长和宽。（2）圆的直径和它的周长。）圆的直径和它的周长。（3）长方形的体积一定，）长方形的体积一定，它的底面积和高。它的底面积和高。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（4）糊纸盒的总个数一定，）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数每人糊的个数和人数。和人数。（5）三角形的面积一定，）三角形的面积一定，它的底和高。它的底和高。（6）单价一定，总价和数量。）单价一定，总价和数量。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服

10、务的费用一辆汽车一辆汽车2小时行驶小时行驶140千米，照千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间的公路长多少小时。甲乙两地之间的公路长多少千米？千米？路程时间140千米 2小时x千米 5小时路程路程时间速度时间速度解：设甲乙两地之间的公路长解：设甲乙两地之间的公路长x千米。千米。1402x5x350答：甲乙两地之间的公路长答：甲乙两地之间的公路长350千米。千米。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用努努力力吧吧！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按

11、照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用求各圆柱的求各圆柱的体积。体积。2厘米厘米2厘米厘米4分米分米10分米分米0.8米米0.5分米分米经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1、一根圆柱形木料，长、一根圆柱形木料，长1.5米，把它沿底米，把它沿底面直径平均锯成两部分后，表面积增加了面直径平均锯成两部分后，表面积增加了600平方厘米。这根木料的体积是平方厘米。这根木料的体积是()立方厘米。立方厘米。8、车轮的直径一定，所行驶的路程和、车轮的直径一定，所行驶

12、的路程和（）成正比例。在一定时间内制造一个）成正比例。在一定时间内制造一个零件的时间和制造零件的个数成（零件的时间和制造零件的个数成（）比例。）比例。7、一个高、一个高5厘米的圆柱体，它的侧面展开厘米的圆柱体，它的侧面展开图是长方形，长方形的长是图是长方形，长方形的长是12.56厘米。这厘米。这个圆柱体的体积是多少立方厘米？个圆柱体的体积是多少立方厘米？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用把一个棱长是把一个棱长是6厘米的正方体木厘米的正方体木块，加工成一个最大的圆锥体，块，加工成一个最大的圆锥体，圆锥

13、的体积是多少立方厘米？圆锥的体积是多少立方厘米？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用500千克的海水中含盐千克的海水中含盐25千克，千克，120吨海水含盐多少吨？吨海水含盐多少吨？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一个工程队铺一段铁路，原计划每天铺一个工程队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了实际铺完这段铁路用了12天。原计划用天。原计划用多少天才能铺完？多少天才能铺完？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用请同学们将本节课的请同学们将本节课的内容再整理一遍。内容再整理一遍。