液氧的安全知识讲解ppt课件.ppt

《液氧的安全知识讲解ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《液氧的安全知识讲解ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能液态氧安全知识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目录目录一、前言一、前言二、液氧的理化性质及危害因素二、液氧的理化性质及危害因素三、操作规程及注意事项三、操作规程及注意事项四、事故应急处理办法四、事故应急处理办法五、安全防护措施五、安全防护措施六、结束语六、结束语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能m氧具有广泛的工业和医学用途。工业上制氧

2、具有广泛的工业和医学用途。工业上制造液氧的方法是对液态空气进行造液氧的方法是对液态空气进行分馏分馏。m液氧的总液氧的总膨胀比膨胀比高达高达860:1860:1，因为这个优，因为这个优点它在现代被广泛应用于工业生产和军事点它在现代被广泛应用于工业生产和军事方面。方面。m由于它的低温特性，液氧会使其接触的物由于它的低温特性，液氧会使其接触的物质变得非常脆。质变得非常脆。m液氧也是非常强的氧化剂：有机物在液氧液氧也是非常强的氧化剂：有机物在液氧中剧烈燃烧。一些物质若被长时间浸入液中剧烈燃烧。一些物质若被长时间浸入液氧可能会发生氧可能会发生爆炸爆炸，包括沥青。，包括沥青。一、一、前言前言为深入学习习近

3、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、液氧的理化性质及危害因素二、液氧的理化性质及危害因素m气气态态氧氧由由液液态态氧氧经经汽汽化化而而成成，液液态态氧氧化化学学符符号号为为O O2 2，呈呈浅浅蓝蓝色色，沸沸点点为为-183-183，冷冷却却到到-218.8-218.8成成为为雪雪花花状状的的淡淡蓝蓝色色固固体体，液液氧氧的的密密度度（在在沸沸点点时时）为为1.14g/cm31.14g/cm3。液液氧氧还还有有一一个个有有趣趣的的性性质质是是可可以以被被磁磁铁铁所吸引！所吸引！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

4、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能m1 1、火灾危险性、火灾危险性m液液氧氧是是不不可可燃燃的的，但但它它能能强强烈烈地地助助燃燃，火火灾灾危危险险性性为为乙乙类类。它它和和燃燃料料接接触触通通常常也也不不能能自自燃燃，如如果果两两种种液液体体碰碰在在一一起起，液液氧氧将将引引起起液液体体燃燃料料的的冷冷却却并并凝凝固固。凝凝固固的的燃燃料料和和液液氧氧的的混混合合物物对对撞撞击击是是敏敏感感的的，在在加加压情况下常常转为爆炸。压情况下常常转为爆炸。二、液氧的理化性质及危害因素、液氧的理化性质及危害因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

5、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能m2 2、爆炸危险性、爆炸危险性m当当液液氧氧积积存存在在封封闭闭系系统统中中，而而又又不不能能保保温温，则则可可能能发发生生压压力力破破坏坏，当当温温度度升升高高到到-118.4-118.4而而又又不不增增加加压压力力，则则液液氧氧不不能能维维持持液液体体状状态态，若若泄泄压压不不及及时时，也也会会导导致致物理爆炸物理爆炸。二、液氧的理化性质及危害因素、液氧的理化性质及危害因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能m3 3、人员冻伤、人员冻伤m由由于于液液氧氧的的沸沸点点极极低低，

6、为为-183-183，当当液液氧氧发发生生“跑跑、冒冒、滴滴、漏漏”事事故故时时，一一旦旦液液氧氧喷喷溅溅到到的的人人的的皮皮肤肤上上将将引引起起严严重重的的冻冻伤伤事故。事故。二、液氧的理化性质及危害因素二、液氧的理化性质及危害因素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、液氧的理化性质及危害因素、液氧的理化性质及危害因素m4 4、氧中毒、氧中毒m空空气气中中氧氧气气约约占占21%21%。常常压压下下，当当氧氧的的浓浓度度超超过过40%40%时时，有有可可能能引引发发氧氧中中毒毒，吸吸入入40%60%40%60%的的氧氧

