SF6断路器课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 SFSF6 6 断断 路路 器器东北电网有限公司大连培训中心为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、概况一、概况二、二、LWLW6 6 220H220H断路器的技术参数断路器的技术参数九、九、SFSF6 6断路器的运行维护断路器的运行维护三、三、SFSF6 6气体的特性气体的特性四、四、SFSF6 6断路器灭弧室结构断路器灭弧室结构五、五、SFSF6 6断路器整体结构断路器整体结构六、均压电容器六、均压电容器七

2、、七、SFSF6 6气体压力的监控气体压力的监控八、八、SFSF6 6断路器投入前的技术要求断路器投入前的技术要求内容提要内容提要为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、概况一、概况（一）（一）SFSF6 6断路器的主要优点：断路器的主要优点：1 1、性能稳定，开断电流大。根据导国外有的、性能稳定，开断电流大。根据导国外有的产品产品220KV220KV时甚至能切断时甚至能切断80KA80KA大电流，与同等额定大电流，与同等额定电压级的空气断路器比较，其断流容量大得多；电压级的空气断路器比较，其断流容量大得多；2 2、适用

3、于超高压大容量的电力系统中；也适用、适用于超高压大容量的电力系统中；也适用于电压较低的装置中，不过用于电压低的装置中目于电压较低的装置中，不过用于电压低的装置中目前还不太多。前还不太多。3 3、灭弧室介质强度恢复的很快，开断近区故、灭弧室介质强度恢复的很快，开断近区故障显得非常有利。障显得非常有利。SFSF6 6断路器触头不必并联电阻就能断路器触头不必并联电阻就能开断各种故障；开断各种故障；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4 4、因为、因为SFSF6 6绝缘强度高，介质强度恢复的很快，绝缘强度高，介质强度恢复的很快

4、，于是每个灭弧室的工作电压可以提高很多。这样，于是每个灭弧室的工作电压可以提高很多。这样，在超高压系统中断路器每相串联的灭弧室数目少，在超高压系统中断路器每相串联的灭弧室数目少，导致断路器结构简单，尺寸减小，安装时减少了变导致断路器结构简单，尺寸减小，安装时减少了变电所场地面积。电所场地面积。5 5、SFSF6 6断路器漏气极少，每次开断触头烧损极断路器漏气极少，每次开断触头烧损极微小，所以允许连续开断次数多，检修周期长，运微小，所以允许连续开断次数多，检修周期长，运行维护很方便。行维护很方便。6 6、制作工艺要求高，特别是密封工艺和零件光、制作工艺要求高，特别是密封工艺和零件光洁度要求高，所

5、以目前洁度要求高，所以目前SFSF6 6断路器价格比较贵。断路器价格比较贵。（二）（二）SFSF6 6断路器的型号：断路器的型号：例如：例如：LWLW6 6 220H220H为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、二、LWLW6 6 220H220H断路器的技术参数断路器的技术参数 型型 号号LW6 220H 气体压力（气体压力（MPa）最高工作电压最高工作电压(KV)额定电压额定电压(KV)额定电流额定电流(A)额定开断电流额定开断电流(KA)近区故障开断电流近区故障开断电流(KA)动稳定电流（峰值）动稳定电流（峰值）

6、(KA)热稳定电流（峰值）热稳定电流（峰值）(3S/KA)额定关合开断电流（峰值）额定关合开断电流（峰值）(KA)失步开断电流（失步开断电流（KA）0.60.4220252315050404536125100504012510012.510空载开断电流（空载开断电流（A）154为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能续表：续表：LWLW6 6 220H220H断路器的技术参数断路器的技术参数 固有分闸时间固有分闸时间(ms)全开断时间全开断时间(周波周波)金属接触时间金属接触时间(ms)操作同期操作同期(ms)相相间间同同相

7、相分闸分闸合闸合闸合闸合闸分闸分闸每台重量每台重量(kg)每台气体重量每台气体重量(kg)合闸时间合闸时间(ms)30902.57053102363003122为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 LW LW6 6系列系列SFSF6 6断路器有断路器有500500、500H500H、220220、220H220H，其共同特点是都采用其共同特点是都采用LWLW6 6型灭弧室，型灭弧室，220H220H与与220220的区的区别只是液压操动机构采用了箱体发泡（冰箱）结构，别只是液压操动机构采用了箱体发泡（冰箱）结构，可防止因

