第七章材料的仓储保管和供应解析ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能材料员岗位知识与专业技能魏鸿汉魏鸿汉 主编主编为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、材料的仓储、保管和供应2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、材料的仓储、保管和供应 （一）材料的仓储管理（一）材料的仓储管理（二）常用材料的保管（二）常用材料的保管（三）材料的使用管理（三）材料的使用管理（四）现场机具设备和周转材料管理（四）现场机具设

2、备和周转材料管理3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）材料的仓储管理（一）材料的仓储管理Z7.1.1 按不同方式仓库的分类(P155)Z7.1.2现场材料仓储保管的基本要求，材料堆码的原则、堆码的方法、材料维护保养的具体要求(P156P159)Z7.1.3 仓库盘点的意义、盘点方法及盘点中问题的账务处理(P159P161)（一）材料的仓储管理4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.1.17.1.1 按不同方式对仓库的分类按不同方式对仓

3、库的分类1.按储存材料的种类划分（1 1）综合性仓库）综合性仓库 综合性仓库建有若干库房，储存各种各样的材料，如在同一仓库中储存钢材、电料、木料、五金、配件。（2 2）专业性仓库）专业性仓库 专业性仓库只储存某一类材料某一类材料，如钢材库、木料库、电料库。（一）材料的仓储管理5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.按保管条件划分（1 1）普通仓库）普通仓库 普通仓库是指储存没有特殊要求的一般性材料一般性材料的仓库。（2 2）特种仓库）特种仓库 特种仓库是指某些材料对库房的温度、湿度、安全有特殊要求，需按不同要求设置的仓

4、库，如保温库、燃料库、危险品库等。水泥由于粉尘大，防潮要求高，因而水泥库也属于特种仓库。3.按建筑结构划分（1 1）封闭式仓库）封闭式仓库 封闭式仓库是指有屋顶、墙壁和门窗的仓库。（2 2）半封闭式仓库）半封闭式仓库 半封闭式仓库是指有顶无墙的仓库，如料库、料棚等。（一）材料的仓储管理6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）露天料场）露天料场 露天料场主要指储存不易受自然条件影响的大宗材料的场地。4.按管理权限划分（1 1）中心仓库）中心仓库 中心仓库指大中型企业设立的仓库。这类仓库材料吞吐量大吞吐量大，主要材料

5、由公司集中储备，也叫做一级储备。（2 2）总库）总库 总库是指公司所属项目经理部或工程处（对）所设施工备料仓库。（3 3）分库）分库 分库是指施工队及施工现场所设的施工用料准备库，业务上受项目部或工程队直接管理，统一调度。（一）材料的仓储管理7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.1.27.1.2 现场材料仓储保管的基本要求，材料堆码的原现场材料仓储保管的基本要求，材料堆码的原则、堆码的方法、材料维护保养的具体要求则、堆码的方法、材料维护保养的具体要求1.选择进场材料保管场所 应根据进场材料的性能特点和储存保管要

6、求根据进场材料的性能特点和储存保管要求，合理选择进场材料保管场所。建筑施工现场储存保管材料的场所有仓库（或库房）、库棚（或货棚）和料场。（1 1）仓库（或库房）仓库（或库房）仓库（或库房）的四周有围墙、顶棚、门窗，可以完全将库内空间与室外隔离开来的封闭式建筑物。由于其具有良好的隔热、防潮、防水作用，仓库通常存放不宜风吹日晒、雨淋，对空气中温度、湿度及有害气体反应较敏感的材料，如各类水泥、镀锌钢管、镀锌钢板、混凝土外加剂、五金设备、电线电料等。（一）材料的仓储管理8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）库棚（或货棚

7、）库棚（或货棚）库棚（或货棚）的四周有围墙、顶棚、门窗，但一般未完全封闭起来。这种库棚虽然能挡风遮雨、避免暴晒，但库棚内的温度、湿度与外界一致。库棚通常存放不宜雨淋日晒，而对空气中温度及有害气体反应不敏感的材料，如陶瓷、石材等。（3 3）料场）料场 料场即露天仓库，是指地面经过一定处理的露天储存场所。一般要求料场的地势较高，地面经过一定处理。主要储存不怕风吹、日晒、雨淋，对空气中温度、湿度及有害气体反应不敏感的材料，如钢筋、型钢、砂石、砖等。（一）材料的仓储管理9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.材料的堆码（1 1

