初中综合实践活动《掌握心肺复苏技巧》ppt课件.ppt

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1、歼歼1515总设计师罗阳突发心脏病死在航母上总设计师罗阳突发心脏病死在航母上姜格庄中学年轻体育教师心肌梗死姜格庄中学年轻体育教师心肌梗死 如果你正在如果你正在学校操场跑步，学校操场跑步，同伴突然倒地，同伴突然倒地，不省人事不省人事小常识 心脏骤停心脏骤停心脏骤停心脏骤停3 3 3 3秒钟之后，人会因脑缺氧感到头晕秒钟之后，人会因脑缺氧感到头晕秒钟之后，人会因脑缺氧感到头晕秒钟之后，人会因脑缺氧感到头晕；10101010至至至至20202020秒钟后，人会意识丧失；秒钟后，人会意识丧失；秒钟后，人会意识丧失；秒钟后，人会意识丧失；30303030至至至至45454545秒钟后，瞳孔会散大；秒钟后

2、，瞳孔会散大；秒钟后，瞳孔会散大；秒钟后，瞳孔会散大；1 1 1 1分钟后呼吸停止，大小便失禁；分钟后呼吸停止，大小便失禁；分钟后呼吸停止，大小便失禁；分钟后呼吸停止，大小便失禁；4 4分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损害害，失去知觉。失去知觉。最佳黄金抢救时间为最佳黄金抢救时间为4 46 6分钟，如分钟，如果在果在4 4分钟之内得不到抢救，患者分钟之内得不到抢救，患者随即进入生物学死亡阶段，生还希随即进入生物学死亡阶段，生还希望极为渺茫。望极为渺茫。美国法律规定，任何一个公民在美国法律规定，任何一个公民在1818岁之前，必须全部掌握基本的急救岁之前，必须全部掌握

3、基本的急救知识知识，重点普及心肺复苏术，学生要重点普及心肺复苏术，学生要参加相关考试，通过者才可取得资格参加相关考试，通过者才可取得资格证书证书。美国的急救成功率高达。美国的急救成功率高达74%74%，而而我国还不到我国还不到1%1%。孙云孙云孙云孙云 烟台市牟平区宁海初级中学烟台市牟平区宁海初级中学烟台市牟平区宁海初级中学烟台市牟平区宁海初级中学比赛规则比赛规则1 1、以小组为单位，共、以小组为单位，共5 5个小个小组。以举手先后为序。组。以举手先后为序。2 2、共、共1010题。以抢答形式进题。以抢答形式进行。答对行。答对1 1题得题得1010分，答错分，答错1 1题扣题扣1010分，最高

4、分为优胜小分，最高分为优胜小组。组。2023/1/1711 第第1题题 对呼吸心跳停止的急症对呼吸心跳停止的急症危重病人所作的抢救治疗叫危重病人所作的抢救治疗叫做心肺复苏。心肺复苏的目做心肺复苏。心肺复苏的目的是开放气道、重建呼吸和的是开放气道、重建呼吸和循环。循环。Yes or No?2023/1/1712 第第2题题 心肺复苏术不仅是针对心肺复苏术不仅是针对于心跳和呼吸骤停的病人来于心跳和呼吸骤停的病人来使用的一种紧急急救方法，使用的一种紧急急救方法，病人有心跳或者呼吸时我们病人有心跳或者呼吸时我们也可以使用。也可以使用。Yes or No?2023/1/1713 第第3 3题题 心脑血管

5、疾病、严重心脑血管疾病、严重创伤、触电、溺水、自缢、创伤、触电、溺水、自缢、药物中毒、异物梗塞、麻药物中毒、异物梗塞、麻醉手术，都有可能导致心醉手术，都有可能导致心跳骤停。跳骤停。Yes or No?2023/1/1714 第第4题题 发现病人之后，我们应第发现病人之后，我们应第一时间找到身边的人寻求其帮一时间找到身边的人寻求其帮助，为病人及时拨打助，为病人及时拨打120120急救电急救电话。话。Yes or No?2023/1/1715 第第5题题 如果意识丧失的患者没有如果意识丧失的患者没有呼吸，就可假定为心脏停搏。呼吸，就可假定为心脏停搏。对心脏骤停的病人不能动，要对心脏骤停的病人不能动

6、，要等待等待120120医护人员来救助。医护人员来救助。Yes or No?2023/1/1716 第第6题题急救黄金时间（急救黄金时间（）A:3 A:3分钟分钟 B:10 B:10分钟分钟 C:C:4-64-6分钟分钟C2023/1/1717 第第7题题心肺复苏术英文缩写是（心肺复苏术英文缩写是（）A:CPRA:CPRB:CEOB:CEOA2023/1/1718 第第8题题 心脏由于某些临时发生的原心脏由于某些临时发生的原因，突然停止搏动，应该立即因，突然停止搏动，应该立即进行正确、积极的复苏抢救，进行正确、积极的复苏抢救，不然病人将在短期内因全身（不然病人将在短期内因全身（）而死亡。）而死

7、亡。A A：缺氧：缺氧 B B：缺血：缺血A2023/1/1719 第第9题题心肺复苏程序（心肺复苏程序（）A A：开放气道、人工呼吸、胸外按压：开放气道、人工呼吸、胸外按压B B：胸外按压、开放气道、人工呼吸：胸外按压、开放气道、人工呼吸B2023/1/1720 第第10题题 心肺复苏按压深度成人约心肺复苏按压深度成人约5 5厘厘米，儿童米，儿童4 4厘米。按压速率每分钟厘米。按压速率每分钟至少（至少（）次。）次。A A：5050B B：100100BA A 检查呼救检查呼救B B 胸外按压胸外按压 C C 开放气道开放气道D D 人工呼吸人工呼吸 比赛规则比赛规则1 1 1 1、以小组为单