8、温差太大造成气体压力的波动，保证低温可防止因温差太大造成气体压力的波动，保证低温条件下的动作特性。条件下的动作特性。0.6 Mpa0.6 Mpa适用于适用于-30-40-30-40度的地区；度的地区；0.4 Mpa0.4 Mpa适用于适用于-40-40-40-40度的地区；度的地区；三、通用技术参数三、通用技术参数1 1、年漏气率：年漏气率：1%1%；气体含水率；气体含水率150ppm150ppm2 2、首相开断系数：、首相开断系数：1.51.5；3 3、满容量连续开断次数：、满容量连续开断次数：50KA1950KA19次；次；4 4、累计开断电流（电气寿命）：、累计开断电流（电气寿命）：42

9、00KA4200KA；机械寿命：；机械寿命：30003000次。次。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、三、SFSF6 6气体的特性气体的特性（一）、（一）、SFSF6 6气体的物理化学特性气体的物理化学特性1 1、无色、无味、无毒、不燃烧。、无色、无味、无毒、不燃烧。是一种惰性气体，化学性质非常稳定。加热到是一种惰性气体，化学性质非常稳定。加热到 500-600500-6000 0C C也不会分解，把也不会分解，把SFSF6 6气体充入电气设备中，气体充入电气设备中，不会作用于导电材料、导磁材料和绝缘材料。在干不会

10、作用于导电材料、导磁材料和绝缘材料。在干燥情况下，即使加热到燥情况下，即使加热到1001000 0C C，也不会与铜、铝和钢，也不会与铜、铝和钢等材料发生化学作用，等材料发生化学作用，2002000 0C C以上才与铜、铝发生轻以上才与铜、铝发生轻微化学反应。微化学反应。2 2、SFSF6 6是一种重分子，分子量较大（是一种重分子，分子量较大（146146），分子），分子体积也较大。体积也较大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、导热系数比较大（比空气略小）。能把其中的、导热系数比较大（比空气略小）。能把其中的热

11、量较快地传导出去。热量较快地传导出去。4 4、绝热系数不大（为、绝热系数不大（为1.071.07，空气为，空气为1.41.4）。）。5 5、比热很大，在、比热很大，在25250 0C C一个大气压时定压比热为一个大气压时定压比热为23.2223.22，空气为，空气为6.856.85，这是由于其分子量大的缘故。，这是由于其分子量大的缘故。6 6、SFSF6 6气体在低温条件下容易液化。气体在低温条件下容易液化。常温下，常温下，SFSF6 6气体是不容易液化的，在气体是不容易液化的，在20200 0C C时时即使压力达到即使压力达到2121个大气压，仍为气态。个大气压，仍为气态。但在压力较高时，但

12、在压力较高时，SFSF6 6遇到低温就出现液化现遇到低温就出现液化现象。例如，在象。例如，在8 8个大气压下，液化温度为个大气压下，液化温度为-22-220 0C C。液化的液化的SFSF6 6绝缘和灭弧性能大大降低，所以低温绝缘和灭弧性能大大降低，所以低温地区应断路器的低温液化问题，必要时投入电加热装地区应断路器的低温液化问题，必要时投入电加热装置。置。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7、纯净的、纯净的SFSF6 6气体是无毒的。但在下列情况下可能存气体是无毒的。但在下列情况下可能存在少量剧毒物质：在少量剧毒物

13、质：SF SF6 6气体制造过程中残留的少量的气体制造过程中残留的少量的S S2 2F F1010及及SFSF4 4等其等其他具有剧毒的杂质。他具有剧毒的杂质。在在SFSF6 6气体中产生的电弧或电晕放电时，一小部气体中产生的电弧或电晕放电时，一小部分分解为低氟化合物（分分解为低氟化合物（S S2 2F F1010 、SFSF4 4 、SOFSOF4 4、SOFSOF2 2 、SOSO2 2F F2 2 ）。）。化学反应过程：化学反应过程：受电能作用分解为硫原子和氟受电能作用分解为硫原子和氟原子，在电极附近由于金属蒸汽参与反应，生成金属原子，在电极附近由于金属蒸汽参与反应，生成金属化合物和低氟