8、）堆码的原则）堆码的原则 材料堆码应遵循以下原则：合理；牢固；定量；整齐；节约；便捷。（一）材料的仓储管理10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）定位和堆码的方法）定位和堆码的方法 四号定位 四号定位是在统一规划、合理布局的基础上，进行定位管理的一种方法。四号定位是定仓库号、货架号、架层号、货位号。五五化堆码 五五化堆码是材料保管的堆码方法。它是根据人们计数习惯以五为基数计数的特点，如五、十、二十进行计数。四号定位与五五化堆码的关系 四号定位与五五化堆码是全局与局部的关系。两者互为补充，互相依存，缺一不可。（一

9、）材料的仓储管理11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.材料的标识 储存保管材料应“统一规划、分区分类、统一分类编号、定位保管统一规划、分区分类、统一分类编号、定位保管”，并要使其标识鲜明、整齐有序，以便于转移记录和具备可追溯性。（1 1）现场存放的物资标识）现场存放的物资标识 进场物资应进行标识，标识包括产品标识和状态标识，状态标识包括：待验，检验合格，检验不合格。钢筋原材、型钢原材要挂牌标识：名称、规格、厂家、质量状态。加工成型的钢筋、铁件要挂扉子标识：名称、规格、数量、使用部位。水泥、外加剂要挂牌标识：名称、规

10、格、厂家、生产日期、质量状态。砂子、石子、白灰要挂牌标识：名称、规格、产地（矿场）、质量状态。（一）材料的仓储管理12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）库房存放的物资标识）库房存放的物资标识 五金、物料、水料、电料，土产、电器、电线等要挂卡标识：名称、规格、数量、合格证。化工、油漆、燃料、气体缸瓶等有毒、有害、易燃、易爆物资要分别设立专业危险库房，悬挂警示牌，各类物资分别挂卡标识：名称、规格、数量、合格证和使用说明书。入库、出库手续完备，做到账、卡、物相符。（一）材料的仓储管理13为深入学习习近平新时代中国特

11、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）标识转移记录和可追溯性）标识转移记录和可追溯性 为便于可追溯，器材员填写进场时间、数量、供方名称、质量合格证编号、外观检查结果等。工程物资主要材料进场要将材质单、合格证、复试报告单等质保资料的唯一编号记入材料验收记录。物资进场的运输单、验收单、入库单、调拨单、耗料单都要进行可追溯性的唯一编号，确保与材料验收记录、耗料账表相吻合。用于隐蔽工程、关键工序、特殊工序，分部分项单位工程的材料要与材料验收记录、耗用记录以及材料质保资料的唯一编号相吻合。（一）材料的仓储管理14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

12、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.材料的安全消防 每种进场材料的安全消防方式应视进场材料的性能而确定。液体材料燃烧时液体材料燃烧时，可采用干粉灭火器或黄砂灭火，避免液体外溅，扩大火势。固体材料燃烧时固体材料燃烧时，可采用高压水灭火，如果同时伴有有害气体挥发，应用黄砂灭火并覆盖。（一）材料的仓储管理15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.材料的维护保养 材料维护保养工作，必须坚持“预防为主，防治结合预防为主，防治结合”的原则。具体要求是：安排适当的保管场所；搞好堆码、苫垫及防潮

13、防损；严格控制温、湿度；强化检查；严格控制材料储存期限；搞好仓库卫生及库区环境卫生。（一）材料的仓储管理16为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.1.37.1.3 仓库盘点的意义、盘点方法及盘点中问题的账仓库盘点的意义、盘点方法及盘点中问题的账务处理务处理1.仓库盘点的意义 仓库锁保管的材料，品种、规格繁多，计量、计算机发生差错，保管中发生的损耗、损坏、变质、丢失等种种因素，可能导致库存材料数量不符，质量下降。只有通过盘点，才能准确的掌握实际库存量，摸清质量状况，掌握材料保管中存在的各种问题，了解储备定额执行情况

