北师大版语文三年级下册优质ppt课件：语文天地九.ppt

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1、北师版北师版北师版北师版三年级下册三年级下册三年级下册三年级下册日积月累日积月累一、选字组成词语。一、选字组成词语。轻轻 清清 流流 留留_声声 _松松 _除除 _心心 保保_ _行行严严 炎炎 良良 凉凉_格格 _热热 庄庄_ _快快 优优_ _药药轻轻轻轻清清留留留留流流严严炎炎严严凉凉良良良良略。略。二、读一读，写写加点的词语。二、读一读，写写加点的词语。点拨：点拨：这段话是典型的先总后分，先总说这段话是典型的先总后分，先总说“旧的药旧的药物书有不少缺点物书有不少缺点”，然后从不全，然后从不全“许多有用的药物许多有用的药物没有记载没有记载”；不详；不详“有些药物只记了个名称，没有有些药物

2、只记了个名称，没有说明性状和生长情况说明性状和生长情况”；不准；不准“还有一些药物记错还有一些药物记错了药性和药效了药性和药效”三个方面写出了旧药物书的缺点。三个方面写出了旧药物书的缺点。三、读一读，说说这段文字从哪几个方面写了旧药物书三、读一读，说说这段文字从哪几个方面写了旧药物书的缺点。的缺点。四、读一读，用带点的词语造句。四、读一读，用带点的词语造句。示例：示例：在学习上，张琳琳不但能按要求完成家庭作在学习上，张琳琳不但能按要求完成家庭作业，而且还能主动预习新课。业，而且还能主动预习新课。我们只有积极锻炼，才能有健康的身体。我们只有积极锻炼，才能有健康的身体。“早霞不出门，晚霞行千里早霞

3、不出门，晚霞行千里”的意思是如果出现早霞，的意思是如果出现早霞，映红东方的天空，那么多数情况下，当天午后会有雷阵雨映红东方的天空，那么多数情况下，当天午后会有雷阵雨(指夏天指夏天)；而傍晚时，见到西边天空无云，霞光万道，；而傍晚时，见到西边天空无云，霞光万道，那么第二天会是个好天气。那么第二天会是个好天气。“月晕而风，日晕则雨月晕而风，日晕则雨”的意思是日晕或月晕的出现，的意思是日晕或月晕的出现，往往预示着天气将有一定的变化。一般日晕预示下雨的往往预示着天气将有一定的变化。一般日晕预示下雨的可能性大，而月晕多预示着要刮风。可能性大，而月晕多预示着要刮风。五、你知道下面的谚语是什么意思吗？你还知

4、道什么谚语五、你知道下面的谚语是什么意思吗？你还知道什么谚语？“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”的意思是在的意思是在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些动夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些动物，对气压降低反应敏感，会乱飞乱跑，这就意味着要物，对气压降低反应敏感，会乱飞乱跑，这就意味着要下大雨了。下大雨了。“东虹日出西虹雨东虹日出西虹雨”的意思是虹在东方出现时表示的意思是虹在东方出现时表示本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，表示本地下本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，表示本地下雨的可能性很大。雨的可能性很大。“早雾晴，晚雾阴早雾晴，晚雾阴

5、”的意思是清晨的雾可能预示着的意思是清晨的雾可能预示着一个晴天，但是，如果此雾不收，可能会转成阴雨天气。一个晴天，但是，如果此雾不收，可能会转成阴雨天气。“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”的意思是蚂蚁的意思是蚂蚁搬家预示要下雨，蜘蛛结网就意味着晴天。搬家预示要下雨，蜘蛛结网就意味着晴天。气象谚语还有：气象谚语还有：夜里星光明，明朝依旧晴。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。点拨：点拨：谚语是用简单通俗的语言反映深刻的道理或生谚

6、语是用简单通俗的语言反映深刻的道理或生活经验的固定语句。上面的谚语都属于气象谚语。活经验的固定语句。上面的谚语都属于气象谚语。小儿垂钓小儿垂钓(唐唐)胡令能胡令能蓬头蓬头稚子稚子学垂纶学垂纶，侧坐，侧坐莓苔莓苔草映草映身。身。路人路人借问借问遥招手遥招手，怕得鱼惊，怕得鱼惊不应人。不应人。六、读一读，背一背。六、读一读，背一背。【注释注释】蓬头：头发蓬乱松散。蓬头：头发蓬乱松散。稚子：小孩。稚子：小孩。垂纶：垂钓，钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。垂纶：垂钓，钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。侧坐：侧着身侧坐：侧着身坐。坐。莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。映