14、化物：化合物和低氟化物：4 SF4 SF6 6+C+Cu u+W=4 SF+W=4 SF4 4+C+Cu uF F2 2+W F+W F6 62 SF2 SF6 6+C+Cu u+W=2 SF+W=2 SF2 2+C+Cu uF F2 2+W F+W F6 6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如气体中含有水蒸汽时，还会生成腐蚀性较如气体中含有水蒸汽时，还会生成腐蚀性较大的氢氟酸：大的氢氟酸：SFSF4 4+H+H2 2O=SOFO=SOF4 4+2H F+2H FSOFSOF2 2+H+H2 2O=SOO=SO2 2

15、+2H F+2H F 在水份较多的条件下，在水份较多的条件下，200200以上也会发生分以上也会发生分解反应：解反应：2SF2SF6 6+H+H2 2O=2SOO=2SO2 2+12H F+O+12H F+O2 2 反应的生成物，对于绝缘材料，金属材料都反应的生成物，对于绝缘材料，金属材料都有严重的腐蚀作用，有很大的危害。有严重的腐蚀作用，有很大的危害。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为防止毒气对电气运行和检修人员的为防止毒气对电气运行和检修人员的危害，采取的措施：危害，采取的措施：1 1、充入、充入SFSF6 6

16、断路器中的新鲜气体，其断路器中的新鲜气体，其SFSF6 6质量质量应符合国家规定，杂质含量要求如下：应符合国家规定，杂质含量要求如下：水份（水份（H H2 2O O）：8PPM8PPM（W/WW/W）空气（空气（O O2 2+N+N2 2）：O O2 2 0.05%0.05%（W/WW/W）N N2 2 0.25%0.25%（V/VV/V）CFCF4 4：0.05 0.05（W/WW/W）游离酸（游离酸（以以H FH F计计 ）：）：1.0 PPM1.0 PPM（W/WW/W）矿物油：矿物油：10 PPM10 PPM（W/WW/W）SF SF6 6毒性试验：毒性试验：79%SF79%SF6 6

17、和和21%21%的的O O2 2混合气体中，混合气体中，小白鼠染毒小白鼠染毒2424小时应无异常。小时应无异常。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 2、在、在SFSF6 6断路器的气体管路上装设净化系统，断路器的气体管路上装设净化系统，用以水份和有毒分解物。净化用的吸附剂为活性氧用以水份和有毒分解物。净化用的吸附剂为活性氧化铝（化铝（ALAL2 2O O3 3 ）或合成沸石（分子筛为）或合成沸石（分子筛为4 4或或5 5 ）等。等。3 3、SFSF6 6气体制造厂提供的是经质量检查合格的无气体制造厂提供的是经质量检

18、查合格的无毒气体，但遭受电弧放电的气体是可能有毒的，在毒气体，但遭受电弧放电的气体是可能有毒的，在断路器上进行作业应注意：断路器上进行作业应注意：(1)(1)穿专用的帽子和衣服，以避免和穿专用的帽子和衣服，以避免和SFSF6 6气体接触。气体接触。(2)(2)戴上有粉尘过滤器和吸附剂的防毒面具，以戴上有粉尘过滤器和吸附剂的防毒面具，以保护呼吸系统。保护呼吸系统。(3)(3)检修时发现瓷套内壁等处有粉末状物质，切检修时发现瓷套内壁等处有粉末状物质，切不可用手直接接触，也不允许将它扬起，要用专用不可用手直接接触，也不允许将它扬起，要用专用的真空吸尘器吸除。因的真空吸尘器吸除。因SFSF6 6气体分

19、解物呈气态或固态气体分解物呈气态或固态出现。出现。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(7)(7)工作后要洗手。工作后要洗手。(5)(5)不使脸部，特别是眼睛接触不使脸部，特别是眼睛接触SFSF6 6分解物。分解物。(6)(6)在无毒的在无毒的SFSF6 6上工作，也要站在通风良好的上工作，也要站在通风良好的地方。地方。(4)(4)严禁在工作现场吸烟。严禁在工作现场吸烟。4 4、分解气体等对含硅材料如玻璃、电瓷等有、分解气体等对含硅材料如玻璃、电瓷等有极强的的腐蚀性。因此，凡与极强的的腐蚀性。因此，凡与SFSF6 6气体

