周末作业四ppt课件.pptx





《周末作业四ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《周末作业四ppt课件.pptx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心远地自偏心远地自偏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、是、是文章的行文线索;揭示文章主旨(点明文文章的行文线索;揭示文章主旨(点明文章中心)章中心)要在世俗的喧嚣中保持内心的宁要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静;抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情;新静;抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情;新颖独特,富有诗意;吸引读者阅读(激发读者颖独特,富有诗意;吸引读者阅读(激发读者阅读兴趣阅读兴趣)。(答出任意三点即可)。(答
2、出任意三点即可)2、运用运用神态描写。生动传神地写出了菜农在神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神灌注的情态,表现了他对菜市场读书时的全神灌注的情态,表现了他对书本(知识)的虔敬(虔诚与敬意)和内心的书本(知识)的虔敬(虔诚与敬意)和内心的宁静。宁静。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、“嗖嗖嗖嗖”是叠词(拟声词),生动形象地写出是叠词(拟声词),生动形象地写出了菜农写字的速度之快(写字时挥洒自如的样子),了菜农写字的速度之快(写字时挥洒自如的样子),表现了他写字技巧的娴熟。(意思对即可)表现了他写字技巧
3、的娴熟。(意思对即可)4、环境、环境描写(侧面描写、对比):写出了商贩们描写(侧面描写、对比):写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事;突出(衬托)了菜在没有生意的时候的无所事事;突出(衬托)了菜农读书的专注和他内心的宁静。(意思对即可农读书的专注和他内心的宁静。(意思对即可)5、憨厚、憨厚朴实;做事专注认真;热爱生活;追求内朴实;做事专注认真;热爱生活;追求内心的宁静,不为名利所累。(答出任意三点即可)心的宁静,不为名利所累。(答出任意三点即可)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、(1)“我我”看见菜农在广场上写(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 周末 作业 ppt 课件

限制150内