14、和呆滞、积压数量，以及利用、代用等挖潜措施的落实情况。（一）材料的仓储管理17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.盘点方法（1 1）定期盘点）定期盘点 定期盘点指季末或年末对仓库保管的材料进行全面、彻底盘点。达到有物有账，账物相符，账账相符，并把材料数量、规格、质量及主要用途搞清楚。由于清点规模大清点规模大，应先做好组织与准备工作。定期盘点的主要内容有：划区分块，统一安排盘点范围，防止重查或漏查。校正盘点用计量工具，统一印制盘点表，确定盘点截止日期和报表日期。安排各现场、车间，已领未用的材料办理“假退料”手续，并清理

15、成品等。尚未验收的材料，具备验收条件的，抓紧验收入库。代管材料，应有特殊标志，另列报表，便于查对。（一）材料的仓储管理18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）永续盘点）永续盘点 永续盘点是指对库房内每日有变动每日有变动（增加或减少）的材料，当日复查一次，即当天对有收入或发出的材料，核对账、卡、物是否对口。3.盘点中问题的账务处理 盘点时要对实际库存量和账面结存量进行逐项核对，并同时检查材料质量、有效期、安全消防及保管状况，编制盘点报告。数量盈亏 盘点汇中数量出现盈亏，若盈亏量在企业规定的范围之内时，可在盘点报告

16、中反映，不必编制盈亏报告，经业务主管审批后，据此调整账务；若盈量超过规定范围时，除在盘点报告中反映外，还应填写“材料材料盘点盈亏报告单盘点盈亏报告单”，见表7-1所列，经领导审批后再行处理。（一）材料的仓储管理19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 库存材料发生损坏、变质、降等级等问题时，填报“材料报损报材料报损报废报告单废报告单”，见表7-2所列，并通过有关部门鉴定损失金额，经领导审批后，根据批示意见处理。库房被盗或遭破坏，其丢失及损坏材料数量及相应金额，应专项报告，经保卫部门认真核查后，按上级最终批示做账务处理。出

17、现品种规格混串和单价错误，在查实的基础上，经业务主管审批后按表7-3的要求进行调整。库存材料一年以上没有发出，列为积压材料。（一）材料的仓储管理材料盘点盈亏报告单材料盘点盈亏报告单 表表7-17-120为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）材料的仓储管理材料报损报废报告单材料报损报废报告单 表表7-27-2材料调整单材料调整单 表表7-37-321为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）常用材料的保管（二）常用材料的保管Z7.2.1水泥的现场

18、仓储管理办法及受潮水泥的处理(P161P162)Z7.2.2钢材的现场保管方法，及代换应用包括：代换原则、代换方法、代换注意事项(P162P164)Z7.2.3其他材料如：木材、砂、石料、烧结砖、成品、半成品的仓储保管(P164P165)Z7.2.4各类易损、易燃、易变质材料的概念和保管方法及注意事项(P165P167)（二）常用材料的保管22为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.2.17.2.1 水泥的现场仓储管理办法及受潮水泥的处理水泥的现场仓储管理办法及受潮水泥的处理1.水泥的现场仓储管理（1 1）进场入库

19、验收）进场入库验收 水泥进场入库必须附有水泥出厂合格证和水泥进场质量检测报告。进场时应检查水泥出厂合格证或水泥进场质量检测报告单上水泥品种、强度等级与水泥包装袋上印的标志是否一致；检查水泥出厂日期是否超过规定日期等。（2 2）仓储保管）仓储保管 水泥仓储保管时，必须注意防水防潮，应放入仓库保管。仓库地坪要高出室外地面20-30cm，四周墙面要有防潮措施。袋装水泥应用木料垫高超出地面30cm，四周离墙30cm。（二）常用材料的保管23为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）临时存放）临时存放 如遇特殊情况，水泥需在露