20、接触的零件应气体接触的零件应避免使用含硅材料。可用高分子材料如四氟乙烯、避免使用含硅材料。可用高分子材料如四氟乙烯、环氧树脂等耐分解的材料代替。环氧树脂等耐分解的材料代替。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）（二）SFSF6 6气体的绝缘特性气体的绝缘特性 1 1、在均匀电场条件下，、在均匀电场条件下，SFSF6 6气体有很强的绝缘能气体有很强的绝缘能力。力。P P（atmatm）变压器油变压器油空气空气SFSF6 6 由图可以看出，在由图可以看出，在1 1 atmatm下，下，SFSF6 6的绝缘强度比空的绝缘强

21、度比空气大气大2.532.53倍；在倍；在3 3 atmatm下，下，SFSF6 6的绝缘强度就达到或超过的绝缘强度就达到或超过变压器油的绝缘强度。所以变压器油的绝缘强度。所以SFSF6 6不容易被击穿，用它作为不容易被击穿，用它作为断口绝缘、相间绝缘和对地断口绝缘、相间绝缘和对地绝缘都很适宜。其高绝缘强绝缘都很适宜。其高绝缘强度是由于度是由于SFSF6 6气体分子体积大，气体分子体积大，使气体中电子自由行程减小使气体中电子自由行程减小所致。所致。1 12 23 34 42020404060608080100100U Uj j(KV)(KV)（直径（直径75mm75mm，间隙，间隙 12.5m

22、m12.5mm工频电压）工频电压）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 2、SFSF6 6的绝缘能力与电场的均匀程度关系很大，的绝缘能力与电场的均匀程度关系很大，在不均匀电场中在不均匀电场中SFSF6 6击穿电压大大降低。击穿电压大大降低。SFSF6 6断路器断路器或充气的电气设备中，应尽可能地避免不均匀电场。或充气的电气设备中，应尽可能地避免不均匀电场。绝缘结构要避免因电场不均匀而出现电晕现象，绝缘结构要避免因电场不均匀而出现电晕现象，以防止以防止SFSF6 6气体分解产生腐蚀性物质，而且在中的电晕气体分解产生腐蚀

23、性物质，而且在中的电晕容易发展成间隙闪络放电，使绝缘损坏。导电的金属容易发展成间隙闪络放电，使绝缘损坏。导电的金属零件要有良好的光洁度，结构上尽量保证不出现不均零件要有良好的光洁度，结构上尽量保证不出现不均匀电场。匀电场。3 3、SFSF6 6间隙的击穿电压间隙的击穿电压饱和现象。饱和现象。在短间隙时，在短间隙时，SFSF6 6气体击气体击穿电压与间隙的距离成正比穿电压与间隙的距离成正比增大，继续增大间隙击穿电增大，继续增大间隙击穿电压趋于饱和。压趋于饱和。1401401.5/401.5/40冲击电压冲击电压0.5atm0.5atm1.5atm1.5atmS SKVKV100010005005

24、005050100100150150200200为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）（三）SFSF6 6气体的灭弧特性气体的灭弧特性SFSF6 6有极强的灭弧能力，原因在于：有极强的灭弧能力，原因在于：1 1、SFSF6 6气体的导热性能好。气体的导热性能好。2 2、具有强烈的、具有强烈的“负电性负电性”。使电弧沿半径方向使电弧沿半径方向温度急剧下降，电弧直温度急剧下降，电弧直径变得很细，电流集中径变得很细，电流集中在电弧中心，即使电流在电弧中心，即使电流接近零值时也不会出现接近零值时也不会出现截流现象。截流现象。

25、所谓所谓“负电性负电性”，就是中性分子具有吸附自，就是中性分子具有吸附自由电子形成负离子能力。由电子形成负离子能力。T T（10103 3K K）R R：电弧半径：电弧半径SFSF6 6电弧电弧空气电弧空气电弧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其反应过程方程式：其反应过程方程式：SFSF6 6+e SF+e SF6 6-由于由于SFSF6 6-同同SFSF6 6一样重量大、体积大，一样重量大、体积大，SFSF6 6-负离负离子在电场中的活动性很差，很容易与弧隙内已经电子在电场中的活动性很差，很容易与弧隙内已经电离的正离