7、：掩映，遮蔽。映：掩映，遮蔽。路人：过路的人。路人：过路的人。借问：问路。借问：问路。招手：这里指摆手。招手：这里指摆手。惊：受惊。惊：受惊。应：应答，回答。应：应答，回答。译文：译文：一个头发蓬乱的小孩在河边学着大人的样子钓一个头发蓬乱的小孩在河边学着大人的样子钓鱼，侧身坐在小草青苔上，身影掩映在野草丛中。过路的鱼，侧身坐在小草青苔上，身影掩映在野草丛中。过路的行人前来问路，他远远地摆了摆手，是因为害怕惊动了鱼行人前来问路，他远远地摆了摆手，是因为害怕惊动了鱼儿，所以不敢答话。儿，所以不敢答话。赏析：赏析：这首诗一、二句重在写形。诗人对垂钓小儿的这首诗一、二句重在写形。诗人对垂钓小儿的形貌不

8、加粉饰，直接写山野孩子头发蓬乱的样子，使人觉形貌不加粉饰，直接写山野孩子头发蓬乱的样子，使人觉得自然可爱与真实可信。得自然可爱与真实可信。“侧坐侧坐”带有随意坐下的意思，带有随意坐下的意思，由此也可想象出小儿不拘形迹、专注钓鱼的情景。三、由此也可想象出小儿不拘形迹、专注钓鱼的情景。三、四句重在传神，通过小儿摆手不应人的行为，把小儿垂四句重在传神，通过小儿摆手不应人的行为，把小儿垂钓时的专心致志、可爱有趣刻画得惟妙惟肖。钓时的专心致志、可爱有趣刻画得惟妙惟肖。开卷有益开卷有益冰心：冰心：(1900(19001999)1999)，原名谢原名谢婉莹，现代著名诗人、小说家、散文婉莹，现代著名诗人、小说

9、家、散文家。笔名冰心，取家。笔名冰心，取“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”之意。之意。一、人物简介一、人物简介肥皂泡肥皂泡（原文见教材第（原文见教材第9797 页）页）主要作品：主要作品：春水春水繁星繁星超人超人南归南归往事往事寄小读者寄小读者小橘灯小橘灯等。等。本文描写了作者童年时期做肥皂水、吹肥皂泡、扇本文描写了作者童年时期做肥皂水、吹肥皂泡、扇肥皂泡以及对肥皂泡去向的遐想，寄托了作者对美好生肥皂泡以及对肥皂泡去向的遐想，寄托了作者对美好生活的向往。活的向往。二、文章大意和主旨二、文章大意和主旨第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）：写小的时候，自己最爱：写小的时候，自己最爱玩的游戏

10、是吹肥皂泡。玩的游戏是吹肥皂泡。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）自然段）：写适合吹肥皂泡的天气。：写适合吹肥皂泡的天气。第三部分（第第三部分（第3-53-5自然段）自然段）：写自己吹肥皂泡、肥：写自己吹肥皂泡、肥皂泡的样子以及自己的感受和遐想。皂泡的样子以及自己的感受和遐想。三、梳理层次三、梳理层次1 1这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得

11、太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。光影零乱。四、重点句段点拨四、重点句段点拨点拨：点拨：这几句话是从形态多姿、颜色多彩、变化这几句话是从形态多姿、颜色多彩、变化多样三方面来写的。多样三方面来写的。“五色五色”即五彩，原指青、黄、即五彩，原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色；赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色；“浮光浮光”指液体表面的光泽，文中指肥皂泡表面的光泽；指液体表面的光泽，文中指肥皂泡表面的光泽；“轻轻清透明清透明”不仅写出了肥皂泡不仅写出了肥皂泡“轻轻”的特点，而且写出的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清

12、亮、透明的特点；了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点；“玲珑娇软玲珑娇软”指指那些小肥皂泡小巧精致而且柔软、娇嫩、美丽；那些小肥皂泡小巧精致而且柔软、娇嫩、美丽；“光光影零乱影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。2 2借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去，送过海借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送目送着它们

