八年级物理摩擦力ppt课件.ppt

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1、栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用33摩擦力摩擦力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用目标导航目标导航1.知知道道滑滑动动摩摩擦擦力力产产生生的的条条件件，会会判判断断滑滑动动摩擦力的方向摩擦力的方向(重点重点)2知知道道滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小跟跟哪哪些些因因素素有有关关,知道滑知道滑动动摩擦力跟正

2、摩擦力跟正压压力成正比力成正比(重点重点)3知道静摩擦力知道静摩擦力产产生的条件，会判断静摩生的条件，会判断静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力的概念擦力的方向，知道最大静摩擦力的概念(难难点点)栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用认识滑动摩擦力认识滑动摩擦力答案答案【问题设计问题设计】1.用力将黑板擦用力将黑板擦(毛较长毛较长)在黑板上滑动，观察在黑板上滑动，观察 毛刷的弯曲方向毛刷的弯曲方向 如图所示，毛刷为什么向后弯曲？如图所示，毛刷为什么向后弯曲？

3、因为毛刷所受滑动摩擦力的方向因为毛刷所受滑动摩擦力的方向沿板面，沿板面，与板擦运动方向相反与板擦运动方向相反 栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用新知初探自学导引新知初探自学导引一、滑一、滑动动摩擦力摩擦力1定定义义：当当一一个个物物体体跟跟另另一一个个物物体体有有相相对对滑滑动动时时，在在它它们们的的接接触触面面上上产产生生的的摩摩擦擦力力，叫做滑叫做滑动动摩擦力摩擦力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知

4、能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用1滑动摩擦力产生的条件滑动摩擦力产生的条件(1)两物体相互接触且两物体相互接触且_(2)接触面接触面_(3)两物体间有两物体间有_2滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向总是沿着总是沿着_，并且与，并且与_的方向相反的方向相反注意注意(1)与与“相对运动的方向相反相对运动的方向相反”，并不是与，并不是与“运动方向运动方向”相反相反(2)滑动摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动，滑动摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动，并不是阻碍物体的运动并不是阻碍物体的运动粗糙粗糙相互挤压相互挤压【要点提炼要点提炼】相对运

5、动相对运动接触面接触面相对运动相对运动栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用答案答案2.2.把手按在桌面上，用力向前滑动，手有什么感觉？把手按在桌面上，用力向前滑动，手有什么感觉？增大手与桌面的压力，感觉有什么不同？这说明什么？增大手与桌面的压力，感觉有什么不同？这说明什么？阅读课本，写出滑动摩擦力的公式阅读课本，写出滑动摩擦力的公式 f=N感觉手受到向后的阻力感觉手受到向后的阻力(滑动摩擦力滑动摩擦力)增大增大说明：说明：滑动摩擦力大小随着压力的增大而

6、增大滑动摩擦力大小随着压力的增大而增大手受到手受到向后的阻力向后的阻力(滑动摩擦力滑动摩擦力)栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用3滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟_成正比成正比公式：公式：f=N，为动摩擦因数，取决于相互接触的为动摩擦因数，取决于相互接触的两物体的两物体的_和接触面的粗糙程度，和接触面的粗糙程度，与接触面的面积与接触面的面积_(填填“有关有关”或或“无关无关”)压力压力材料材料无关无关栏目栏目导引导

7、引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用答案答案栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用答案答案栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用答案答案栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要

8、点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用想一想想一想1滑滑动动摩摩擦擦力力的的方方向向和和物物体体运运动动方方向向相相反反吗？滑动摩擦力总是阻力吗？吗？滑动摩擦力总是阻力吗？提提示示：滑滑动动摩摩擦擦力力的的方方向向与与相相对对运运动动方方向向相相反反，不不一一定定和和物物体体的的运运动动方方向向相相反反滑滑动动摩摩擦力可以是动力也可以是阻力擦力可以是动力也可以是阻力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新

