小学生成语积累与运用练习ppt课件.ppt

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1、供小学毕业班语文复习训练使用供小学毕业班语文复习训练使用为收到最好的播放效果，请用为收到最好的播放效果，请用MicrosoftOfficePowerPoint2019播放播放1/18/20231为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、巧填成语一、巧填成语1.填叠词填叠词计较计较忠心忠心风尘风尘千里千里衣冠衣冠大名大名文质文质人才人才斤斤斤斤耿耿耿耿仆仆仆仆迢迢迢迢楚楚楚楚鼎鼎鼎鼎彬彬彬彬济济济济1/18/20232为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

2、能填恰当的字填恰当的字如洗如洗如归如归如流如流如土如土如山如山如年如年如焚如焚如瓶如瓶如鼠如鼠如簧如簧视视死死挥挥金金度度日日守守口口巧巧舌舌胆胆小小心心急急堆堆积积对答对答一一贫贫1/18/20233为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据意思选填成语根据意思选填成语天涯海角不毛之地天涯海角不毛之地天壤之别天壤之别高山峻岭高山峻岭一字千金一字千金山穷水尽山穷水尽无米之炊无米之炊顶天立地顶天立地一日三秋一日三秋一步登天一步登天u最遥远的地方最遥远的地方u最悬殊的区别最悬殊的区别u最昂贵的稿费最昂贵的稿费u最荒凉的地方最荒

3、凉的地方u最短的季节最短的季节u最难做的饭最难做的饭天涯海角天涯海角天壤之别天壤之别一字千金一字千金不毛之地不毛之地一日三秋一日三秋无米之炊无米之炊1/18/20234为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立步登天步登天+面玲珑面玲珑=霄云外霄云外触即发触即发+亲不认亲不认=窍生烟窍生烟体投地体投地-毛不拔毛不拔=通八达通八达花花门门-面面刀刀=令令申申一一八八九九五五六六七七四四五五三三一一五五一一两两八八三三1/18/20

4、235为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、改正下列成语中的错别字二、改正下列成语中的错别字提心掉胆（提心掉胆（）错手不及（错手不及（）穿流不息（）穿流不息（）喜出忘外（喜出忘外（）无微不致（）无微不致（）全神惯注（全神惯注（）不记其数（不记其数（）情不自尽（情不自尽（）身临奇境（）身临奇境（）吊吊其其禁禁计计贯贯至至望望措措川川1/18/20236为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、按要求写成语三、按要求写成语亡（）补牢亡（）补牢飞（）扑火

5、飞（）扑火（）刀小试（）刀小试童颜（）发童颜（）发金（）脱壳金（）脱壳门可罗（）门可罗（）（）肠小道（）肠小道浑水摸（）浑水摸（）填上表示动物名称的字，组成成语填上表示动物名称的字，组成成语羊蛾牛鹤蝉雀羊鱼1/18/20237为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填上与人体有关的字，组成成语尖（）猴（）尖（）猴（）（）开（）绽（）开（）绽（）枪（）剑（）枪（）剑劈（）盖（）劈（）盖（）（）（）相照（）（）相照扬（）吐气扬（）吐气（）高气扬（）高气扬千钧千钧一一（）（）嘴腮头脑肝胆眉趾发舌肉皮唇1/18/20238为深入学习

6、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填上反义词组成成语顾（）失（）顾（）失（）（）腔（）调（）腔（）调（）口（）声同（）共（）（）口（）声同（）共（）损公（）（）损公（）（）弃（）投（）弃（）投（）弄（）成（）弄（）成（）化（）为（）化（）为（）此此彼彼异异同同肥肥私私巧巧绌绌南南北北甘甘苦苦暗暗明明险险夷夷1/18/20239为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写出表示“快”的成语看书快看书快吃饭快吃饭快走路快走路快变化快变化快时间快时间快回答快回答快一目

7、十行一目十行狼吞虎咽狼吞虎咽一日千里一日千里瞬息万变瞬息万变白驹过隙白驹过隙脱口而出脱口而出1/18/202310为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.根据意思写成语春回大地，景色格外美丽。春回大地，景色格外美丽。（表现美好风光的成语表现美好风光的成语）成语成语老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多高兴了。里别提多高兴了。（表现激动、喜悦心情的成语表现激动、喜悦心情的成语）成语成语方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益

8、。（表现英雄行为的成语表现英雄行为的成语）成语成语春光明媚春光明媚春光秀丽春光秀丽满心欢喜满心欢喜喜不自禁喜不自禁挺身而出挺身而出临危不惧临危不惧1/18/202311为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来卧薪尝胆卧薪尝胆负荆请罪负荆请罪程门立雪程门立雪完璧归赵完璧归赵闻鸡起舞闻鸡起舞画龙点睛画龙点睛u张僧繇张僧繇u祖祖逖逖u勾勾践践u廉廉颇颇u杨杨时时u蔺相如蔺相如史记史记越王勾越王勾践世家：践世家：“越越王勾路反国，乃王勾路反国，乃苦身焦思，置

9、胆苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆胆，饮食亦尝胆也。也。”薪：柴草。薪：柴草。睡觉睡在柴草上，睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋刻苦自励，发奋图强。图强。史记史记廉颇蔺廉颇蔺相如列传：相如列传：“廉颇闻之，肉袒廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。蔺相如门谢罪。”负：背着；荆：负：背着；荆：荆条。背着荆条荆条。背着荆条向对方请罪。表向对方请罪。表示向人认错赔罪。示向人认错赔罪。宋史宋史道学传道学传二二杨时：杨时：“一日见颐，颐偶一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既侍立不去。颐既觉，