20、天临时存放时，必须设有足够的遮垫措施，做到防水、防雨、防潮。（4 4）空间安排）空间安排 水泥储存时要合理安排仓库内出入通道和堆垛位置，以使水泥能够实行先进先出的发放原则先进先出的发放原则，避免部分水泥因长期积压在不易运出的角落里，从而造成水泥受潮变质。（5 5）储存时间）储存时间 水泥的储存时间不能过长，水泥会吸收空气中的水分缓慢水化而降低强度。水泥的储存期自出厂日期算起，通用硅酸盐水泥出厂超过3 3个月、铝酸盐水泥出厂超过2 2个月、快凝快硬硅酸盐水泥出厂超过1 1个月应进行复验复验，并按复验结果使用。（二）常用材料的保管24为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

21、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（6 6）避免同时存放）避免同时存放 水泥应避免与石灰、石膏以及其他易于飞扬的粒状材料同时存放，以防混杂，影响质量，包装如有损坏，应及时更换以免散失。（7 7）库房环境）库房环境 水泥库房要经常保持清洁，落地灰及时清理、收集、灌装，并应另行收存使用。2.受潮水泥的处理 水泥在储存保管过程中很容易吸收空气中的水分产生水化作用，凝结成块，降低水泥强度，影响水泥的正常使用。对于受潮水泥可以根据受潮程度，按表7-4的方法做适当处理。（二）常用材料的保管25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

22、育人功能（二）常用材料的保管受潮水泥的鉴别与处理方法受潮水泥的鉴别与处理方法 表表7-47-426为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.2.27.2.2 钢材的现场保管方法，及代换应用包括：代换钢材的现场保管方法，及代换应用包括：代换原则、代换方法、代换注意事项原则、代换方法、代换注意事项1.钢材的现场保管 建筑工程中使用的建筑钢材主要有两大类：一类是钢筋混凝土结构用钢材，如热轧钢筋、钢丝、钢绞线等；另一类则为钢结构用钢材，如各种型钢、钢板、钢管等。建筑钢材应按不同的品种、规格分别堆放。对于优质钢材、小规格钢材，

23、如镀锌板、镀锌管、薄壁电线管等最好放入仓库储存保管。建筑钢材只能露天存放时，料场应选择在地势较高而又平坦，经平整、夯实、预设排水沟、做好垛底、苫垫后方可使用。施工现场堆放的建筑钢材应注明钢材生产企业名称、品种、规格、进场日期与数量等内容。（二）常用材料的保管27为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 施工现场应由专人负责建筑钢材的储存保管与发料。成型钢筋。成型钢筋是指由于工厂加工成型后运到现场绑扎的钢筋。一般会同生产班组按照加工计划验收规格和数量，并交班组管理使用。2.钢材的代换应用（1 1）代换的原则）代换的原则 建筑钢

24、材代换的原则有：当构件受承载力控制时，建筑钢材可按强度相等原则进行代换，即等强度代换等强度代换原则。当构件按最小配筋率配筋时，建筑钢材可按截面面积相等原则进行代换，即等面积代换等面积代换原则。当构件受裂缝宽度或挠度控制时，建筑钢材代换后应进行构件裂缝宽度或挠度验算宽度或挠度验算。（二）常用材料的保管28为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）代换方法）代换方法 采用等面积代换时，使代换前后的钢材截面面积相等即可。采用等强度代换时应满足下式要求：式中 n2-代换钢筋根数；n1-原设计钢筋根数；d2-代换钢筋直径（mm

25、）；d1-原设计钢筋直径（mm）；fy2-代换钢筋抗拉强度设计值（N/mm2）；fy1-原设计钢筋抗拉强度设计值（N/mm2）。（二）常用材料的保管29为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在运用式（7-1）进行钢筋代换时，有以下两种特例：强度设计值相同、直径不同的钢筋可采用式（7-2）代换。直径相同、强度设计值不同的钢筋可采用式（7-3）代换。（二）常用材料的保管30为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）代换注意事项）代换注意事项 建筑钢