26、子离的正离子SFSF6 6+产生复合作用：产生复合作用：SFSF6 6-+SF+SF6 6+2SF2SF6 6 SF SF6 6分子以及由它分解的氟原子或其他氟化合分子以及由它分解的氟原子或其他氟化合物都具有物都具有“负电性负电性”。由于吸附和复合作用，使弧隙中的带电粒子由于吸附和复合作用，使弧隙中的带电粒子很快减少，弧隙电导率很快降低，电弧电流过零后很快减少，弧隙电导率很快降低，电弧电流过零后介质恢复过程大大加快，这便是介质恢复过程大大加快，这便是SFSF6 6时间常数很小的时间常数很小的主要原因。主要原因。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

27、分发挥中小学图书室育人功能 5 5、气体的绝缘强度很高，当介质强度恢复后，、气体的绝缘强度很高，当介质强度恢复后，再击穿困难。再击穿困难。4 4、电弧电流过零后，介质强度恢复很快。、电弧电流过零后，介质强度恢复很快。SFSF6 6电弧时间常数只有空气的电弧时间常数只有空气的1/1001/100，因而介质强度的，因而介质强度的恢复速率比空气快恢复速率比空气快100100倍，灭弧能力高于空气倍，灭弧能力高于空气100100倍。倍。3 3、电弧电阻小，弧柱导电率高，燃弧期间电、电弧电阻小，弧柱导电率高，燃弧期间电弧电压低，因而弧柱能量较小。弧电压低，因而弧柱能量较小。为深入学习习近平新时代中国特色社

28、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、四、SFSF6 6断路器灭弧室结构断路器灭弧室结构 SF SF6 6断路器的灭弧原理是利用高压的断路器的灭弧原理是利用高压的SFSF6 6气体，气体，当高压区当高压区SFSF6 6气体流向低压区时，在喷口处形成强气体流向低压区时，在喷口处形成强力气流，把触头间的电弧吹熄。力气流，把触头间的电弧吹熄。SF SF6 6断路器灭弧室有两种：单压式和双压式。断路器灭弧室有两种：单压式和双压式。单压式：只有一个气压系统，灭弧室的可动部单压式：只有一个气压系统，灭弧室的可动部分带有压气装置，靠分闸过程中活塞气缸的相对运分带有

29、压气装置，靠分闸过程中活塞气缸的相对运动，造成短时间的动，造成短时间的SFSF6 6气压升高，产生吹弧作用来熄气压升高，产生吹弧作用来熄灭电弧，我国研制的均采用单压式灭弧室灭电弧，我国研制的均采用单压式灭弧室 。单压。单压式灭弧室又有定开距和变开距两种结构。式灭弧室又有定开距和变开距两种结构。双压式：有高、低压两个气压系统，灭弧时喷双压式：有高、低压两个气压系统，灭弧时喷嘴打开，高压嘴打开，高压SFSF6 6气体吹向低压系统，使电弧熄灭。气体吹向低压系统，使电弧熄灭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、定开距灭弧

30、室、定开距灭弧室 断路器的触头断路器的触头由两个带喷嘴的空由两个带喷嘴的空心静触头心静触头3 3、5 5和动和动触头触头2 2组成。断路组成。断路器的弧隙由两个静器的弧隙由两个静触头保持固定的开触头保持固定的开距。距。在合闸位置时，动触头跨接于两个静触头之间，构在合闸位置时，动触头跨接于两个静触头之间，构成电流通路。成电流通路。由绝缘材料构成的固定活塞由绝缘材料构成的固定活塞6 6和与动触头连成整体的和与动触头连成整体的压气罩压气罩1 1之间构成压气室之间构成压气室4 4。操作机构通过连杆。操作机构通过连杆7 7带动动触带动动触头和压气罩所组成的可动部分。头和压气罩所组成的可动部分。（1 1）

31、组成：）组成：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （2 2）动作过程：分闸操作时，压气罩同动触头向）动作过程：分闸操作时，压气罩同动触头向右运动，使压气室内气体压缩，当喷口被打开时形成右运动，使压气室内气体压缩，当喷口被打开时形成气流吹弧。气流吹弧。（3 3）特点：利用了气体介质强度大的优点，触头）特点：利用了气体介质强度大的优点，触头开距小，开距小，110KV110KV的开距仅有的开距仅有30mm,30mm,触头的行程很短，熄触头的行程很短，熄弧时间短，但压气室的体积比较大。弧时间短，但压气室的体积比较大。为深入学习