13、，我心里充满了快乐、骄傲与希望。着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。点拨：点拨：这几句话写作者望着肥皂泡远去产生的遐想，这几句话写作者望着肥皂泡远去产生的遐想，并不是实景。圆圆的肥皂泡使孩子的心越飞越高，越飞并不是实景。圆圆的肥皂泡使孩子的心越飞越高，越飞越远！所以作者说越远！所以作者说“我心里充满了快乐、骄傲与希望我心里充满了快乐、骄傲与希望”。1.1.写一写生活中发现的有趣现象。写一写生活中发现的有趣现象。2.2.观察、验证天气谚语，选一条，写一写。观察、验证天气谚语，选一条，写一写。一、选一项，写一写一、选一项，写一写笔下生花笔下生花二、写作指导二、写作指导1.1.首先要确定自己写作的

14、内容。首先要确定自己写作的内容。2.2.如果选写第一项，就要做到：如果选写第一项，就要做到：(1)(1)先想一想自己平时观察到哪些有趣的现象，有趣之先想一想自己平时观察到哪些有趣的现象，有趣之处表现在什么地方。处表现在什么地方。(2)(2)按照一定的顺序，条理清晰地把有趣之处表述出来。按照一定的顺序，条理清晰地把有趣之处表述出来。3.3.如果选第二项，就要做到：如果选第二项，就要做到：(1)(1)确定要观察、验证哪确定要观察、验证哪一条天气谚语。一条天气谚语。(2)(2)制订观察计划，想好观察方法。制订观察计划，想好观察方法。(3)(3)按计划进行观察，做好观察记录。按计划进行观察，做好观察记

15、录。(4)(4)把自己的观把自己的观察过程及结果写下来。察过程及结果写下来。二、例文展示二、例文展示有趣的发现有趣的发现生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。最近，我就有一个新发现。前些天，我在院子里玩，突然，一只大黄蜂从我身边飞前些天，我在院子里玩，突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我过，我盯着盯着它看。它看。只见它飞到了我家院子的一角，不小心只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想

16、吃掉大黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉吃掉大黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。下了蜘蛛网。只见蜘蛛缓慢地爬到墙脚下的青苔上打了几只见蜘蛛缓慢地爬到墙脚下的青苔上打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的大黄蜂搏斗，个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的大黄蜂搏斗，没想到又被大黄蜂蜇了，它又爬到青苔上打滚、摩擦。没想到又被大黄蜂蜇了，它又爬到青苔上打滚、摩擦。1 1 开门见山，点明中心。开门见山，点明中心。2 2“盯着盯着”用词准确，这正是有所发现的原因。用词准确，这正是有所发现的原因。3 3 蜘蛛想吃大黄蜂，反而被蜇得掉下蜘蛛网。惊险、生动，蜘蛛

17、想吃大黄蜂，反而被蜇得掉下蜘蛛网。惊险、生动，使读者不禁为蜘蛛的命运担心起来。使读者不禁为蜘蛛的命运担心起来。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。我很纳闷：我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它为什么为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它为什么在青苔上打滚、摩擦呢？在青苔上打滚、摩擦呢？于是，我就去我的知识宝库于是，我就去我的知识宝库十十万个为什么万个为什么中寻找答案，终于知道了答案。中寻找答案，终于知道了答案。原来蜘蛛在青原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂

18、毒发作，因为青苔有医治蜂毒苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因为青苔有医治蜂毒的作用。的作用。名医华佗就曾经把青苔做成药膏，挽救了无数中名医华佗就曾经把青苔做成药膏，挽救了无数中蜂毒的人的生命。蜂毒的人的生命。5 5 由现象产生疑问。由现象产生疑问。6 6 找到问题的答案。找到问题的答案。总评：总评：这篇习作具体描写了自己观察蜘蛛斗大黄蜂的这篇习作具体描写了自己观察蜘蛛斗大黄蜂的经过，并且写出了自己的疑问和找到的答案。习作告经过，并且写出了自己的疑问和找到的答案。习作告诉我们只有善于观察，善于思考，才会有所收获的道诉我们只有善于观察，善于思考，才会有所收获的道理。习作语言流畅，内容具体生动。理。习作语言流畅，内容具体生动。