初三毕业班上学期半期考考后家长会ppt课件.ppt

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1、 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加初三的第一次家长会。关心、参加初三的第一次家长会。关心、帮助、督促您的子女是我们共同的帮助、督促您的子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：家长会主要内容中考介绍中考介绍毕业说明毕业说明存在问题存在问题学生心理学生心理家长配合家长配合下步工作下步工作早晚自习早晚自习学生分析学生分析中考情况介绍中考情况介绍o中考总分科目及分数比例：中考总分科目及分数比例：语文语文 150分分 数学数学 150分分英语英语 150分分 物理物理

2、60分分化学化学 40分分 （满分（满分550分）分）等级科目等级科目政治政治，历史，历史，体育，地理，生物，体育，地理，生物o2014届升学分数情况介绍届升学分数情况介绍初中毕业证书发放办法说明初中毕业证书发放办法说明o第三十六条第三十六条 学生修业期满，毕业成绩达到标准，学生修业期满，毕业成绩达到标准，操行在及格以上，体育合格者准予毕业，经教育主操行在及格以上，体育合格者准予毕业，经教育主管部门审批后由学校发给全省统一样式的毕业证书管部门审批后由学校发给全省统一样式的毕业证书 o第三十七条第三十七条 学生毕业成绩有不及格者，准予补考。学生毕业成绩有不及格者，准予补考。补考后有下列情况之一者

3、不予毕业，只发给全省统补考后有下列情况之一者不予毕业，只发给全省统一样式的小学修业证书或初中的义务教育证书：其一样式的小学修业证书或初中的义务教育证书：其他学科有两门不及格者；操行不及格者；体育不合他学科有两门不及格者；操行不及格者；体育不合格者。格者。早、晚自习问题早、晚自习问题o1、前提与目的o2、作息时间问题o3、晚自习前吃饭问题o4、晚自习上课前（大约30分钟）的管理o5、晚自习上课期间的管理o6、请假问题存在的问题：存在的问题：o1 1、从这两次考试情况暴露出的问题是：、从这两次考试情况暴露出的问题是：o（1 1）出现两极分化的现象）出现两极分化的现象o（2 2）部分学生偏科现象严重

4、，学科优势不明显）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显o（3 3）知识遗忘率较高）知识遗忘率较高o 反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。o2 2、造成两极分化的原因：、造成两极分化的原因：o主观上：学生基础薄弱、学习习惯不好、学习态度不端正。主观上：学生基础薄弱、学习习惯不好、学习态度不端正。o客观上：学科多了，学习内容深

5、了，学习难度呈现阶梯效客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效 应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。成绩优异同学的几点共性：成绩优异同学的几点共性：o1、学习效率高，基础扎实。、学习效率高，基础扎实。o2、心态良好，平静对待考试。、心态良好，平静对待考试。o3、自制力强。、自制力强。o4、勤于思考，动脑。、勤于思考，动脑。分析部分学生进步的原因：分析部分学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试重视。）学生勤奋，对考试重视。（3）学习方法较好。）学习方法较好。（4）家长的关心、支持和鼓励。）家长的关心、支持和鼓励。（2）对待学习有正确的认识。）

6、对待学习有正确的认识。一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：1、对学习、成绩不重视。、对学习、成绩不重视。3、意志力薄弱，不能持之以恒。、意志力薄弱，不能持之以恒。2、行为习惯不好、有失范行为、行为习惯不好、有失范行为 （如：上网、打游戏（如：上网、打游戏）。）。初三学生部分心理特点：初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。家长沟通，爱虚荣。有

7、部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。想认真作业，但又不能坚持长久。下一步工作方向：下一步工作方向：o1 1、进一步做好学生思想教育工作、进一步做好学生思想教育工作o2 2、对后进生进行转化努力缩小两极分化、对后进生进行转化努力缩小两极分化o3 3、优化课堂，保证、优化课堂，保证4545分钟课堂效率分钟课堂效率o4 4、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞争、营造良好的学习氛

8、围，培养学生之间的竞争意识意识o5 5、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏导、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏导o6 6、进一步加强家校间的联系、进一步加强家校间的联系需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：oo1 1 1 1、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。oo2 2 2 2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗

9、目标，道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标，多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。成绩，及时了解学习、行为动态。oo3 3 3 3、关注习惯的养成。、关注习惯的养成。、关注习惯的养成。、关注习惯的养成。良好习惯的养成非常重要，包括学习良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。孩子的成长。(习惯习惯 影响影响 性格性格 决定决定 命运命运）oo4 4 4 4、通过有效事例，调查成功孩子的发展，

10、、通过有效事例，调查成功孩子的发展，、通过有效事例，调查成功孩子的发展，、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己的差距。找自己的差距。找自己的差距。找自己的差距。oo5 5 5 5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力。形成合力。形成合力。形成合力。o1 1、家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视、家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时时,尽量控制音量尽量控制音量,甚至在孩子做作业时我们就不要甚至在孩子做作业时我们就不

11、要看电视看电视,不干扰孩子学习不干扰孩子学习;o2 2、科学引导、科学引导,认真督促。孩子就是孩子认真督促。孩子就是孩子,想玩想玩,自控自控能力差能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录或一边做作业一边听收录机机,看小说看小说,看电视时看电视时,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子,把孩子的把孩子的注意力引导学习上来。这个事必须经常注意力引导学习上来。这个事必须经常,养成孩子养成孩子的自觉习惯。的自觉习惯。家长朋友如何进行家庭学习辅导家长朋友如何进行家庭学习辅导o3 3、严格监督、严格监督,仔细

12、检查。当然仔细检查。当然,刚才已经说了刚才已经说了,并不并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但你一定能但你一定能够仔细检查孩子的作业本够仔细检查孩子的作业本,因为作业的表面情况也因为作业的表面情况也可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草草,乱涂乱画乱涂乱画,甚至不完成作业甚至不完成作业,父母就要及时追问父母就要及时追问原因原因,要求孩子重新做好。这样要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。另外认真严谨的学习态度和良好的习惯。另外,一定要一定要孩子养成独立完成作业

13、的习惯。当然孩子养成独立完成作业的习惯。当然,可以让他找可以让他找个同伴互相讨论个同伴互相讨论,如果您能够帮助他给他讲解当然如果您能够帮助他给他讲解当然更好更好,但决不能允许他抄袭别人的作业但决不能允许他抄袭别人的作业家长朋友如何进行家庭学习辅导家长朋友如何进行家庭学习辅导o4 4、无论是双休日还是放假、无论是双休日还是放假,孩子一回到家孩子一回到家,你要尽快了解孩子的家庭作业。这样做的好你要尽快了解孩子的家庭作业。这样做的好处：一是孩子不容易忘记作业处：一是孩子不容易忘记作业,科学安排做科学安排做作业作业;二是家长及时了解学生的学习任务二是家长及时了解学生的学习任务,便便于督促检查。于督促检

14、查。o5 5、经常地与老师联系、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况了解孩子的学习情况,倾听老师的意见倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况把孩子在家中的学习情况告诉老师告诉老师,并根据孩子的特点和短处并根据孩子的特点和短处,采取相采取相应的措施。应的措施。家长朋友如何进行家庭学习辅导家长朋友如何进行家庭学习辅导o我期待着每一个孩子的成人我期待着每一个孩子的成人 成才。成才。o我祝愿每一个家长成为一个我祝愿每一个家长成为一个成功的家长、幸福的家长！成功的家长、幸福的家长！我们需要共同努力和孩子我们需要共同努力和孩子一起度过初三的最后时段！一起度过初三的最后时段！再次感谢您的到来！再次感谢您的到来！