华中科技大学-电气工程基础课件(熊银信)-第11章-发输变配电系统的二次系统ppt.ppt

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1、HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第十一章 发输变配电系统的二次系统u第一节第一节 基本概念基本概念u第第二二节节 断断路路器器的的控控制制和和信信号号回回路路u第三节第三节 变电站的综合自动化变电站的综合自动化HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 基本概念基本概念u一、概述一次设备及一次系统。一次设备有：发电机、变压器、断路器、隔离开关、电抗器、电力电缆以及母线、输电线路等。由这些设备按一定规

2、律相互连接构成的电路称为一次接线或一次系统，它是发电、输变电和配电的主体。二次设备及二次系统二次设备：包括监察测量仪表、控制及信号器具、继电保护装置、自动装置、远动装置等。这些设备通常是由电流互感器、电压互感器、蓄电池组或厂（所）用低压电源供电。表明二次设备互相连接关系的电路称为二次接线或二次系统。二次接线图：(2006单)原理接线图、展开接线图和安装接线图HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 基本概念u二、原理接线图原理接线图：用来表示继电保护、测量仪表和自动装置等工作原理的一种二次接线图。特

3、点：二次回路中的元件及设备以整体形式表示，同时将相互联系的电气部件和连线画在同一张图上，给人以明确的整体概念。HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 基本概念u三、展开接线图(2006名)展开接线图（简称展开图）：用来说明二次回路的动作原理（在现场使用极为普遍）。特特点点：将将每每套套装装置置的的有有关关设设备备部部件件解解体体，按按供供电电电电源源的的不不同同分分别别画画出出电电气气回回路路接接线线图图。如如交交流流电电流流回回路路、交交流流电电压压回回路路和和直直流流回回路路分分开开表表示示。

4、于于是是，同同一一个个仪仪表表或或继继电电器器的的电电流流线线圈圈、电电压压线线圈圈和和接接点点分分别别画画在在不不同同的的回回路路里里，为为了了避避免免混混淆淆，将将同同一一个个元元件件及及设设备备的的线线圈圈和和结结点点采采用用相相同同的的文文字字标标号号表表示。示。HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 基本概念u四、安装接线图u 安装接线图：制造厂加工制造屏（屏盘）和现场施工安装所必不可少的图，也是运行试验、检修和事故处理等的主要参考图。包括：屏屏面面布布置置图图：说说明明屏屏上上各各个个

5、元元件件及及设设备备的的排排列列位位置置和和其其相相互互间间距距离离尺尺寸寸的的图图，要要求求按照一定的比例尺绘制。按照一定的比例尺绘制。屏背面接线图：在屏上配线所必需的图，其中应标明屏上各设备在屏背面的引出端子之间的连接情况，以及屏上设备与端子排的连接情况。端子排图：表示屏上需要装设的端子数目、类型及排列次序以及它与屏外设备连接情况的图。HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏背面接线图和端子排图必须说明导线从何处来，到何处去，以防接错导线。我国广泛采用“相对编号法”，例如甲、乙两个端子需用导线连接起

6、来，则在甲端子旁边标上乙端子的编号，而在乙端子旁边标上甲端子的编号；如果一个端子需引出两根导线，那么，在它旁边就标出所要连接的两个端子编号。HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 基本概念u五、文字代号和图形符号文字代号：在设备或元件的图形符号上方或其近旁，用字母表示出其名称。图形符号：在原理图或展开图中所采用的设备及元件，通常都用能代表该设备及元件特征的图形来表示，使读者一看到图形便能联想到它所代表的特征。回路数字标号：u 二次回路用数字标号的目的有两个：一是根据编号能了解回路的性质及用途，二是

7、便于记忆，按编号进行正确的接线、维修和检查。u 回路编号由4个及以下的数字组成，对于交流电路为了区分相别，在数字前面还加上A、B、C、N等文字符号。对于不同用途的回路规定了编号数字的范围，对于一些比较重要的常见回路（例如直流正、负电源回路，跳、合闸回路）都给予固定的编号。HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 断路器的控制和信号回路u断路器的控制方式：集中和就地、手动和自动控制。u一、控制开关和操动机构 控制开关：LW2 操动机构：电磁操动机构u二、断路器的控制和信号回路接线图 对断路器控制回路的

8、基本要求：1.既能进行手动跳、合闸，又能由继电保护与自动装置实现自动跳、合闸，当跳、合闸操作完成后，应能自动切断跳、合闸脉冲电流；2.应有防止断路器多次连续跳、合闸的“跳跃”闭锁装置；3.应能指示断路器的合闸与分闸位置的信号；4.自动跳闸或合闸应有明显的信号；5.应能监视熔断器的工作状态及跳、合闸回路的完整性。HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u实现功能（要求）：1.既能进行手动跳、合闸，又能由继电保护与自动装置实现自动跳、合闸，当跳、合闸操作完成后，应能自动切断跳、合闸脉冲电流；2.应有防止断路器

9、多次连续跳、合闸的“跳跃”闭锁装置；3.应能指示断路器的合闸与分闸位置的信号；4.自动跳闸或合闸应有明显的信号；5.应能监视熔断器的工作状态及跳、合闸回路的完整性。第二节 断路器的控制和信号回路u1断路器的简化控制回路图11-3 简化的断路器控制回路图HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图11-4 带有电气“防跳”闭锁装置的简化断路器控制回路图u实现功能（要求）：1.既能进行手动跳、合闸，又能由继电保护与自动装置实现自动跳、合闸，当跳、合闸操作完成后，应能自动切断跳、合闸脉冲电流；2.应有防止断路器多