7、浓浓度度的的混混合合气气体体时时，会会出出现现胸胸骨骨后后不不适适感感、轻轻咳咳，进进而而胸胸闷闷，胸胸骨骨后后烧烧灼灼感感和和呼呼吸吸困困难难，咳咳嗽嗽加加剧剧；严严重重时时发发生生水水肿肿，甚甚至至出出现现呼呼吸吸窘窘迫迫综综合合症症。吸吸入入氧氧浓浓度度80%80%以以上上时时，出出现现面面部部肌肌肉肉抽抽搐搐、昏昏迷迷、呼呼吸吸衰衰竭竭而而死死亡亡.长长期期处处于于氧氧分分压压60kpa100kpa(60kpa100kpa(相相当当于于氧氧浓浓度度40%40%）的的环环境境下下，可可发发生生眼眼损损害害，严重者可失明。严重者可失明。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

8、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、操作规程及注意事项三、操作规程及注意事项m1 1、槽槽车车必必须须持持有有相相关关证证件件，并并持持有有销销售售部部门开具的凭证，方可进入充装场所进行充装。门开具的凭证，方可进入充装场所进行充装。m2 2、操操作作人人员员应应严严格格按按操操作作规规程程进进行行，佩佩戴戴还防护用具。还防护用具。m3 3、充充装装过过程程中中操操作作人人员员必必须须在在现现场场，防防止止低温液体外溢或软管脱落。低温液体外溢或软管脱落。m4 4、充充装装结结束束后后，关关闭闭排排液液阀阀和和槽槽车车上上的的阀阀门门，打打开开残残液液放放空空阀阀，排排尽尽

9、管管路路内内的的液液体体。确确认认输输液液软软管管内内无无残残存存液液体体时时，方方可可解解卸卸下下液软管。液软管。m5 5、低温容器的充满率不得大于、低温容器的充满率不得大于95%95%。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、事故应急处理办法四、事故应急处理办法一、严重泄露事故处理一、严重泄露事故处理严重泄露事故是指设备发生大量严重泄露事故是指设备发生大量泄露，随时有爆炸和着火危险，泄露，随时有爆炸和着火危险，但尚未着火。但尚未着火。（一）消除附近火源（一）消除附近火源1.1.熄灭明火熄灭明火.2.2.禁止使用爆炸电

10、器；禁止使用爆炸电器；3.3.避免发生金属撞击，以免产生避免发生金属撞击，以免产生火花；火花；4 4、紧紧急急布布置置警警戒戒区区且且区区域域应应布布置置在在下风方向，严禁将任何火源带入。下风方向，严禁将任何火源带入。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、事故应急处理办法（二）消除泄露（二）消除泄露1 1、如如关关闭闭阀阀门门无无效效，则则应应尽尽快快将罐车移走，防止造成损失；将罐车移走，防止造成损失；2 2、采采用用应应急急方方法法堵堵漏漏，如如用用特特制制的的卡卡箍箍将将泄泄露露堵堵上上也也可可用用磁磁铁快速堵漏，

11、外边进行加固。铁快速堵漏，外边进行加固。（三三）严严重重泄泄露露事事故故发发生生后后，应应立立即即启启动动事事故故应应急急预预案案通通知知公公安安消消防防部部门门并并立立即即疏疏散散警警戒戒区区内内的的有有关关人人员员（把把槽槽车车开开往往无无人区，以防冻伤）。人区，以防冻伤）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、事故应急处理办法四、事故应急处理办法 二、着火爆炸事故的处理二、着火爆炸事故的处理（一）如发生火灾时，应迅速用灭火器立即消除明火（一）如发生火灾时，应迅速用灭火器立即消除明火（二）如火势很大不可能在短时间扑

12、灭时；（二）如火势很大不可能在短时间扑灭时；1 1、控制着火范围；、控制着火范围；2 2、查明泄露部位，采取堵漏措施、查明泄露部位，采取堵漏措施3 3、对临近储罐进行喷淋冷却，防止受热升温。、对临近储罐进行喷淋冷却，防止受热升温。（三三）发发生生火火灾灾应应立立即即启启动动事事故故应应急急预预案案，由由安安全全负负责人统一指挥，防止混乱责人统一指挥，防止混乱 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、安全技术防护措施五、安全技术防护措施m一、防火、防爆措施一、防火、防爆措施1 1、防止易燃易爆系统形成、防止易燃易爆系统形成