8、位，讨论制定合作计划，分工、以小组为单位，讨论制定合作计划，分工、以小组为单位，讨论制定合作计划，分工、以小组为单位，讨论制定合作计划，分工要明确，人人有任务。要明确，人人有任务。要明确，人人有任务。要明确，人人有任务。2 2 2 2、比赛以表演形式进行。每进行完一组，其、比赛以表演形式进行。每进行完一组，其、比赛以表演形式进行。每进行完一组，其、比赛以表演形式进行。每进行完一组，其他小组进行点评。他小组进行点评。他小组进行点评。他小组进行点评。3 3 3 3、时间、时间、时间、时间:不超过不超过不超过不超过3 3 3 3分钟。分钟。分钟。分钟。4 4 4 4、胸外按压、胸外按压、胸外按压、胸

9、外按压(步骤二步骤二步骤二步骤二)人工呼吸人工呼吸人工呼吸人工呼吸(步骤四步骤四步骤四步骤四)两个回合即可。两个回合即可。两个回合即可。两个回合即可。5 5 5 5、评出最佳合作小组。、评出最佳合作小组。、评出最佳合作小组。、评出最佳合作小组。小组合作计划小组合作计划谁发现谁发现谁报警谁报警开放气道开放气道胸外按压几人完成胸外按压几人完成谁来人工呼吸谁来人工呼吸模型操作比赛并点评模型操作比赛并点评评选优秀合作小组评选优秀合作小组投票选择投票选择投票选择投票选择每组投出每组投出每组投出每组投出除本除本组以外组以外的，合的，合的，合的，合作最优秀的作最优秀的作最优秀的作最优秀的1个个个个小组。小组

10、。小组。小组。比赛规则比赛规则1 1 1 1、以小组为单位，、以小组为单位，、以小组为单位，、以小组为单位，2 2 2 2人人人人1 1 1 1组在垫子上进行心组在垫子上进行心组在垫子上进行心组在垫子上进行心肺复苏真人操作。以儿童为例，胸外按压肺复苏真人操作。以儿童为例，胸外按压肺复苏真人操作。以儿童为例，胸外按压肺复苏真人操作。以儿童为例，胸外按压15151515次，人工呼吸次，人工呼吸次，人工呼吸次，人工呼吸2 2 2 2次。次。次。次。2 2 2 2、每组推选一人进行体验感想演讲。、每组推选一人进行体验感想演讲。、每组推选一人进行体验感想演讲。、每组推选一人进行体验感想演讲。3 3 3

11、3、比赛时间：每组、比赛时间：每组、比赛时间：每组、比赛时间：每组1 1 1 1分钟分钟分钟分钟4 4 4 4、评出最佳活动体验演讲个人。、评出最佳活动体验演讲个人。、评出最佳活动体验演讲个人。、评出最佳活动体验演讲个人。温馨提示温馨提示、心肺复苏只是针对心跳呼吸停止的、心肺复苏只是针对心跳呼吸停止的、心肺复苏只是针对心跳呼吸停止的、心肺复苏只是针对心跳呼吸停止的病人，有呼吸的人进行心肺复苏是病人，有呼吸的人进行心肺复苏是病人，有呼吸的人进行心肺复苏是病人，有呼吸的人进行心肺复苏是十分十分十分十分危险危险危险危险的，所以我们只是象征性的，所以我们只是象征性的，所以我们只是象征性的，所以我们只是

12、象征性模拟动作模拟动作模拟动作模拟动作，关键是关键是关键是关键是找准位置找准位置找准位置找准位置，摆正姿势摆正姿势摆正姿势摆正姿势，如果动作，如果动作，如果动作，如果动作过重需马上提醒对方。过重需马上提醒对方。过重需马上提醒对方。过重需马上提醒对方。、生命是宝贵的，救人是神圣的，相、生命是宝贵的，救人是神圣的，相、生命是宝贵的，救人是神圣的，相、生命是宝贵的，救人是神圣的，相信你一定能够严肃认真地完成任务信你一定能够严肃认真地完成任务信你一定能够严肃认真地完成任务信你一定能够严肃认真地完成任务.体验演讲体验演讲 每组推荐每组推荐1 1人人 评选最佳体验评选最佳体验演讲个人演讲个人投票投票颁发奖

13、状颁发奖状本节课表现本节课表现姓名姓名最佳组织者最佳组织者最佳组织者最佳组织者最佳发言人最佳发言人最佳发言人最佳发言人最佳合作者最佳合作者最佳合作者最佳合作者最佳表演者最佳表演者最佳表演者最佳表演者最佳技术动作者最佳技术动作者最佳技术动作者最佳技术动作者最佳学习者最佳学习者最佳学习者最佳学习者1 1、向父母宣传心肺复苏的重要性，与父母、向父母宣传心肺复苏的重要性，与父母进行一次心肺复苏模拟进行一次心肺复苏模拟演练演练演练演练，将，将照片照片照片照片发送邮发送邮箱箱2 2、办一期心肺复苏、办一期心肺复苏手抄报手抄报手抄报手抄报。3 3、写一封掌握心肺复苏技巧、写一封掌握心肺复苏技巧倡议书倡议书倡议书倡议书。谢谢大家谢谢大家