9、拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用二、静摩擦力二、静摩擦力1 定定 义义：物物 理理 学学 中中，把把 这这 种种 物物 体体 间间 有有_时产时产生的摩擦力叫做静摩擦力生的摩擦力叫做静摩擦力2方向方向：跟物体：跟物体_的方向相反的方向相反3大小大小：大小随外力的：大小随外力的变变化而化而变变化，由外部化，由外部因素决定静摩擦力所达到的最大因素决定静摩擦力所达到的最大值值fmax叫做叫做_故静摩擦力大小的取故静摩擦力大小的取值值范范围围是：是：_.相相对对滑滑动趋势动趋势相相对对滑滑动趋势动趋势最大静摩擦力最大静摩擦力0ffm栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探

10、究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用想一想想一想2跑跑步步时时，脚脚受受到到的的摩摩擦擦力力是是静静摩摩擦擦力力还还是滑动摩擦力？方向如何？是滑动摩擦力？方向如何？提提示示：跑跑步步时时，脚脚和和地地面面接接触触的的时时间间内内，脚脚并并没没有有和和地地面面发发生生相相对对运运动动，因因此此脚脚受受到到的的摩摩擦擦力力为为静静摩摩擦擦力力，方方向向和和人人的的运运动动方方向向相相同同栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新

11、拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用要点探究讲练互动要点探究讲练互动要点一要点一对对摩擦力及摩擦力及产产生条件的理解生条件的理解学案学案导导引引1滑滑动动摩摩擦擦力力与与静静摩摩擦擦力力产产生生条条件件有有何何不不同？同？2受静摩擦力的物体一定静止受静摩擦力的物体一定静止吗吗？静摩擦？静摩擦力一定是阻力力一定是阻力吗吗？栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用静摩擦力静摩擦力滑滑动动摩擦力摩擦力产产生生条件条件两物体之两物体之间间有有弹弹力力接

12、触面粗糙接触面粗糙有相有相对对运运动趋势动趋势两物体之两物体之间间有有弹弹力力接触面粗糙接触面粗糙有相有相对对运运动动“相相对对”的含的含义义物体可以是运物体可以是运动动的的,但但两物体相两物体相对对静止静止且一定有相且一定有相对对运运动动趋势趋势其中一个物体其中一个物体可以静止，但可以静止，但两物体两物体间间有相有相对对运运动动栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用静摩擦力静摩擦力滑滑动动摩擦力摩擦力作用作用效果效果阻碍物体阻碍物体间间的相的相对对运运

13、动趋势动趋势阻碍物体阻碍物体间间的相的相对对运运动动方向方向跟接触面相切并与跟接触面相切并与物体相物体相对对运运动趋势动趋势的方向相的方向相反反,与与物物体的运体的运动动方向无关方向无关跟接触面相切并跟接触面相切并与物体相与物体相对对运运动动的方向相反，与的方向相反，与物体的运物体的运动动方向方向不一定相反不一定相反栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用特特别别提提醒醒：(1)静静止止的的物物体体可可能能受受到到滑滑动动摩摩擦擦力，运力，运动动的物体可能

14、受到静摩擦力的物体可能受到静摩擦力(2)摩摩擦擦力力的的方方向向可可以以与与物物体体的的运运动动方方向向相相同同,也可以与物体的运也可以与物体的运动动方向相反方向相反(3)摩擦力可以是阻力也可以是摩擦力可以是阻力也可以是动动力力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用 关于摩擦力，下列关于摩擦力，下列说说法正确的是法正确的是()A只只要要两两个个物物体体接接触触且且有有相相对对运运动动，这这两两个个物体之物体之间间就一定有摩擦力就一定有摩擦力B摩擦力的方向

