部编人教版二年级语文上册《快乐读书吧读读童话故事》优秀课件ppt.ppt

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2、部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。读读封面找信息：仔封面找信息：仔细细看一看，你看一看，你发现发现了什么？了什么？龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。冰波，本名赵冰波，国家冰波，本名赵冰波，国家一级作家。已经出版各种童话一级作家。已经出版各种童话作品作品180180余本，发表单篇童话余本，发表单篇童话20002000余篇，创作动画片剧本余篇，创作动画片剧本230230余集。有多篇作品被选入余集。有多篇作品被选入小学语文和幼儿教材。小学语文和幼儿教材。从

3、使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。读封面，识作者读封面，识作者 原来原来书书的封面里藏着的封面里藏着这这么多信息，么多信息，这这些信息都很重要呢！所以些信息都很重要呢！所以读读一本一本书书的的时时候，我候，我们们一定要仔仔一定要仔仔细细细细地地读读封面。封面。龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。看到看到这这个个题题目目孤独的小螃蟹，孤独的小螃蟹，猜猜猜猜这这本本书书写了什么？写了什么？一

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5、找到自己想读的故事了。龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。读读内容内容小青蟹小青蟹不见了不见了小螃蟹小螃蟹的梦的梦小纸鸟小纸鸟“咚咚咚咚”鼓鼓树的树的眼泪眼泪“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”剪头发剪头发一支大一支大钳子钳子小青蟹小青蟹回来了回来了龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。你们不仅读懂了故事的内容，连这么你们不仅读懂了故事的内容，连这么多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书多细节都记得清

6、清楚楚。看来，读一本书不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细细地读这些重要的信息呢！细地读这些重要的信息呢！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。会分享会分享 读读完孤独的小螃蟹，哪里完孤独的小螃蟹，哪里给给你你留下了深刻的印象？留下了深刻的印象？分享印象深刻的理由，通过多种形分享印象深刻的理由，通过多种形式的朗读感受情节的有趣。式的朗读感受情节的有趣。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工

7、中已很少使用，在此不再说明。同学同学们们可以把文字在可以把文字在头脑头脑中中读读成一成一段段动动画片画片吗吗？使无声的文字？使无声的文字变变成了有声成了有声的画面，的画面，谁谁再来跟大家分享？再来跟大家分享？龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。多记录多记录阅读记录卡阅读记录卡书名：书名：作者：作者：阅读时间：阅读时间：今天，我读了今天，我读了 页页 页，我觉得页，我觉得 最有趣。但是最有趣。但是_不是很不是很明白，想和大家一起讨论。明白，想和大家一起讨论。龙小可从使用情况来看，闭胸式的使

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9、，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼的故事。界上最幸福的鱼的故事。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。有一个歪着尖尖的脑袋的木头桩，他瞧不有一个歪着尖尖的脑袋的木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一个美丽的

10、雕像，他希望能被他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视。因为好久没人理他，木头桩实在太大家重视。因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。有一天，一群小姑娘来到他身边又是寂寞了。有一天，一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳，木头桩的心受到震撼，他也情不自唱又是跳，木头桩的心受到震撼，他也情不自禁地唱起歌来了禁地唱起歌来了 “歪脑袋歪脑袋”木头桩木头桩龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“歪脑袋歪脑袋”木头桩作者严文井，中木头桩作者严文井，中国儿童文学泰斗。他的童话故事生动、构思国儿童文

11、学泰斗。他的童话故事生动、构思巧妙，充满浓厚的哲理与飞扬的想象力，被巧妙，充满浓厚的哲理与飞扬的想象力，被誉为誉为“一种献给儿童的特殊的诗体一种献给儿童的特殊的诗体”。龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。请请大家大家课课后后读读一一读读，童童话话故事故事书书小小狗的小房子一只想狗的小房子一只想飞飞的猫。的猫。龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。爱惜书爱惜书 每位小朋友都每位小朋友都

12、带带来了自己最喜来了自己最喜欢欢的童的童话话故事故事书书，请请你把它放在桌子上，你把它放在桌子上，摆摆整整齐齐，比，比一比，看一比，看谁谁的的书书最干最干净净，最整，最整洁洁。采访最爱采访最爱惜童话书的获奖小朋友：平常你是怎么爱护惜童话书的获奖小朋友：平常你是怎么爱护自己心爱的故事书的？自己心爱的故事书的？龙小可从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。同学同学们们，很多作家写出了无数，很多作家写出了无数经经典的童典的童话话故事，故事，这这些故事生些故事生动动有趣，耐人有趣，耐人寻寻味，只要味，只要

13、我我们坚们坚持每天持每天读书读书，就会有所收，就会有所收获获。本学期，。本学期，我我们们班要班要评选评选“童童话话大王大王”。评选评选活活动动分分为为三三项项：读读童童话书话书最多的最多的“阅读阅读之星之星”；童；童话话故事故事演演讲讲得最棒的得最棒的“表演之星表演之星”；自己写童；自己写童话话故事故事写得最好的写得最好的“创创作之星作之星”。课堂总结课堂总结从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。童话故事童话故事读封面读封面读题目读题目读内容读内容多记录多记录识作者识作者读目录读目录会分享会分享爱惜书爱惜书板书设计板书设计