七年级数学下册10.1统计调查课件1人教版ppt.ppt

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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 第十章第十章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述10.110.1统计调查统计调查 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么问题：问题：你想知道我们班同学对你想知道我们班同学对新闻、体育、新闻、体育、动画、娱乐、戏曲动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？情况，你会怎么做？怎样解决上面的问怎样解决上面的问题呢？题呢？需要需要调查统计调查统计在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你

2、并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么步骤一：收集数据步骤一：收集数据设计调查问卷设计调查问卷 调查问卷调查问卷 年年 月月 日日姓名 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）（单选）A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲填写调查问卷填写调查问卷收集调查问卷收集调查问卷在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么步骤二步骤二 设计统计表格设计统计表格整理数据整理数据节目类型节目类型节目名称节目名称划记划记人数人数百分比百分比A新闻新闻1、1、1、37.14%B体育体育4、1、2、

3、2、1、1023.81%C动画动画2、2、2、1、1、1、1、1023.81%D娱乐娱乐2、2、2、2、1、3、3、3、1842.86%E戏曲戏曲1、12.38%合计合计4242100%全班同学最喜爱电视节目的人数统计表全班同学最喜爱电视节目的人数统计表表头表头行行列列：整理数据：整理数据在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么全班同学喜爱电视节目的条形统计图步骤三：描述数据步骤三：描述数据在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么全班同学喜爱电视节目的扇形统计图在日常

4、生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 假设有一位同学忘了上交调查问卷，假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面调查吗？这次调查是全面调查吗？在这次调查中，全班同学是我们要在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）于全面调查（也叫普查）.你还能举出生活中全面调查的你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同伴交流实例吗？与同伴交流.全体对象全体对象在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。

5、也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么下列调查属于全面调查有下列调查属于全面调查有：（：（）D、调查我们班全体同学的体重情况、调查我们班全体同学的体重情况C、中央电视台、中央电视台2005年春节联欢晚会年春节联欢晚会“您最喜您最喜 欢的节目欢的节目”网上调查网上调查B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况、调查南大附中全体教师某一周内用电情况A B D在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调

6、查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。喜欢足球的人数=全班学生数喜欢足球的人数的百分比，因此，有：50 30%=15 喜欢篮球的人数=全班学生数喜欢篮球的人数的百分比，因此，有：50 28%=141514篮球28%在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 对某班对某班40名同学的一次数学成绩进名同学的一次数学成绩进行统计行统计,适当分组后适当分组后8090分这个分数段分这个分数段的划记人数为的划记人数为:

7、正一正一,那么这个班这个分那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是数段的人数占全班人数的百分比是()A、20%B、40%C、15%D、25%C在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 你会看扇形图吗你会看扇形图吗?某校对七年级某校对七年级2 200名名学生对学生对“月球上是否有水月球上是否有水”进行统计调查，进行统计调查，从图中可以看出从图中可以看出,认为认为“没有没有”的学生有的学生有多多少人少人?“不知道不知道”的呢？的呢？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不

8、了什么 通过本节课的学习，你通过本节课的学习，你有哪些收获？有哪些收获？自我小结自我小结 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 描述数据描述数据全全面面调调查查的的基基本本过过程程整理数据整理数据收集数据收集数据（调查问卷）（调查问卷）（统计表格）（统计表格）（条形图、扇形图）（条形图、扇形图）全面调查全面调查在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么决策问题拿主意决策问题拿主意,数据说理最得力数据说理最得力.全面调查查全体全面调查查全体,每个数据都参与每个数据都参与.数据收集与整理数据收集与整理,动手动脑靠自己动手动脑靠自己.若能借用计算机若能借用计算机,事半功倍没问题事半功倍没问题.读一读读一读