15、一定与物体运摩擦力的方向一定与物体运动动的方向相反的方向相反C静静止止的的物物体体一一定定受受到到静静摩摩擦擦力力，运运动动的的物物体一定受到滑体一定受到滑动动摩擦力摩擦力D摩擦力一定阻碍物体的相摩擦力一定阻碍物体的相对对运运动动或相或相对对运运动趋势动趋势例例1栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【思路点思路点拨拨】根据根据产产生摩擦力的三个条件生摩擦力的三个条件,和摩擦力的方向及作用效果和摩擦力的方向及作用效果进进行判定行判定【精精讲讲精析精析】产

16、产生摩擦力的条件是：两物生摩擦力的条件是：两物体相互接触且有体相互接触且有弹弹力，接触面粗糙，有相力，接触面粗糙，有相对对运运动动或相或相对对运运动趋势动趋势，三者缺一不可，三者缺一不可，A错错误误；摩擦力的方向与物体相；摩擦力的方向与物体相对对运运动动(或相或相对对运运动趋势动趋势)的方向相反，故摩擦力一定阻碍物体的方向相反，故摩擦力一定阻碍物体的相的相对对运运动动或相或相对对运运动趋势动趋势,B错误错误、D正确正确;栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互

17、作用静静止止的的物物体体只只要要和和相相互互接接触触的的物物体体间间存存在在相相对对运运动动，可可能能受受滑滑动动摩摩擦擦力力作作用用，运运动动的的物物体体只只要要和和相相互互接接触触的的物物体体间间存存在在相相对对运运动动的的趋势趋势，也可能受到静摩擦力作用，也可能受到静摩擦力作用，C错误错误【答案答案】D栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【规规律律总结总结】不能不能习惯认为习惯认为静止物体受到静止物体受到静摩擦力，运静摩擦力，运动动物体受到滑物体

18、受到滑动动摩擦力摩擦摩擦力摩擦力力产产生于相生于相对对运运动动或相或相对对运运动趋势动趋势的物体之的物体之间间，故静止的物体可能受滑，故静止的物体可能受滑动动摩擦力，运摩擦力，运动动的物体也可能受静摩擦力的物体也可能受静摩擦力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用变变式式训练训练1关于摩擦力，下列关于摩擦力，下列说说法正确的是法正确的是()A两个物体之两个物体之间间的静摩擦力的静摩擦力总总是一个定是一个定值值B摩摩擦擦力力的的方方向向可可能能与与物物体体

19、的的运运动动方方向向相相同同或相反或相反C静静摩摩擦擦力力可可以以是是动动力力，也也可可以以是是阻阻力力，滑滑动动摩擦力一定是阻力摩擦力一定是阻力D运运动动的物体可以受静摩擦力作用，静止的的物体可以受静摩擦力作用，静止的物体也可以受滑物体也可以受滑动动摩擦力作用摩擦力作用栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用解析：解析：选选BD.物体之物体之间间的静摩擦力随着外力的静摩擦力随着外力的的变变化而化而变变化，并不是一个定化，并不是一个定值值，选项选项A错错误

20、误；滑；滑动动摩擦力可以与运摩擦力可以与运动动方向同向，也可方向同向，也可以反向，比如，子以反向，比如，子弹弹打打进进放在光滑地面上的放在光滑地面上的木木块块的的过过程中，木程中，木块块受到的摩擦力与木受到的摩擦力与木块块的的运运动动方向相同，而子方向相同，而子弹弹受到的摩擦力与子受到的摩擦力与子弹弹的运的运动动方向相反静摩擦力也是如此，比如方向相反静摩擦力也是如此，比如传传送送带带将物体匀速运到高将物体匀速运到高处处，物体受到的静，物体受到的静栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3

