语段的压缩2019高考(结合真题)ppt课件.pptx
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1、认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目压缩语段压缩语段 2019届高考复习届高考复习压缩语段题必须遵循的压缩语段题必须遵循的一般原则:一般原则:1.要点齐全要点齐全 2.字数达字数达“标标”3.语言规范语言规范答题原则答题原则解语段压缩题时要解语段压缩题时要抓中心,分层次,明要求,懂方法抓中心,分层次,明要求,懂方法 抓中心抓中心 每个语段都有每个语段都有一个中心一个中心,即核,压缩语,即核,压缩语段首先要确认语段内聚的核,这是关键段首先要确认语段内聚的核,这是关键 分层分层 将语段将语段分成若干个层次,分成若干个
2、层次,概括出层意概括出层意 明要求明要求 把语段压缩到什么程度取决于把语段压缩到什么程度取决于字数的限制字数的限制 懂法懂法 留留删删 简简 改改 保留或摘录能标明中心内容的词句,以保留主保留或摘录能标明中心内容的词句,以保留主要的信息要的信息 删即删除冗余信息删即删除冗余信息 简化句子或句意简化句子或句意 改换简洁说法改换简洁说法 压缩题型压缩题型1.概括语段内容概括语段内容5.新闻概写新闻概写2.概括寓意概括寓意4.下定义下定义 3.提取关键词提取关键词 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目(2018年浙江卷
3、)年浙江卷)6.阅读下面的文字,完成题目。(阅读下面的文字,完成题目。(6分)分)中国新闻出版研究院中国新闻出版研究院20182018年年4 4月月1818日在京发布第十五次全国国民日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,阅读调查报告。报告显示,20172017年我国成年国民各种媒介(包括书年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.380.3,较,较20162016年的年的79.979.9有有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为阅
4、读等)的接触率为73730 0,较,较20162016年上升了年上升了4 48 8个百分点。成个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。20172017年,我年,我国成年国民的听书率为国成年国民的听书率为22228 8,较,较20162016年的年的17170 0提高了提高了5 58 8个个百分点;百分点;017017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,
5、成年人群体中,14171417周岁青少年的听书率最高,周岁青少年的听书率最高,913913周岁少年周岁少年儿童和儿童和0808周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字个字。(。(2分)分)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读综合阅读率和
6、数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。成为新的增长点。类型一:概括语段要点类型一:概括语段要点认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目l l(2013201320132013 浙江)用一句话概括下面这则文字的寓意。字浙江)用一句话概括下面这则文字的寓意。字浙江)用一句话概括下面这则文字的寓意。字浙江)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过数不超过数不超过数不超过25252525个字。个字。个字。个字。(4 4 4 4分)分)分)分)l l 太阳怨云:太阳怨云:太阳怨云:太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?你为什
7、么总是匆匆跑掉?你为什么总是匆匆跑掉?你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:云怨风:云怨风:云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?你为什么吹得我站不住脚?你为什么吹得我站不住脚?你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:风怨太阳:风怨太阳:风怨太阳:“你为什么你为什么你为什么你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?总是用灼热的鞭子赶着我跑?总是用灼热的鞭子赶着我跑?总是用灼热的鞭子赶着我跑?”l l最后,雨一直下不来,禾苗干死了。最后,雨一直下不来,禾苗干死了。最后,雨一直下不来,禾苗干死了。最后,雨一直下不来,禾苗干死了。l l l讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。象
8、。类型二:概括寓意类型二:概括寓意认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目类型三:提取关键词类型三:提取关键词 关键词原指一篇文章或一段文字中关键词原指一篇文章或一段文字中最紧要的词语。最紧要的词语。解题指导解题指导压缩内容压缩内容提取主干提取主干筛选比较筛选比较整整合表达(合表达(连缀词语连缀词语)(一般可以表述为:(一般可以表述为:“谁或什么怎么样了谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。这样一种主谓结构)。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准
9、扶贫”项目(2016年浙江高考)年浙江高考)6提取所给材料的主要信息,在横线处写出提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。(四个关键词。(4分)分)引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的
10、现象。物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并来一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并来找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间 2016年年2月月11日,美国激光干日,美国激光干涉引力波观测台(涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义
11、的发现。时代意义的发现。引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪藐视电磁波世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。引力波引力波 首次(或首次(或“美国美国”)发现发现 影响(或影响(或“意义意义”)认识到了贫困户贫困的
12、根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 所谓下定义,就是用简短明确的语句揭示概所谓下定义,就是用简短明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。本质的一种逻辑方法。格式为格式为“是是”或或“叫叫”要求:要求:1.下定义的句子一定是单句。下定义的句子一定是单句。2.下定义的句子不能是否定句、比喻句。下定义的句子不能是否定句、比喻句。3.注意注意被定义概念的上一级包含被定义概念被定义概念的上一级包含被定义概念。格式格式:“被定义的概念被定义的概念”+“”+“对其对其本
13、质特征进行描述本质特征进行描述”+“”+“大概念大概念”(种差种差+属类属类)类型四:下定义类型四:下定义认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目l(20122012浙江)从下列材料中选取必要的信息,浙江)从下列材料中选取必要的信息,为为“食品添加剂食品添加剂”下定义。下定义。(3 3分)分)l l食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂是有意加入到食品中的物质。l l食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。食品添加剂的使用是防腐和加工工艺
14、的需要。食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。l l食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。l l食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。味。味。味。l l食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防食品添加剂是为
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