冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算(二)第3课时-多种方法解决问题课件.pptx

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1、五五 四则混合运算（二）四则混合运算（二）JJ 五年级上册 第第3课时课时 多种方法解决问题多种方法解决问题课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测运用多种方法解决稍复杂的问题运用多种方法解决稍复杂的问题运用多种方法解决稍复杂的问题运用多种方法解决稍复杂的问题1课堂探究点2课时流程（4.554.554 4）4 4 （4.5 4.5 5.535.53）1.51.5=（0.94）4=4.94=19.6=（4.516.5）1.5=211.5=14大家回忆一下。先说出运算大家回忆一下。先说出运算顺序，再计算。顺序，再计算。除除加加乘乘乘乘加加除除探究点探究点 运用多种方法解决稍

2、复杂的问题运用多种方法解决稍复杂的问题滨河公园平时有滨河公园平时有20条船，每天可满足条船，每天可满足960人乘船游玩。人乘船游玩。按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘多少人乘 船游玩？船游玩？9602048（人）（人）201030（条）（条）4830 （人）（人）这个问题可以怎样解答？这个问题可以怎样解答？9602048（人）（人）4810480（人）（人）480960 （人）（人）14401440 96020（2010）96020304830 （人）（人）9602960480960 （人）（人）答：答：14401440节假日每天能

3、节假日每天能满足满足1440 人乘船游玩。人乘船游玩。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）“归一归一”问题可以用已知的总量除以份数求到问题可以用已知的总量除以份数求到单一量，再用单一量乘总份数求总量；还可以用倍单一量，再用单一量乘总份数求总量；还可以用倍比的方法来解答比的方法来解答“归一归一”问题。问题。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P52练一练）练一练）1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。先说出下面各题的运算顺序，再计算。(4.812.5)(8 2.4)1200(15 20)324.61.513.83 (12.43.8)4.37.6(96731)(1748)8.

4、6(5.81.6)3.5运算顺序略。运算顺序略。=96.88=80=11.5=15.2=14.4=7.42.两列特快列车同时从北京和广州相对开出，经过两列特快列车同时从北京和广州相对开出，经过9.5小时相遇。小时相遇。(119125)9.52318(千米千米)3.李村和东旺村共同修一条李村和东旺村共同修一条1690米长的乡间柏油路，米长的乡间柏油路，约定同时从本村一端约定同时从本村一端 开工。李村每天修开工。李村每天修16米，东米，东旺村每天修旺村每天修15米。修好这条路大约要用多米。修好这条路大约要用多 少天？少天？1690(1615)55(天天)4.同学们骑车去郊游，同学们骑车去郊游，2小

5、时行了小时行了 21千米。到达目千米。到达目的地还要行多少千米？的地还要行多少千米？2120.55.25(千米千米)(5.2521)252.5(千米千米)5.小明看一本故事书，计划每天看小明看一本故事书，计划每天看25页，页，12天看完。天看完。（1）现在每天比计划多看）现在每天比计划多看5页，几天页，几天可以看完？可以看完？（2）要想比计划提前）要想比计划提前2天看完，每天天看完，每天应看多少页？应看多少页？（1）2512(255)10(天天)（2）2512(122)30(页页)作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课

6、件。习题，具体内容见习题课件。第第4 4课时解答三步计算的实际问题课时解答三步计算的实际问题5 四则混合运算（二）四则混合运算（二）JJ 五年级上册 12345提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点用多种方法解决问题用多种方法解决问题1一个玩具厂有一个玩具厂有40人，每天可制造人，每天可制造640个玩具。现要赶制个玩具。现要赶制一批玩具，临时增加了一批玩具，临时增加了20人。如果按原来每人每天生人。如果按原来每人每天生产玩具的个数计算，现在每天一共可生产玩具多少个产玩具的个数计算，现在每天一共可生产玩具多少个？方法一：方法一：64040(4020)960(个个)方法二：方法二：方法三

7、：方法三：6404020640960(个个)640(4020)640960(个个)2小兰读一本小兰读一本180页的故事书。她页的故事书。她3天读了天读了72页。照这样页。照这样计算，再读多少天可以读完这本故事书？计算，再读多少天可以读完这本故事书？方法一：方法一：方法二：方法二：180(723)34.5(天天)(18072)(723)4.5(天天)3一列火车从甲地开往乙地，一列火车从甲地开往乙地，2小时行驶了小时行驶了226千米，千米，再行驶再行驶169.5千米可到达乙地。照这样计算，行完全千米可到达乙地。照这样计算，行完全程需要多少小时？程需要多少小时？解：解：169.5(2262)1.5(

8、小时小时)这种做法对吗？若不对，请改正。这种做法对吗？若不对，请改正。易错辨析易错辨析不对不对辨析：没有找准对应关系而出错辨析：没有找准对应关系而出错169.5(2262)23.5(小时小时)或或(169.5226)(2262)3.5(小时小时)4(42828)2.57882(千米千米)5假设上山路程是假设上山路程是150千米。千米。1502(1503015050)37.5(千米千米/时时)改正：改正：提升点提升点稍复杂的三步计算的实际问题稍复杂的三步计算的实际问题4两辆汽车从相距两辆汽车从相距428千米的两地同时出发，相向而千米的两地同时出发，相向而行，行驶行，行驶2.5小时后，还相距小时后，还相距28千米。已知甲车每千米。已知甲车每小时行小时行78千米，乙车每小时行多少千米？千米，乙车每小时行多少千米？(42828)2.57882(千米千米)5有一条山路，一辆汽车上山每小时行有一条山路，一辆汽车上山每小时行30千米，到千米，到山顶按原路返回，下山时每小时行山顶按原路返回，下山时每小时行50千米。这辆千米。这辆汽车上、下山的平均速度是多少？汽车上、下山的平均速度是多少？假设上山路程是假设上山路程是150千米。千米。1502(1503015050)37.5(千米千米/时时)