21、章章 力与相互作用力与相互作用摩擦力的方向与运摩擦力的方向与运动动方向相同，而皮方向相同，而皮带带受到受到的静摩擦力方向与运的静摩擦力方向与运动动方向相反，方向相反，选项选项B正正确；当摩擦力方向与运确；当摩擦力方向与运动动方向相同方向相同时时，摩擦，摩擦力就充当力就充当动动力，当摩擦力方向与运力，当摩擦力方向与运动动方向相方向相反反时时，摩擦力就充当阻力，摩擦力就充当阻力，选项选项C错误错误；运；运动动的物体可以受静摩擦力的作用，如的物体可以受静摩擦力的作用，如传传送送带带向上运送物体，物体与向上运送物体，物体与传传送送带间带间的摩擦力的摩擦力为为静摩擦力静止的物体也可以受滑静摩擦力静止的物

22、体也可以受滑动动摩擦力摩擦力作用，如物体在桌面上滑作用，如物体在桌面上滑动时动时，桌面受的摩，桌面受的摩擦力就是滑擦力就是滑动动摩擦力，故摩擦力，故选项选项D正确正确栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用要点二静摩擦力有无及方向的判定要点二静摩擦力有无及方向的判定学案学案导导引引1相相对对静止的物体可能受静摩擦力静止的物体可能受静摩擦力吗吗？2静摩擦力的方向一定和物体的运静摩擦力的方向一定和物体的运动动方向相方向相反反吗吗？栏目栏目导引导引新知初探新知初

23、探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用1.静摩擦力有无的判断静摩擦力有无的判断(1)条条件件判判断断法法：接接触触面面之之间间有有压压力力、粗粗糙糙且且有相有相对对运运动趋势动趋势(2)假假设设法法：假假设设两两物物体体间间无无静静摩摩擦擦力力，看看物物体是否相体是否相对对滑滑动动如如果果物物体体改改变变原原来来的的运运动动状状态态，则则两两物物体体之之间间存在静摩擦力存在静摩擦力如果物体的运如果物体的运动动状状态态不不变变，则则两物体之两物体之间间不存在静摩擦力不存在静摩擦力栏目栏

24、目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用2静摩擦力方向的判定静摩擦力方向的判定方法方法思路思路例例证证由相由相对对运运动趋动趋势势直直接判接判断断如果物体如果物体相相对对运运动动趋势趋势方向方向很明很明显显,就就可据可据“与与相相对对运运动动趋势趋势方向方向相反相反”直直接判断接判断如站在公共汽如站在公共汽车车上的人，当人随上的人，当人随车车一一起起起起动动(即做加速运即做加速运动动)时时，判断人受，判断人受到的摩擦力方向到的摩擦力方向分析：人相分析：人相对对于

25、于车车有向后的运有向后的运动趋动趋势势,所所以以车给车给人向前的静摩擦力作用；此人向前的静摩擦力作用；此时时人随人随车车向前运向前运动动，人脚受静摩擦力，人脚受静摩擦力方向与运方向与运动动方向相方向相同同栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用方法方法思路思路例例证证用假用假设设法法判断判断所所谓谓假假设设法就是法就是先假先假设设接触面光接触面光滑，再以施力物滑，再以施力物体体为为参考系，分参考系，分析研究析研究对对象的相象的相对对运运动动的方向，的方向，

26、从而确定相从而确定相对对运运动趋势动趋势的方向，的方向，进进而依据而依据“与相与相对对运运动趋势动趋势方向方向相反相反”进进行判行判断断,假假设设法的特点是法的特点是“化静化静为动为动”物体物体M在外力在外力F的作用下静止的作用下静止在在墙墙上上,判判断静摩擦力的方向断静摩擦力的方向分析：假分析：假设墙设墙面光滑，面光滑，则则物体物体相相对墙对墙面向下运面向下运动动，所以物体，所以物体静止静止时时其相其相对对运运动趋势动趋势沿沿墙墙面面向下，所以静摩擦力方向沿向下，所以静摩擦力方向沿墙墙面向面向上上栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练