10、次连续跳、合闸的“跳跃”闭锁装置；3.应能指示断路器的合闸与分闸位置的信号；4.自动跳闸或合闸应有明显的信号；5.应能监视熔断器的工作状态及跳、合闸回路的完整性。第二节 断路器的控制和信号回路u2防止“跳跃”的闭锁装置HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u实现功能（要求）：1.既能进行手动跳、合闸，又能由继电保护与自动装置实现自动跳、合闸，当跳、合闸操作完成后，应能自动切断跳、合闸脉冲电流；2.应有防止断路器多次连续跳、合闸的“跳跃”闭锁装置；3.应能指示断路器的合闸与分闸位置的信号；4.自动跳闸或合

11、闸应有明显的信号；5.应能监视熔断器的工作状态及跳、合闸回路的完整性。第二节 断路器的控制和信号回路u3断路器的分合闸位置指示灯回路图图11-5 断路器的分合闸位置指示灯回路断路器的分合闸位置指示灯回路 HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u实现功能（要求）：1.既能进行手动跳、合闸，又能由继电保护与自动装置实现自动跳、合闸，当跳、合闸操作完成后，应能自动切断跳、合闸脉冲电流；2.应有防止断路器多次连续跳、合闸的“跳跃”闭锁装置；3.应能指示断路器的合闸与分闸位置的信号；4.自动跳闸或合闸应有明显的信

12、号；5.应能监视熔断器的工作状态及跳、合闸回路的完整性。第二节 断路器的控制和信号回路uu4 4断路器自动跳闸或自动合闸的信号断路器自动跳闸或自动合闸的信号图图11-6 断路器自动分、合闸的灯光信号回路断路器自动分、合闸的灯光信号回路 接接线线图图：按按照照不不对对应应原原则则设设计计不不对对应应原原则则：指指控控制制开开关关的的位位置置与与断断路路器器的的分分合合闸闸位位置置不一致不一致HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u实现功能（要求）：1.既能进行手动跳、合闸，又能由继电保护与自动装置实现自动

13、跳、合闸，当跳、合闸操作完成后，应能自动切断跳、合闸脉冲电流；2.应有防止断路器多次连续跳、合闸的“跳跃”闭锁装置；3.应能指示断路器的合闸与分闸位置的信号；4.自动跳闸或合闸应有明显的信号；5.应能监视熔断器的工作状态及跳、合闸回路的完整性。第二节 断路器的控制和信号回路u5熔断器与跳、合闸回路完整性的监视u监视方式：灯光监视、音响监视图图11-7 灯光监视的断路器控制回路图灯光监视的断路器控制回路图 HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 断路器的控制和信号回路u三、闪光装置启动回路启动回路H

14、UST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节 变电站的综合自动化u一、变电站的自动化技术一、变电站的自动化技术u二、变电站综合自动化二、变电站综合自动化u三三、变变电电站站综综合合自自动动化化系系统统的的主主要要功功能能u四、变电站综合自动化系统的特点四、变电站综合自动化系统的特点HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、变电站的自动化技术一、变电站的自动化技术 变变电电站站是是电电力力系系统统中中电电能能传传输输

15、、交交换换、分分配配的的重重要要环环节节。提提高高变变电电站站的的自自动动化化水水平平是是电电力力系系统统安安全全、稳稳定、优质、经济运行的十分重要的保证措施之一。定、优质、经济运行的十分重要的保证措施之一。变变电电站站自自动动化化是是变变电电站站常常规规表表盘盘、操操作作控控制制盘盘、中中央信号系统央信号系统等二次系统的等二次系统的改进和发展改进和发展。二、变电站综合自动化二、变电站综合自动化 变变电电站站综综合合自自动动化化系系统统是是二二次次设设备备完完全全用用计计算算机机实实现现对对一一次次设设备备的的安安全全运运行行与与记记录录、安安全全操操作作监监视视、系系统统故故障障录录波波、故

16、故障障分分析析、继继电电保保护护等等多多方方面面自自动动化化的的综合综合。目目前前主主要要有有集集中中式式、分分布布分分散散式式和和分分布布式式结结构构集集中中式组屏式组屏三种。三种。第三节 变电站的综合自动化变电站的综合自动化HUST_CEEEu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、变电站综合自动化系统的主要功能三、变电站综合自动化系统的主要功能6.6.各各种种保保护护功功能能及及合合理理的的配置保护；配置保护；7.7.进行电压和无功控制。进行电压和无功控制。8.8.实现远动功能。实现远动功能。9.9.监监控控系系统统和和保保护护之之间间的的通信与数据交换通信与数据交换10.10.自身的在线自诊断功能。自身的在线自诊断功能。1.1.数据采集与显示数据采集与显示2.2.安全监视及报警安全监视及报警3.3.事件顺序记录事件顺序记录4.4.电能计算电能计算5.5.控制操作控制操作四、变电站综合自动化系统的特点四、变电站综合自动化系统的特点1.1.功能综合化功能综合化2.2.结构微机化结构微机化3.3.操作监视屏幕化操作监视屏幕化4.4.运行管理智能化运行管理智能化第三节 变电站的综合自动化变电站的综合自动化