26、材代换时，必须充分了解结构设计意图和代换材料性能，凡重要结构中的钢筋代换，应征得设计单位同意。对于某些重要构件，不宜用光圆热轧钢筋代替HRB335和HRB400级带肋钢筋。钢筋代换后，应满足配筋构造要求，如钢筋的最小直径、间距、根数、锚固长度等。梁内纵向受力钢筋与弯起钢筋应分别代换，以保证构件正截面和斜截面承载力要求。偏心受压构件或偏心受拉构件进行钢筋代换时，应按受力面分别代换。当构件受裂缝宽度控制时，如用细钢筋代换较大直径钢筋、低强度等级钢筋代换高强度等级钢筋时，可不进行构件裂缝宽度验算。（二）常用材料的保管31为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

27、,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.2.37.2.3 其他材料如：木材、砂、石料、烧结砖、成品、其他材料如：木材、砂、石料、烧结砖、成品、半成品的仓储保管半成品的仓储保管1.木材 木材应按材种、规格、等级不同而分别码放，要便于抽取抽取和保持通风，以防日晒雨淋。经过烘干处理的木材，应放进仓库储存保管。木材各表面水分蒸发不一致，常常容易干裂，应避免日光直接照射。木材存料场地要高，通风要好等。必要时用5%5%的漂白粉溶液喷洒。2.砂、石料 砂、石料均为露天存放。同时存放砂和石时，砂石之间必须砌筑高度不低于1m1m的隔墙。砂、石料一般集中堆放在混凝土搅拌机和砂浆搅拌机旁，不宜过远。堆放要成方成堆，

28、避免成片。平时要经常清理，并督促班组清底使用。（二）常用材料的保管32为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.烧结砖 烧结砖应按现场平面布置图码放于垂直运输设备附近，便于起吊。不同品种规格的砖应分开码放，基础墙、底层墙的砖可沿墙周围码放。使用烧结砖时要注意清底，用一垛清一垛用一垛清一垛，断砖要充分利用。4.成品、半成品（1 1）混凝土构件）混凝土构件 混凝土构件一般在工厂生产，再运到施工现场安装。由于混凝土构件有笨重、量大和规格型号多的特点，码放时一定要对照加工计划，分层分段配套码放，码放在吊车的悬臂回转半径范围以内，以

29、避免场内的二次搬运。构件存放场地要平整，垫木规格一致且位置上下对齐，保持平整和受力均匀。混凝土构件一般按工程进度进场，防止过早进场，阻塞施工场地。（二）常用材料的保管33为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）铁件）铁件 铁件进场应按加工图纸验收，复杂的会同技术部门验收。铁件一般在露天存放，精密的放入库内或棚内。露天存放的大件铁件要用垫木垫起，小件可搭设平台，分品种、规格、型号码放整齐，并挂牌标明，做好防雨、防撞、防挤压保护。由于铁件分散堆放，保管困难，要经常清点，防止散失和腐蚀。（3 3）门窗）门窗 门窗验收要详

30、细核对加工计划，认真检查规格、型号，进场后要分品种、规格码放整齐。木门窗口及存放时间短的钢门、钢窗可露天存放，用垫木垫起，雨期时要上遮，防止雨淋日晒变形。木门、窗扇及存放时间长的钢门、钢窗要存放在仓库内或棚内，用垫木垫起。门窗验收码放后，要挂牌标明规格、型号、数量，按单位工程建立门窗及附件台账，防止错领错用。（二）常用材料的保管34为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4 4）装饰材料）装饰材料 装饰材料种类繁多、价值高，易损、易坏、易丢失。对于壁纸、瓷砖、陶瓷锦砖、油漆、五金、灯具等应入库专人保管，防止丢失。量大笨重的

31、装饰材料必须落实保管措施，以防损坏。（二）常用材料的保管35为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.2.47.2.4 各类易损、易燃、易变质材料的概念和保管方各类易损、易燃、易变质材料的概念和保管方法及注意事项法及注意事项1.易破损物品 易破损物品是指那些在搬运、存放、装卸过程中容易发生损坏的物品。易破损物品储存保管的原则是努力降低搬运强度、减少单次装卸量、降低搬运强度、减少单次装卸量、尽量保持原包装状态尽量保持原包装状态。储存保管易破损物品的过程中应注意：严格执行小心轻放、文明作业制度。尽可能在原包装状态下实施搬