27、轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用方法方法思路思路例例证证根据平根据平衡条件衡条件进进行行判断判断若物体若物体处处于平于平衡状衡状态态,则则根据根据平衡条平衡条件确定件确定静摩擦静摩擦力方向力方向如如图图所示，物所示，物块块A、B叠放在一起，叠放在一起，在外力在外力F的作用下，的作用下，A、B一起做一起做匀速直匀速直线线运运动动，判断，判断B对对A的摩擦的摩擦力的方向力的方向分析：隔离物分析：隔离物块块A，A做匀速直做匀速直线线运运动动，其受外力向右，根据平衡，其受外力向右，根据平衡条件，条件，A必受一方向水平向左的必受一方向水平向左的力与力与

28、F平平衡衡,所所以以B对对A的静摩擦力的静摩擦力水平向水平向左左栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用 如如图图所示，用力所示，用力F去拉叠放在一起的去拉叠放在一起的两物体两物体A、B，但没有拉，但没有拉动动，两物体仍然保持，两物体仍然保持静止状静止状态态，则则()例例2栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用AB物

29、物体体受受到到A物物体体的的静静摩摩擦擦力力的的作作用用，方方向与向与F方向相同方向相同BB物物体体受受到到A物物体体的的静静摩摩擦擦力力的的作作用用，方方向与向与F方向相反方向相反CA物物体体受受到到地地面面的的静静摩摩擦擦力力作作用用，方方向向与与F方向相同方向相同DA物体受到地面的静摩擦力作用，方向与物体受到地面的静摩擦力作用，方向与F方向相反方向相反栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【思路点思路点拨拨】解此解此题题关关键键有两点：有两点：(1

30、)两两物物体体之之间间是是否否有有静静摩摩擦擦力力产产生生，关关键键是是看看两两个个接接触触的的物物体体之之间间是是否否同同时时有有挤挤压压和和相相对对运运动趋势动趋势(2)要确定静摩擦力的方向，必要确定静摩擦力的方向，必须须明确两物体明确两物体间间相相对对运运动趋势动趋势的方向的方向栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【精精讲讲精精析析】(1)以以B为为研研究究对对象象，分分析析A对对B的静摩擦力的静摩擦力(2)以以A为为研究研究对对象，分析地面象，

31、分析地面对对A的静摩擦力的静摩擦力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【答案答案】D【规规律方法律方法】假假设设法是判断物体法是判断物体间间有无静有无静摩擦力的有效方法在假摩擦力的有效方法在假设设物体物体间间接触面光接触面光滑的情况下，若物体滑的情况下，若物体间间不不发发生相生相对对运运动动，则则无相无相对对运运动趋势动趋势，也就不存在静摩擦力；若，也就不存在静摩擦力；若发发生相生相对对运运动动，则则有相有相对对运运动趋势动趋势，也就，也就说说明存在静

32、摩擦力明存在静摩擦力栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用互互动动探究探究若上若上题题中力中力F作用在作用在B上且两物上且两物块块仍静止，仍静止，试试分析分析A、B受摩擦力情况受摩擦力情况解析：解析：对对于于B物物块块，假，假设设A、B之之间间接触面光接触面光滑，在力滑，在力F作用下，不可能保持静止状作用下，不可能保持静止状态态,将将会向左运会向左运动动，故，故B相相对对A有向左运有向左运动动的的趋势趋势，所以物所以物块块B受到物受到物块块A对对它向右的

33、静摩擦力作它向右的静摩擦力作用用对对于于A物物块块，由于，由于A给给B一个向右的静摩一个向右的静摩栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用擦擦力力作作用用，根根据据力力的的相相互互性性，B物物块块将将给给A物物块块一一个个向向左左的的静静摩摩擦擦力力作作用用假假设设A与与地地面面间间光光滑滑，A物物块块将将在在此此静静摩摩擦擦力力作作用用下下向向左左运运动动而而不不可可能能处处于于静静止止状状态态，因因此此A物物块块受受到到地地面面对对它它向向右右的的静静

