湖南省益阳市大通湖区八年级语文上册-第六单元-24《诗词五首》渔家傲课件-新人教版ppt.ppt

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1、 渔 家 傲 宋宋李清照李清照 一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，轻解罗裳，独上兰舟。独上兰舟。云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁字回时，雁字回时，月满西楼。月满西楼。花自飘零水自流。花自飘零水自流。一种相思，一种相思，两处闲愁。两处闲愁。此情无计可消除，此情无计可消除，才下眉头，才下眉头，却上心头。却上心头。作者简介李清照李清照（1084115110841151），号），号易安居士易安居士，济南人。济南人。宋代宋代女词人，女词人，婉约词派婉约词派代表代表其诗其诗文并美，尤长于词，其词以南渡为界分为文并美，尤长于词，其词以南渡为界分为前后两个时期。其词艺术技巧很高，形式前

2、后两个时期。其词艺术技巧很高，形式上擅用上擅用白描白描手法，力求创新。语言清丽雅手法，力求创新。语言清丽雅洁，明白如画，富有生活气息，人称洁，明白如画，富有生活气息，人称“易易安体安体”。有易安居士文集易安词，。有易安居士文集易安词，已散失。后人有漱玉词辑本。今人辑已散失。后人有漱玉词辑本。今人辑有李清照集。有李清照集。课文导入在词的创作史上，李清照是继柳永、秦观、周邦彦之在词的创作史上，李清照是继柳永、秦观、周邦彦之后又一著名的婉约派词人。她的词清新婉转、幽怨凄恻，后又一著名的婉约派词人。她的词清新婉转、幽怨凄恻，极富抒情性。但渔家傲这首词却表现出非常不同的风极富抒情性。但渔家傲这首词却表现

3、出非常不同的风格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰作杰作，是少见的浪漫主义名篇。渔家傲是是少见的浪漫主义名篇。渔家傲是词牌名词牌名。学习目标1.了解有关李清照的文学常识；2.体会作者在词中流露出的思想感情；3.背诵并默写这首词。朗读诗词1.老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏；2.全体学生齐读。渔渔 家家 傲傲李清照李清照 天接云涛连晓雾，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所，闻天语，闻天语，殷勤问我归何处。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；

4、学诗谩有惊人句；九万里风鹏正举，九万里风鹏正举，风休住，风休住，蓬舟吹取三山去。蓬舟吹取三山去。正音、释义：正音、释义：星河星河：银河。欲：银河。欲转转：zhun帝所帝所：天帝居住的地方。：天帝居住的地方。天语天语：天帝的话语。：天帝的话语。殷勤殷勤：yn qn 关心地，恳切地。关心地，恳切地。我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原：路长，隐括屈原离骚离骚：“路漫漫其修远兮，我将上下而求索路漫漫其修远兮，我将上下而求索”之意。之意。日暮，隐括屈原日暮，隐括屈原离骚离骚：“欲少留此灵琐欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮兮，日忽忽其将暮”之意。之意。嗟：嗟：ji 慨叹慨叹。谩谩：同同“漫漫”mn，

5、徒，空。徒，空。鹏鹏：古代神话传说中的大鸟。：古代神话传说中的大鸟。蓬舟蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。风吹飞，喻飞动。吹取吹取：吹得。：吹得。三山三山：传说中海上的三座仙山。：传说中海上的三座仙山。品析全词1.“1.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界瑰奇雄伟的境界。品析

6、全词2.“2.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。上阙表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图她的去向。上阙表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。品析全词3.“3.“我报路长嗟日暮，学诗谩我报路长嗟日暮，学诗谩有有惊人句。惊人句。”“路长路长”“”“日暮日暮”写出词人晚年孤独无依的痛写出词人晚年孤独无依的痛苦感受。苦感受。“谩谩有有惊人惊人句句”，流露出词人对现实的不满，流露出词人对现实的不满之情。之情。

7、品析全词4.“4.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举，奔表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举，奔向飘渺的神山寻求幸福。下阕词人借回答天帝的问话，向飘渺的神山寻求幸福。下阕词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。合作探究李清照是婉约派的女词人，为什么能写出这样豪放的作品呢？李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词，除了乱李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词，除了乱世迫使她从闺阁中走出社会，面对现实这些客观原因之外，还世迫使她从闺阁中走出社

8、会，面对现实这些客观原因之外，还有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开朗，敢想敢说；有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开朗，敢想敢说；同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故实，都能一同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故实，都能一一记得，这就丰富了她的形象思维，使她对各种神话传说和典一记得，这就丰富了她的形象思维，使她对各种神话传说和典故，都能运用自如来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从故，都能运用自如来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。课文总结 这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富

9、。通过对这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富。通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了烦闷的心情，充分地表现了她她对自由的渴望，对光明对自由的渴望，对光明的追求。的追求。课后作业背诵并默写这首古诗。结束语结束语:同学们，请允许同学们，请允许我借用李清照的豪言壮语我借用李清照的豪言壮语:“九九万里风鹏正举万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。风休住，蓬舟吹取三山去。”来激来激励励大家大家的斗志。祝愿的斗志。祝愿同学们同学们如大鹏一样展翅高飞如大鹏一样展翅高飞,实实现自己美好的人生梦想现自己美好的人生梦想!再见！再见！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。感谢您的阅读！祝您工作顺利，万事如意！