10、则门外雪深觉，则门外雪深一尺矣。一尺矣。”旧指旧指学生恭敬受教。学生恭敬受教。比喻尊师。比喻尊师。史记史记廉颇蔺廉颇蔺相如列传：相如列传：“城入赵而璧留秦；城入赵而璧留秦；城不入，臣请完城不入，臣请完璧归赵。璧归赵。”本指本指蔺相如将和氏璧蔺相如将和氏璧完好地自秦送回完好地自秦送回赵国。后比喻把赵国。后比喻把原物完好地归还原物完好地归还本人。本人。晋书晋书祖逖传祖逖传：“中夜闻荒中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，鸡鸣，蹴琨觉，曰：曰：此非恶声此非恶声也。也。因起舞。因起舞。”闻：听到。听闻：听到。听到鸡叫就起来舞到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志剑。后比喻有志报国的人及时奋报国的人及时奋起。起。唐唐张彦远历代张

11、彦远历代名画记名画记张僧繇：张僧繇：“金陵安乐寺四白金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：龙不点眼睛，每云：点睛即飞去。点睛即飞去。人以为妄诞，固请人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点去上天，二龙未点眼者见在。眼者见在。”原形原形容梁代画家张僧繇容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多作画的神妙。后多比喻写文章或讲话比喻写文章或讲话时，在关键处用几时，在关键处用几句话点明实质，使句话点明实质，使内容生动有力。内容生动有力。1/18/202312为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

12、功能五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线选择合适的说明序号填入横线A、没有相同、没有相同B、两个相同、两个相同C、三个相同、三个相同D、全部相同、全部相同（1）左顾右盼）左顾右盼顾全大局奋不顾身瞻前顾后顾全大局奋不顾身瞻前顾后“顾顾”字的意思字的意思（2）举不胜举）举不胜举举例说明举世闻名举国上下举例说明举世闻名举国上下“举举”字的意思字的意思（3）身临其境）身临其境居高临下如临大敌临危不惧居高临下如临大敌临危不惧“临临”字的意思字的意思（4）引人入胜举不胜举战无不胜转败为胜）引人入胜举不胜举战无不胜转败为胜“胜胜”字的

13、意思字的意思BBDB“左顾右盼左顾右盼”和和“瞻前顾后瞻前顾后”的的“顾顾”都都是是“看看”的意的意思；思；“顾全大顾全大局局”和和“奋不奋不顾身顾身”的的“顾顾”都是都是“考虑考虑”的意思的意思“举不胜举举不胜举”和和“举例说明举例说明”的的“举举”都都是是“列举列举”的的意思；意思；“举世举世闻名闻名”和和“举举国上下国上下”的的“举举”都是都是“全全”的意思的意思四个成语中四个成语中的的“临临”都都是是“面对面对”的意思的意思“战无不胜战无不胜”和和“转败为胜转败为胜”的的“的胜的胜”都是都是“胜利胜利”的意思；的意思；“引引人入胜人入胜”的的“胜胜”是是“胜境胜境”，“举不胜举不胜举举

14、”的的“胜胜”是是“尽尽”1/18/202313为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、先把成语补充完整，再按要求填空六、先把成语补充完整，再按要求填空风（）雨顺风（）雨顺（）头丧气（）头丧气口若（）河口若（）河眼花（）乱眼花（）乱阴谋（）计阴谋（）计鸦（）无声鸦（）无声惊涛（）浪惊涛（）浪夸夸（）谈夸夸（）谈答：第（）个词语可以用来比喻口才答：第（）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。很好，善于辩论。“洋洋得意洋洋得意”跟第（）跟第（）个词语意思相反。个词语意思相反。调调垂垂悬悬缭缭诡诡雀雀骇骇其其1/18/2023

15、14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭头在谜宫中连一连）头在谜宫中连一连）人人老老下下月月定定胜胜底底捞捞涯涯天天海海人人海海角角人人山山1/18/202315为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八、请在下列成语中选用八、请在下列成语中选用6

16、10610个个成语写一段连贯通顺的话成语写一段连贯通顺的话无济于事无济于事闭耳塞听闭耳塞听肆无忌惮肆无忌惮掩耳盗铃掩耳盗铃情同手足情同手足历经沧桑历经沧桑啼笑皆非啼笑皆非忘恩负义忘恩负义无可奈何无可奈何忍无可忍忍无可忍委曲求全委曲求全左右为难左右为难左右逢源左右逢源左思右想左思右想足智多谋足智多谋成竹在胸成竹在胸诸葛亮诸葛亮足智多谋足智多谋，但周瑜不服。于是周瑜叫诸葛亮三天，但周瑜不服。于是周瑜叫诸葛亮三天造好十万支箭，想以此来为难他。诸葛亮请鲁肃借二十条船，造好十万支箭，想以此来为难他。诸葛亮请鲁肃借二十条船，鲁肃鲁肃左右为难左右为难，但想到诸葛亮和他是，但想到诸葛亮和他是情同手足情同手足的好兄弟，最的好兄弟，最后还是借给了他。周瑜后还是借给了他。周瑜左思右想左思右想：诸葛亮有什么办法去造十：诸葛亮有什么办法去造十万支箭？但诸葛亮却显得万支箭？但诸葛亮却显得成竹在胸成竹在胸。三天时间到了，周瑜知。三天时间到了，周瑜知道诸葛亮已经造好了十万支箭后，只好道诸葛亮已经造好了十万支箭后，只好无可奈何无可奈何地向诸葛亮地向诸葛亮表示祝贺。表示祝贺。1/18/202316为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能制作制作制作制作 博白县教研室博白县教研室博白县教研室博白县教研室 邹武邹武邹武邹武1/18/202317