13、 加加强强密密闭闭，防防止止液液氧氧泄泄漏漏；通通风风排排气气，防防止止氧氧气气积存；清除周边易燃物积存；清除周边易燃物2 2、防止液氧气化爆炸、防止液氧气化爆炸 安安全全附附件件（压压力力表表、安安全全阀阀、爆爆破破片片）要要定定期期检检验验，确确保保工工艺艺系系统统良良好好，不不带带故故障障运运行行，一一旦旦超超压，安全附件及时泄压压，安全附件及时泄压3 3、消除、控制引火源、消除、控制引火源 应应设设有有储储罐罐、管管道道静静电电接接地地和和防防雷雷接接地地系系统统，使使用场所应悬挂用场所应悬挂“严禁烟火严禁烟火”等明显安全标识等明显安全标识4 4、有效监控、及时处理、有效监控、及时处理

14、实时监控，一旦泄露能早发现、早排除、早控制实时监控，一旦泄露能早发现、早排除、早控制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能m二、人员冻伤的防治二、人员冻伤的防治1.1.操作时应做到以下防护措施操作时应做到以下防护措施（1 1）手手和和脚脚的的防防护护：佩佩戴戴石石棉棉手手套套，宽宽松松合合适适，一一旦旦进进入入液液氧氧能能及及时时脱脱掉掉；穿穿皮皮革革制制成成的的高高筒筒靴靴，裤裤脚脚应应套套在在外面，并超过靴顶。外面，并超过靴顶。（2 2）头头、面面部部身身体体的的防防护护：最最好好的的防防护护是是戴戴防防护护镜镜及及面

15、面罩罩头头盔盔，若若在在敞敞开开空空间间操操作作应围上皮革做成的围裙应围上皮革做成的围裙五、安全技术防护措施五、安全技术防护措施为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、安全技术防护措施五、安全技术防护措施m二、人员冻伤的防治二、人员冻伤的防治2 2、冻伤救治、冻伤救治及及时时发发现现并并将将人人员员脱脱离离液液氧氧环环境境，关关键键是是尽尽早早施施行行快快速速复复温温，把把冻冻伤伤部部位位浸浸泡泡在在4242温温水水中中，若若手手套套等等防防护护用用具具脱脱不不下下来来，则则连连带带一一起起浸浸泡泡，避避免免自自融融或或

16、低低温温冷冷水水中中，以以免免失失掉掉最最佳佳时时机机，若若出出现现水水疱疱或或血血疱疱等等严严重重后后果果，及及时时拨打拨打120120急救，送往医院救治。急救，送往医院救治。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、安全技术防护措施五、安全技术防护措施m三、氧中毒的防治三、氧中毒的防治不不要要在在氧氧浓浓度度超超过过40%40%的的环环境境中中工工作作，若若情情况况危危急急，需需要要在在高高浓浓度度氧氧环环境境中中抢抢险险作作业业时时，应应佩佩戴戴空空气气呼呼吸吸器器，有有人人中中毒毒时时，应应及及时时发发现现，尽尽快

17、快让让病病人人脱脱离离富富氧氧区区，放放在在通通风风环环境境好好的的地地带带，保保持持呼呼吸吸道道通通畅畅，防防止止突突然然发发生生惊惊厥厥，严严重重时时拨打拨打120120急救电话。急救电话。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结束语结束语m尽尽管管液液氧氧有有一一定定的的危危害害性性，但但是是可可以以通通过过科科学学地地认认识识它它的的危危险险 ，采采取取相相应应的的安安全全技技术术防防护护措措施施 ，加加强强安安全全管管理理和和安安全全技技术术教教育育培培训训，使使人人们们正正确确的的利利用用液液氧氧和和正正确确的的操操作作液液氧氧设设备备，这这样样就就可可以以有有效效的的控控制制危危险险，避避免事故发生。免事故发生。