34、摩摩擦擦力力作作用用综综上上分分析析，B物物块块受受到到A物物块块对对它它向向右右的的静静摩摩擦擦力力作作用用，A物物块块受到受到B物物块块和地面和地面对对它的两个静摩擦力作用它的两个静摩擦力作用答案：答案：见见解析解析栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用滑滑动动摩摩擦擦力力

35、公式法公式法fNN是两个物体之是两个物体之间间的的压压力，称力，称为为正正压压力力(垂直于接触面的力垂直于接触面的力)，它不是，它不是物体的重力物体的重力许许多情况下要多情况下要结结合物合物体的平衡条件等加以确定体的平衡条件等加以确定式中的式中的是是动动摩擦因数，大小与相摩擦因数，大小与相互接触的两个物体的材料特性与表互接触的两个物体的材料特性与表面状况有关，与接触面的大小无面状况有关，与接触面的大小无关关,滑滑动动摩擦力的大小与物体的运摩擦力的大小与物体的运动动速速度无关，与接触面的大小也无关度无关，与接触面的大小也无关二力平二力平衡法衡法物体物体处处于平衡状于平衡状态态(匀速直匀速直线线运

36、运动动、静止静止)时时，根据二力平衡条件求解，根据二力平衡条件求解栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用静静摩摩擦擦力力大小：大小：0ffmax，可由受力情况及二力，可由受力情况及二力平衡的条件来确定，静摩擦力的大小平衡的条件来确定，静摩擦力的大小总总等于使物体等于使物体发发生相生相对对运运动趋势动趋势的外的外力的大小，力的大小，fmax为为最大静摩擦力，大小最大静摩擦力，大小等于物体等于物体刚刚要运要运动时动时所需要的沿相所需要的沿相对对运运动趋势动趋

37、势方向的外力，其方向的外力，其值值略大于滑略大于滑动动摩擦力，一般摩擦力，一般认为认为两者相等两者相等栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用特特别别提提醒醒：(1)计计算算摩摩擦擦力力时时，应应先先判判断断是是静静摩擦力摩擦力还还是滑是滑动动摩擦力摩擦力(2)静静摩摩擦擦力力用用平平衡衡条条件件计计算算，其其大大小小只只与与平平行行于于接接触触面面方方向向的的力力有有关关，与与垂垂直直接接触触面面方方向的力无关向的力无关(3)滑滑动动摩擦力用摩擦力用fN

38、计计算或用平衡条件算或用平衡条件计计算，其大小只与垂直接触面方向的力有关，算，其大小只与垂直接触面方向的力有关，与沿接触面方向的力无关与沿接触面方向的力无关栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用 用用20 N的水平力在水平地面上拉重的水平力在水平地面上拉重60 N的物体的物体时时，物体恰能被拉，物体恰能被拉动动；物体运；物体运动动后只需后只需18 N的拉力即可使物体做匀速直的拉力即可使物体做匀速直线线运运动动该该物物体静止在水平地面上，若用体静止在水平地

39、面上，若用15 N的水平力拉的水平力拉该该物体，物体受到的摩擦力大小物体，物体受到的摩擦力大小为为_；若；若用用30 N的水平力拉的水平力拉该该物体，物体受到的摩擦力物体，物体受到的摩擦力大小大小为为_；物体与地面；物体与地面间间的的动动摩擦因数摩擦因数为为_例例3栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【思路点思路点拨拨】解答本解答本题时题时按以下思路分析：按以下思路分析：栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知

40、能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【精精讲讲精析精析】水平力水平力为为20 N时时恰能拉恰能拉动动，说说明最大静摩擦力明最大静摩擦力fmax20 N若用若用F115 N的力拉物体，由于的力拉物体，由于F1fmax，物体受，物体受栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【答案答案】15 N18 N0.3栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演