32、运和装卸作业。不使用带有滚轮的贮物架。不与其他物品混放。（二）常用材料的保管36为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 利用平板车搬运时要对码层做适当捆绑后进行。一般情况下不允许使用吊车作业。严格限制摆放高度。明显标识其易损的特性。严禁以滑动方式搬运。2.易燃易爆物品 凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等危险性质，在运输、装卸、生产、使用、储存、保管过程中，在一定条件下能引起燃烧、爆炸，导致人身伤亡和财产损失等事故的物品，称之为易燃易爆物品，如燃油、有机溶剂等。（二）常用材料的保管37为深入学习习近平新时代中国特色社会主

33、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 易燃易爆物品在储存保管过程中应注意：施工现场内严禁存放大量的易燃易爆物品。易燃易爆物品必须按照分区、分类、分段、专仓专储的原则，采取必要的防雨、防潮、防爆措施，妥善存放，专人管理专人管理。要分类堆放整齐，并挂牌标志。严格执行领退料手续。工作人员不准穿外露的钉子鞋和易产生静电的化纤衣服进入储存易燃、易爆物品的库房。保管员要详细核对产品名称、规格、牌号、质量、数量，应熟知易燃易爆物品的火灾危险性和管理贮存方法以及发生事故处理方法。库房内物品堆垛不得过高、过密，堆垛之间、堆垛与墙壁之间，应保持一定的间距。库房保持通风良好，并

34、设置明显“严禁烟火”标志。库房周围无杂草和易燃物。易燃易爆物品在搬运时严防撞击、振动、摩擦、重压和倾斜。严禁用产生火花的设备敲打和启封。（二）常用材料的保管38为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 库房内应有隔热、降温、防爆型通排风装置，应配备足够的消防器材，并由专人管理和使用，定期检查，确保处于良好状态。储存易燃、易爆物品的库房等场所，严禁动用明火和带入火种。工作人员不准穿外露的钉子鞋和易产生静电的化纤衣服进入储存易燃、易爆物品的库房。禁止非工作人员进入。受阳光照射容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险物品和桶装、罐装

35、等易燃液体、气体应在阴凉、通风地点存放。遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体，怕冻、怕晒的化学危险品，不得在露天、潮湿、露雨、低洼容易积水、低温和高温处存放；对可以露天存放的易燃物品，应设置在天然水源充足的地方，并宜布置在本单位或本地区全年最小频率风向的上风侧。（二）常用材料的保管39为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.易变质材料 易变质材料是指在施工现场成批储放过程中，由于仓储条件的缺失和不到位，易受到自然介质和其他共存材料的作用，材料的使用性能发生变化，影响其正常使用的材料。对于该类材料，要注意了解其化学性能的

36、特点和对仓储条件的特殊要求，以保证在储放过程中，不发生变质情况。（二）常用材料的保管40为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.常用施工设备的保管 制定施工设备的保管、保养方案，包括施工设备分类、保管要求、保养要求、领用制度，道路、照明、消防设施规划等。施工设备验收入库后应按品种、质量、规格、新旧残废程度的不同分库、分区、分类保管，做到“材料不混、名称不错、规格不串、账材料不混、名称不错、规格不串、账卡物相符卡物相符”对露天存放的施工设备，应根据地理环境、气候条件和施工设备的结构形态、包装状况等，合理堆码。（二）常用材料

37、的保管41为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 料场要具备的条件有：地面平坦、坚实，视存料情况，每平方米承载力应达35t。有固定的道路，便于装卸作业。设有排水沟，不应有积水、杂草污物。在储存保管过程中，应对施工设备的铭牌采取妥善防护措施，确保其完好。对损坏的施工设备及时修复，延长施工设备的使用寿命，使之处于随时可投入使用的状态。（二）常用材料的保管42为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）材料的使用管理（三）材料的使用管理Z7.3.1 现场材料