32、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、变开距灭弧室、变开距灭弧室 （1 1）组成：变开距灭弧）组成：变开距灭弧室的结构形式是少油断路器室的结构形式是少油断路器设计体系发展起来的，其灭设计体系发展起来的，其灭弧室的结构与少油断路器相弧室的结构与少油断路器相似。似。触头系统有工作触头、触头系统有工作触头、弧触头和中间触头。工作触弧触头和中间触头。工作触头和中间触头放在外侧，可头和中间触头放在外侧，可以改善散热条件，提高热稳以改善散热条件，提高热稳定性。定性。可动部分由动触头、喷嘴和压气缸组成。设置逆可动部分由动触头、喷嘴和压气缸

33、组成。设置逆止阀是为了使分闸过程中压气室的气体集中喷向喷嘴止阀是为了使分闸过程中压气室的气体集中喷向喷嘴吹弧，而在合闸过程中又不在压气室形成真空。合闸吹弧，而在合闸过程中又不在压气室形成真空。合闸时打开分闸时关闭。时打开分闸时关闭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）动作过程：分闸时，可动部分向右移动，此）动作过程：分闸时，可动部分向右移动，此时压气室的压力增加，吹弧过程开始时工作触头首先时压气室的压力增加，吹弧过程开始时工作触头首先分离，然后弧触头分离产生电弧，同时也产生气流向分离，然后弧触头分离产生电弧，同

34、时也产生气流向弧嘴吹弧。弧嘴吹弧。（3 3）特点：触头在分闸过程中不断增大，最终开距）特点：触头在分闸过程中不断增大，最终开距比较大，起始介质强度恢复速度较快。喷嘴的形状不受比较大，起始介质强度恢复速度较快。喷嘴的形状不受限制，有利于提高开断能力，但容易被烧坏。限制，有利于提高开断能力，但容易被烧坏。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、定开距与变开距灭弧室的比较：、定开距与变开距灭弧室的比较：（1 1）定开距灭弧室开距短，断口电场分布较）定开距灭弧室开距短，断口电场分布较均匀，绝缘性能稳定；变开距灭弧室开距大，断

35、均匀，绝缘性能稳定；变开距灭弧室开距大，断口电场分布较差，绝缘喷嘴置于断口之间，多次口电场分布较差，绝缘喷嘴置于断口之间，多次灼伤之后，可能影响断口的绝缘能力。灼伤之后，可能影响断口的绝缘能力。（2 2）定开距灭弧室在熄弧瞬间，开距一定，电）定开距灭弧室在熄弧瞬间，开距一定，电弧长度一定，电弧能量较小，对熄弧有利；变开距弧长度一定，电弧能量较小，对熄弧有利；变开距灭弧室在熄弧时，开距较大，电弧拉的较长，电弧灭弧室在熄弧时，开距较大，电弧拉的较长，电弧电压高，电弧能量较大，对熄弧不利。电压高，电弧能量较大，对熄弧不利。（3 3）定开距灭弧室吹弧时间短，压气室的气体）定开距灭弧室吹弧时间短，压气室

36、的气体利用较差；变开距灭弧室吹弧时间长，压气室的气利用较差；变开距灭弧室吹弧时间长，压气室的气体利用充分。体利用充分。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （4 4）定开距灭弧室动触头行程较长，金属接）定开距灭弧室动触头行程较长，金属接触时间较长；变开距可动部分行程较短，金属接触时间较长；变开距可动部分行程较短，金属接触时间也较短，对缩短断路器的动作时间，有利触时间也较短，对缩短断路器的动作时间，有利于提高系统的稳定性。于提高系统的稳定性。目前，国产的目前，国产的LWLW6 6-220-220和和LWLW6 6-500-

37、500均采用变开距均采用变开距灭弧室。灭弧室。五、整体结构五、整体结构 LW LW6 6-220-220断路器主要由灭弧室、三联箱、支柱、断路器主要由灭弧室、三联箱、支柱、联结座、密度继电器和动力单元（主储压器、工作联结座、密度继电器和动力单元（主储压器、工作缸、供排油阀）等组成。缸、供排油阀）等组成。1 1、组成：组成：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、动作过程：、动作过程：工作缸内的活塞受到工作缸内的活塞受到来自供排油阀的和、分命来自供排油阀的和、分命令后，驱动支柱内的绝缘令后，驱动支柱内的绝缘拉杆做上、下

