《画蛇添足》ppt课件.pptx
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画蛇添足画蛇添足为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能战国策战国策简介简介 战战国国策策记记载载了了东东周周、西西周周及及秦秦、齐齐、楚楚、赵赵、魏魏、韩韩、燕燕、宋宋、卫卫、中中山山各各国国之之事事,记记事事年年代代起起于于战战国国初初年年,止止于于秦秦灭灭六六国国,约约有有240年年。是是战战国国时期国别史和汉民族历史时期国别史和汉民族历史散文集。散文集。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精
2、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能战战国国策策为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标1、学学生生能能够够通通过过查查字字典典、同同伴伴互互助助等等方方式式,掌掌握握本本课课的的重重点点生生字字和和词词语语的读法、写法和用法。的读法、写法和用法。2、通通过过学学习习,学学生生能能够够正正确确地地朗朗读读本本篇篇古古文文,大大致致了了解解本本课课的的主主要要内内容容和掌握本篇寓言的中心思想。和掌握本篇寓言的中心思想。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会
3、精神,充分发挥中小学图书室育人功能理解字词理解字词 画画蛇蛇时时给给蛇蛇添添上上脚脚。比比喻喻做做多多余余不不恰恰当当的的事事,以以致致弄巧成拙。弄巧成拙。画蛇添足画蛇添足为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字词学习字词学习祠(祠(c c):祭祀。:祭祀。舍人舍人:指侍从宾客,左:指侍从宾客,左右亲近的人。右亲近的人。卮(卮(zhzh):古代盛酒的:古代盛酒的器具。器具。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鲁鲁国国祭祭祀祀为深入学习习近平新时代中国
4、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字词学习字词学习相谓相谓:互相商量。:互相商量。引酒引酒:拿过酒杯。引,取过来。:拿过酒杯。引,取过来。且且:将要。:将要。固固:本来。:本来。子子:对人的尊称,您。:对人的尊称,您。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词语学习词语学习 安安:怎能,哪能。:怎能,哪能。遂遂:于是。:于是。亡亡:失去。:失去。为为:这里解释为画。:这里解释为画。赐赐:赏给,古代上给下,:赏给,古代上给下,长辈给晚辈送东西叫赐。长辈给晚辈送东西叫赐。为深入学
5、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文分析课文分析楚有祠者,赐其舍人卮酒。楚有祠者,赐其舍人卮酒。译译文文:古古代代楚楚国国有有个个贵贵族族,祭祭过过祖祖宗宗以以后后,把把一一壶壶祭祭酒酒赏赏给给前来帮忙的门客。前来帮忙的门客。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文分析课文分析舍舍人人相相谓谓曰曰:“数数人人饮饮之之不不足足,一一人人饮饮之有余,请画地为蛇,先成者之有余,请画地为蛇,先成者饮酒饮酒”。译译文文:门门客客们们互互相相商商量量说说:“这这壶
6、壶酒酒大大家家都都来来喝喝则则不不够够,一一个个人人喝喝则则有有余余。让让咱咱们们各各自自在在地地上上比比赛赛画画蛇蛇,谁谁先先画画好好,谁就喝这壶酒。谁就喝这壶酒。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文分析课文分析一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:蛇曰:“吾能为之足。吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺未成,一人之蛇成,夺其卮曰:其卮曰:蛇固无足,子安能为之足?蛇固无足,子安能为之足?遂饮其遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。酒。为蛇足者,终亡其酒。”为深入学习习近平
7、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文分析课文分析 译译文文:有有一一个个人人最最先先把把蛇蛇画画好好了了。他他端端起起酒酒壶壶正正要要喝喝,却却得得意意洋洋洋洋地地左左手手拿拿着着酒酒壶壶,右右手手继继续续画画蛇蛇,说说:“我我能能够够再再给给它它添添上上几几只只脚脚呢呢!”可可是是没没等等他他把把脚脚画画完完,另另一一个个人人已已把把蛇蛇画画成成了了。那那人人把把壶壶抢抢过过去去,说说:“蛇蛇本本来来是是没没有有脚脚的的,你你怎怎么么能能给给它它添添脚脚呢呢!”说罢,便把壶中的酒喝了下去。说罢,便把壶中的酒喝了下去。为深入学习习近
8、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能寓意寓意 人们人们根据这个故事引申根据这个故事引申出出“画蛇添足画蛇添足”这这句成语,比喻有的人自作聪明,常做多余句成语,比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而把事情办糟了。比喻节外生枝,的事,反而把事情办糟了。比喻节外生枝,多此一举,反而坏事多此一举,反而坏事。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢观看!谢谢观看!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
9、在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧,只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告白,但愿你能明白。某些时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的
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