38、发放的要求、依据和程序，其发放应遵守的原则和程序(P167P169)Z7.3.2现场材料发放方法因品种、规格不同而有所不同，分为大堆材料、主要材料、成品及半成品(P169P170)Z7.3.3限额领料的方式、依据和实施程序(P170P172)Z7.3.4材料领用的其他方法及材料使用监督制度(P172P173)（三）材料的使用管理43为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.3.17.3.1 现场材料发放的要求、依据和程序，其发放应现场材料发放的要求、依据和程序，其发放应遵守的原则和程序遵守的原则和程序1.现场材料发放

39、的要求 材料发放是材料储存保管与材料使用的界限，是仓储管理的最后一个环节。材料发放应遵循以下原则：先进先出；及时；准确；面向生产；为生产服务；保证产品正常进行。（三）材料的使用管理44为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.现场材料发放的依据 现场发料的依据是下达给施工班组、专业施工对的班组作业计划，根据任务书上签发的工程项目和工程量所计算的材料用量，办理材料的领发手续。（1 1）工程用料的发放）工程用料的发放 工程用料的发放，包括大堆材料、主要材料、成品及半成品材料，必须以限额领料单作为发料依据。应凭工长填制、项目经理

40、审批的工程暂借用料单（表7-5），且3 3日日内补齐内补齐限额领料单，交到材料部门作为正式发料凭证，否则停止发料。（三）材料的使用管理45为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）材料的使用管理工程暂借用料单工程暂借用料单 表表7-57-5施工班组_ 工程名称_ 工程量_ 施工项目_ _ 年_ 月_ 日 项目经理（主管工长）_ 发料人_ 领料人_ 46为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）工程暂设用料）工程暂设用料 在施工组织设计以外的零星

41、用料，属于工程暂设用料。凭工长填制、项目经理审批的工程暂设用料申请单办理领发手续，工程暂设用料申请单见表7-6所列。（三）材料的使用管理工程暂设用料申请单工程暂设用料申请单 表表7-67-6单位_ 施工班组_ 编号_ _ 年_ 月_ 日 项目经理（主管工长）_ 发料人_ 领料人_ 47为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）调拨用料）调拨用料 对于调出给项目外的其他部门或施工项目的，凭施工项目材料主管人签发或上级主管部门签发、项目材料主管人员批准的调拨单发料，材料调拨单见表7-7所列。（三）材料的使用管理材料调拨单

42、材料调拨单 表表7-77-7收料单位_ 编号_ 发料单位_ _ 年_ 月_ 日 主管_ 收料人_ 发料人_ 制表_ 48为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4 4）行政及公共事务用料）行政及公共事务用料 对于行政及公共事务用料，包括大堆材料、主要材料及剩余材料等，主要凭项目材料主管人员或施工队主管领导批准的用料计划到材料部门领料，且办理材料调拨手续。3.现场材料发放程序（1 1）发放准备）发放准备 材料发放前，应做好计量工具、装卸倒运设备、人力及随货发出的有关证件的准备，提高材料发放效率。（2 2）将施工预算或定额员签

43、发的限额领料单下达到班组。）将施工预算或定额员签发的限额领料单下达到班组。在工长对班组交代生产任务的同时，做好用料交底。在工长对班组交代生产任务的同时，做好用料交底。（三）材料的使用管理49为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）核对凭证）核对凭证 班组料具员持限额领料单向材料员领料。限额领料单是发放材料的依据，材料员要认真审核，经核实工程量、材料品种、规格、数量等无误后限量发放。可直接记载在限额领料单上，也可开领料单（表7-8），双方签字认证。若一次开出的领料单较大、且需多次发放时，应在发放记录上逐日记载实领数量