38、运动，经过拉杆做上、下运动，经过三联箱内的连杆机构变换三联箱内的连杆机构变换后，使灭弧室中的压气缸、后，使灭弧室中的压气缸、主动触头和弧触随之运动，主动触头和弧触随之运动，实现分合闸。实现分合闸。断路器分闸时，压气断路器分闸时，压气缸内的气体被压缩后向电缸内的气体被压缩后向电弧喷吹，使电弧冷却、去弧喷吹，使电弧冷却、去游离直至熄灭。游离直至熄灭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、均压电容器六、均压电容器 220KV 220KV及以上电压等级的断路及以上电压等级的断路器几乎都采用串联灭弧室，积木器几乎都采用串联灭弧室

39、，积木式总体布置。所谓积木式总体布式总体布置。所谓积木式总体布置，就是根据断路器的电压等级，置，就是根据断路器的电压等级，选用相同的灭弧室、三联箱和支选用相同的灭弧室、三联箱和支持绝缘瓷套持绝缘瓷套“拼凑拼凑”起来。起来。（1 1）无均压电容：）无均压电容：C CK KC CK KU U1 1U U2 2C C0 0U UU UC CK KC CK KC C0 0U U1 1U U2 2U U1 1=U=U（C CK K+C+C0 0）/（2 C2 CK K+C+C0 0）U U2 2=UC=UCK K/（2 C2 CK K+C+C0 0）如如C CK K=C=C0 0：U U1 1=2U/3

40、=2U/3，U U2 2=U/3=U/3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）有均压电容：）有均压电容：当电弧电流过零熄灭时，断口上的恢复电压是当电弧电流过零熄灭时，断口上的恢复电压是不相等的，第一个断口可能首先击穿，随即第二个不相等的，第一个断口可能首先击穿，随即第二个断口又击穿产生电弧重燃而难以熄灭。断口又击穿产生电弧重燃而难以熄灭。U UC CK KC CK KC C0 0U U1 1U U2 2C CC C 为充分发挥每个灭弧室的作为充分发挥每个灭弧室的作用，在每个灭弧室外面人为地并用，在每个灭弧室外面人

41、为地并联均压电容器联均压电容器C C：U U1 1=U=U（C+CC+CK K+C+C0 0）/（2 C+2 C2 C+2 CK K+C+C0 0）U U2 2=U=U（C+CC+CK K ）/（2 C+2 C2 C+2 CK K+C+C0 0）C C很大，很大，C C和和C CK K很小：很小：C+CC+CK K C C0 0U U1 1 UU（C+CC+CK K ）/（2 C+2 C2 C+2 CK K ）=U/2=U/2U U1 1 UU（C+CC+CK K ）/（2 C+2 C2 C+2 CK K ）=U/2=U/2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

42、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 可见，恢复电压将较平均地分配在每个断口上，可见，恢复电压将较平均地分配在每个断口上，如一个灭弧室能开断如一个灭弧室能开断126KV126KV、40KA40KA的短路电流，两个的短路电流，两个断口就能开断断口就能开断252KV252KV、40KA40KA的短路电流。的短路电流。不均匀系数不均匀系数=断口实际电压断口实际电压/均匀分配电压均匀分配电压1.11.1。LWLW6 6220H220H型断路器每相两台，每台容量为型断路器每相两台，每台容量为2500PF2500PF，每台电容器的容量在，每台电容器的容量在2000PF2000PF以上即可。以上即可。为

43、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、七、SFSF6 6气体压力的监控气体压力的监控 SF SF6 6气体若有泄漏，压力会随之降低，就会引起气体若有泄漏，压力会随之降低，就会引起绝缘击穿强度的降低。虽然制造厂声明降为零表压力绝缘击穿强度的降低。虽然制造厂声明降为零表压力时，其绝缘强度仍能耐受时，其绝缘强度仍能耐受2 2倍相电压，但零表压力是倍相电压，但零表压力是不正常状态，也将影响断路器的灭弧能力，是不允许不正常状态，也将影响断路器的灭弧能力，是不允许继续运行的。所以要对断路器继续运行的。所以要对断路器SFSF6 6压力