41、练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用变式训练变式训练2重重100 N的物体放在水平地面上，它与水的物体放在水平地面上，它与水平地面平地面间间的的动动摩擦因数摩擦因数为为0.25，最大静摩擦力，最大静摩擦力为为30 N今用一水平拉力今用一水平拉力F作用于木作用于木块块，当，当F的大小由的大小由8 N增大到增大到28 N的的时时刻，地面刻，地面对对物体物体的摩擦力大小的摩擦力大小为为_；当；当F大小由大小由35 N减减小到小到28 N的的时时刻，地面刻，地面对对物体的摩擦力大小物体的摩擦力大小为为_栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要

42、点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用解解析析：当当F的的大大小小由由8 N增增大大到到28 N时时，拉拉力力大大小小还还小小于于最最大大静静摩摩擦擦力力，故故物物体体仍仍静静止止不不动动，摩摩擦擦力力为为静静摩摩擦擦力力，由由二二力力平平衡衡可可知知，此此时时的的静静摩摩擦擦力力大大小小为为28 N；当当F大大小小为为35 N时时，拉拉力力大大于于最最大大静静摩摩擦擦力力，故故物物体体做做加加速速运运动动，当当F减减小小到到28 N时时，物物体体仍仍是是运运动动的的，此此时时物物体体受受得得摩摩擦擦力

43、力为为滑滑动动摩摩擦擦力力由由fNG可知可知f0.25100 N25 N.答案：答案：28 N25 N栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用热点示例创新拓展热点示例创新拓展动动摩擦因数的摩擦因数的测测量量经经典典案案例例(10分分)测测量量物物体体间间动动摩摩擦擦因因数数的的方方法法很很多多，现现提提供供长长木木板板、滑滑块块、弹弹簧簧测测力力计计等器材，供等器材，供选选用的装置如用的装置如图图甲、乙所示甲、乙所示栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引

44、自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用(1)请请分分析析说说明明最最好好选选用用哪哪个个图图示示装装置置进进行行实实验验，并并根根据据选选用用的的图图示示装装置置写写出出简简单单的的实实验验步步骤骤和和动动摩擦因数的表达式摩擦因数的表达式(2)若若要要测测量量纸纸与与木木板板之之间间的的动动摩摩擦擦因因数数，应应如何改如何改进进？【审题审题指指导导】实验实验的的设计设计和操作都要把握和操作都要把握住住“弹弹簧簧弹弹力力”的大小等于的大小等于A、B间间摩擦力的摩擦力的前提，以后利用前提，以后利用

45、fN计计算算.栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【解解题题样样板板】(1)选选图图甲甲所所示示实实验验装装置置进进行行实实验验较较好好原原因因是是：如如果果用用图图乙乙所所示示装装置置进进行行实实验验，必，必须须匀速拉匀速拉动弹动弹簧簧测测力力计计，才能保，才能保证弹证弹簧簧测测力力计计示数示数稳稳定，而定，而“匀速匀速拉拉动动”是很是很难难控制的如果用控制的如果用图图甲所示装置甲所示装置进进行行实验实验，根据滑，根据滑动动摩擦力大小与相摩擦力大小与

46、相对对滑滑动动速度速度无关的道理，拉无关的道理，拉动长动长木板的速度无木板的速度无论变论变化化还还是是不不变变化，化，测测力力计计上的示数都是上的示数都是稳稳定的，定的，这这就使就使得得实验实验易于操作，可以减小易于操作，可以减小实验误实验误差差(4分分)栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用栏目栏目导引导引新知初探新知初探自学导引自学导引要点探究要点探究讲练互动讲练互动知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关热点示例热点示例创新拓展创新拓展第第3章章 力与相互作用力与相互作用【答案答案】见见解解题样题样板板【借借题发挥题发挥】动动摩擦因数摩擦因数测测定定实验实验的原理的原理是是fN的的应应用，正确用，正确测测定摩擦力定摩擦力f和和压压力力N是是实验实验成功的关成功的关键键