44、，由领料人签认，发放记录见表7-9所列。（三）材料的使用管理50为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）材料的使用管理领料单领料单 表表7-87-8工程名称_ 施工班组_ 工程项目_ 用途_ _ 年_ 月_ 日 材料保管员_ 领料人_ 材料员_ 51为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）材料的使用管理材料发放记录表材料发放记录表 表表7-97-9楼（栋）号_ 施工班组_ 计量单位_ _ 年_ 月_ 日 主管_ 材料员_ 52为深入学习习近平新

45、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4 4）特殊处理）特殊处理 当领用数量达到或超过限额数量时，应立即向主管工长和材料部门主管人员说明情况，分析原因，采取措施。若限额领料单不能及时下达，应凭由工长填制并由项目经理审批的工程暂借用料单，办理因超耗及其他原因造成多用材料的领发手续。（5 5）清理）清理 材料发放出库后，应及时清理拆散的垛、捆、箱、盒，部分材料应恢复原包装要求，整理垛位，登卡记账。（三）材料的使用管理53为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.3.

46、27.3.2 现场材料发放方法因品种、规格不同而有所不现场材料发放方法因品种、规格不同而有所不同，分为大堆材料、主要材料、成品及半成品同，分为大堆材料、主要材料、成品及半成品 在现场材料管理中，各种材料的发放程序基本上是相同的，而现场材料发放方法却因品种、规格不同而有所不同。1.大堆材料 大堆材料一般是砖、瓦、灰、砂、石等材料，多为露天存放。按照材料管理要求，大堆材料的进场、出场及现场发放都要进行计量检测。这样既保证施工的质量，也保证了材料进出场及发放数量的准确性。大堆材料的发放除按限额领料单中确定的数量发放外，还应做到在指定的料场清底使用。（三）材料的使用管理54为深入学习习近平新时代中国特

47、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.主要材料 主要材料如水泥、钢材、木材等。主要材料一般是库房发材料或是在指定的露天料场和大棚内保管存放，由专职人员办理领发手续。主要材料的发放要凭限额领料单（任务书）、有关的技术资料和使用方案办理领发料手续。水泥的发放，除应根据限额领料单签发的工程量、材料的规格、型号及定额数量外，还要凭混凝土、砂浆的配合比进行发放。另外应视工程量的大小，需要分期分批发放时要做好领发记录。水泥领发料记录见表7-10所列。（三）材料的使用管理55为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

48、发挥中小学图书室育人功能（三）材料的使用管理 施工班组_ 楼（栋）号_ _ 年_ 月_ 日 主管_ 材料员_ 水泥领发料记录水泥领发料记录 表表7-107-1056为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.成品及半成品 成品及半成品如混凝土构件、门窗、铁件及成型钢筋等材料。这些材料一般是在指定的场地和大棚内存放，由专职人员管理和发放。发放时依据限额领料单及工程进度，办理领发手续。4.现场材料发放中应注意的问题 提高材料人员的业务素质和管理水平。根据施工生产需要，按照国家计量法规定，配备足够的计量器具，严格执行材料进场及发放

49、的计量检测制度。在材料发放过程中，认真执行定额用料制度，核实工程量、材料的品种、规格及定额用量，以免影响施工生产。严格执行材料管理制度，大堆材料清底使用，水泥早进早发早进早发，装修材料按计划配套发放，以免造成浪费。加强施工过程中材料管理，采取各项技术措施节约材料。（三）材料的使用管理57为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Z Z7.3.37.3.3 限额领料的方式、依据和实施程序限额领料的方式、依据和实施程序1.限额领料的方式 限额领料是依据材料消耗定额，有限制地供应材料的一种方法。就是指工程项目在建设施工时，必须把材料

50、的消耗量控制在操作项目的消耗定额之内。限额领料的方式有：按分项工程限额领料；按分层分段限额领料；按工程部位限额领料；按单位工程限额领料。（三）材料的使用管理58为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.限额领料的依据 限额领料的依据有：材料的消耗定额；材料使用者承担的工程量或工作量；施工中必须采取的技术措施。由于材料消耗定额是在一般条件下确定的，在实际操作中应根据具体的施工方法、技术措施及不同材料的试配翻样资料来确定限额领料的数量。（三）材料的使用管理59为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国