44、进行监控，及压力进行监控，及时发出补气警报。时发出补气警报。制造厂规定的补气表压力（制造厂规定的补气表压力（20200 0C C）：）：0.40.40.320.320.30.30.60.60.520.520.50.5额定表压力（额定表压力（MPaMPa ）补气压力补气压力闭锁压力闭锁压力正常运行条件下，气体年漏气量：正常运行条件下，气体年漏气量：2%2%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）密度继电器（一）密度继电器 用以监控断路器内用以监控断路器内SFSF6 6气体的压力，也可以对气体的压力，也可以对断路器进行补气

45、。其工作原理如下：断路器进行补气。其工作原理如下：波纹管密封着一部分波纹管密封着一部分SFSF6 6气体，与外界是隔绝的，气体，与外界是隔绝的，继电器的大自动接头与被监视设备相连接，储气杯继电器的大自动接头与被监视设备相连接，储气杯中的气体与被监视设备中的气体压力相等。中的气体与被监视设备中的气体压力相等。由于温度变化引起气体的压力变化，在波纹管由于温度变化引起气体的压力变化，在波纹管和储气杯中是相同的，继电器不会动作。和储气杯中是相同的，继电器不会动作。当被监视设备因漏气压力降低时，波纹管内的当被监视设备因漏气压力降低时，波纹管内的压力不变，使之发生变形，推动微动开关动作，经压力不变，使之发

46、生变形，推动微动开关动作，经过软线、导杆接到控制电缆，通过出套线送出。过软线、导杆接到控制电缆，通过出套线送出。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）充气装置（二）充气装置 一般来说，每六年对断路器补气一次，装置一般来说，每六年对断路器补气一次，装置如图所示，充气应注意的几点：如图所示，充气应注意的几点：气瓶气瓶 隔离阀隔离阀充气充气设备设备压力表压力表自动接头自动接头软连接管软连接管排气阀排气阀1 1、首先用气体将管路中的、首先用气体将管路中的空气排出。空气排出。2 2、充气装置应在设备附近、充气装置应在设备附近放

47、置放置3 3小时才能进行。小时才能进行。3 3、控制流量、缓慢进行，使、控制流量、缓慢进行，使气室温度平衡、压力稳定。气室温度平衡、压力稳定。4 4、根据设备所在环境确定充气压力。、根据设备所在环境确定充气压力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八、八、SFSF6 6断路器投入前的技术要求断路器投入前的技术要求 以以LWLW6 6220H220H型型SFSF6 6断路器为例，断路器为例，投入前应做以投入前应做以下检查和调整，并满足说明书给出的规定值：下检查和调整，并满足说明书给出的规定值：（1 1）按规定充入）按规定充

48、入SFSF6 6气体后，按气体后，按LWLW6 6系列检漏规程检漏。系列检漏规程检漏。（2 2）按系列断路器现场水分测量规程对气体进行含）按系列断路器现场水分测量规程对气体进行含水量测定，含水量应不大于水量测定，含水量应不大于200ppm200ppm（V/VV/V）（3 3）检查和调整液压系统有关油压值，应符合下表：）检查和调整液压系统有关油压值，应符合下表：规定值（规定值（MPa MPa）项项 目目油泵启动压力油泵启动压力储压器充压（储压器充压（15150 0C C）油泵停止压力油泵停止压力 项项 目目合闸闭锁压力合闸闭锁压力分闸闭锁压力分闸闭锁压力规定值（规定值（MPa MPa）181.0

49、181.0 31.61.031.61.032.632.61.01.0 27.80.827.80.8 25.80.725.80.7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注：环境温度为注：环境温度为 t t 0 0C C，则按下式折算：，则按下式折算：P Pt t=P=P 15 15 0 0C C+0.9(t-15)+0.9(t-15)（4 4）检查密度继电器压力降低和闭锁压力（）检查密度继电器压力降低和闭锁压力（15150 0C C）：）：额定压力（额定压力（MPaMPa ）0.40.40.60.6报报 警警闭闭 锁锁0.3

50、20.0150.320.0150.300.0150.300.0150.520.0150.520.0150.500.0150.500.015 （5 5）对）对SFSF6 6断路器用手力泵慢合一次，本体动断路器用手力泵慢合一次，本体动作应正常。作应正常。（6 6）液压机构打压至额定油压，对）液压机构打压至额定油压，对SFSF6 6断路器进断路器进行单分、单合操作各二次，行单分、单合操作各二次，0.3s0.3s合分二次，测量各合分二次，测量各项参数，应符合规定值。项参数，应符合规定值。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（7