模板施工图文版ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模板工程标准做法模板工程标准做法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模板工程质量管理 主体结构施工前必须由总包编制模板专项施工方案，施工方案主体结构施工前必须由总包编制模板专项施工方案，施工方案节点做法必须满足公司标准化做法。节点做法必须满足公司标准化做法。主体结构施工前必须在现场工艺样板间设置模板工艺样板主体结构施工前必须在现场工艺样板间设置模板工艺样板。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

2、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原材料A1A1：墙柱板及梁侧模板为：墙柱板及梁侧模板为18mm18mm厚胶合板，厚胶合板，建议采用黑模；梁底模板厚度建议采用黑模；梁底模板厚度40mm40mm实实木板。木板。A2：楼板采用楼板采用50X100mm50X100mm的标准木枋（过的标准木枋（过刨）或方钢。刨）或方钢。A3 A3：墙柱竖愣采用槽钢、方钢或：墙柱竖愣采用槽钢、方钢或50X100mm50X100mm的标准木枋（过刨）的标准木枋（过刨）。A4:正负零以上楼板支撑体系采用钢管架，正负零以上楼板支撑体系采用钢管架，不得使用门式架作为支撑体系，推荐采用碗不得使用门式架作为支撑

3、体系，推荐采用碗扣架或可调钢管架作为模板支撑体系。扣架或可调钢管架作为模板支撑体系。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能集中加工A5：模板集中加工必须采用精密锯木机。A6：锯木机旁边放置木屑收集箱和灭火器，每天工完场清。A7：墙柱模板在集中加工场统一弹线钻洞，每块模板标注正反面。A8：方木使用前应过刨，保证截面尺寸一致。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测量放线A9：模板放设上下口控制线,控制线距墙柱边300mm。为深入学习习近平新时代中国特色社

4、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能梁板支撑A10:A10:楼板支撑立管纵横向间距楼板支撑立管纵横向间距1.2m1.2m。A11:A11:楼板第一排立管距墙柱楼板第一排立管距墙柱400mm400mm，木枋木枋距阴角距阴角150150 。A12：楼板模板木枋间距：楼板模板木枋间距300mm，立管，立管顶托旋出长度顶托旋出长度300mm，不允许采用底托。，不允许采用底托。A13:A13:楼板扫地杆距楼面楼板扫地杆距楼面200mm200mm，中，中间水平拉杆步距间水平拉杆步距 1.8m1.8m。立管木枋为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

5、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能梁板支撑A14A14：梁支撑立管纵横向间距：梁支撑立管纵横向间距1.2m1.2m。A15A15：梁底木枋间距：梁底木枋间距300mm300mm 。A16A16：梁侧上下口采用收口木方，并用步：梁侧上下口采用收口木方，并用步步紧或卡箍加固，间距步紧或卡箍加固，间距 500mm500mm。A17A17：梁底扫地杆距楼面：梁底扫地杆距楼面200mm200mm，中，中间水平拉杆步距间水平拉杆步距1.8m1.8m。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能梁板加固A18A18：梁表面

6、采用内撑条，间距：梁表面采用内撑条，间距 800mm800mm；内撑条须绑扎固定到位。；内撑条须绑扎固定到位。A19A19：外梁及楼梯间休息平台梁（外侧）：外梁及楼梯间休息平台梁（外侧）增加对拉螺杆，间距增加对拉螺杆，间距600mm600mm，螺杆对，螺杆对应梁部位放置内撑条应梁部位放置内撑条 。缺图片缺图片A20A20：卫生间沉箱采用固定钢模，楼板面：卫生间沉箱采用固定钢模，楼板面混凝土放坡混凝土放坡2%2%，且不小于，且不小于4cm4cm。A21A21：阳台降板：阳台降板10cm10cm，长度，长度3 3米阳台米阳台面混凝土放坡面混凝土放坡1%1%且不小于且不小于4cm4cm；长度；长度3

7、 3米阳台面混凝土放坡米阳台面混凝土放坡2%2%且不小于且不小于4cm4cm；降板部位侧模采用固定钢模。；降板部位侧模采用固定钢模。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能墙柱、梁交接部位加固A22A22：当梁：当梁550550时，与墙柱交接处须另时，与墙柱交接处须另设对拉螺杆，梁中设置设对拉螺杆，梁中设置3 3道，间距道，间距500mm500mm。A23A23：梁墙交接处，梁侧模板伸入墙内或梁：梁墙交接处，梁侧模板伸入墙内或梁模伸入墙内不小于模伸入墙内不小于500mm500mm。500mm为深入学习习近平新时代中国特色社会

8、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能梁板截面尺寸控制缺图片A24A24：预制混凝土块用于控制楼板厚度，：预制混凝土块用于控制楼板厚度，预制块兼做马镫用途。预制块兼做马镫用途。A25A25：制作比梁宽小：制作比梁宽小2mm2mm的木板，工人进的木板，工人进行梁模安装及监理验收时均采用此木板控行梁模安装及监理验收时均采用此木板控制梁侧模垂直度及梁截面宽度。制梁侧模垂直度及梁截面宽度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能墙柱支撑A26A26：墙柱侧模采用：墙柱侧模采用5010050100

9、标准木枋或标准木枋或槽钢或方钢，间距槽钢或方钢，间距200200。A27A27：层高：层高2.8-3m2.8-3m的墙柱必须设的墙柱必须设6 6排螺杆，排螺杆，螺杆间距螺杆间距 500500，第一排螺杆离地小于，第一排螺杆离地小于200200，最上面一排螺杆小于，最上面一排螺杆小于300300。A28A28：外独立柱双向拉顶结合，楼面上预：外独立柱双向拉顶结合，楼面上预埋钢筋拉结点。埋钢筋拉结点。A29A29：外墙柱采用拉顶结合，楼面上预埋钢：外墙柱采用拉顶结合，楼面上预埋钢筋拉结点，斜拉间距筋拉结点，斜拉间距2m2m ，距墙柱边，距墙柱边50cm50cm。为深入学习习近平新时代中国特色社会主

10、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能墙柱支撑A30A30：内剪力墙采用钢管对称斜撑，斜撑：内剪力墙采用钢管对称斜撑，斜撑间距间距2m2m，距墙柱边，距墙柱边50cm50cm，楼板上预，楼板上预留钢筋支撑点。留钢筋支撑点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能墙柱加固A31A31：墙柱侧模拼接，小块模板必须放置：墙柱侧模拼接，小块模板必须放置在中部拼接，不允许在顶部或底部拼接。在中部拼接，不允许在顶部或底部拼接。A32A32：墙柱阴角采用方木收口，竖楞伸至：墙柱阴角采用方木收口，竖楞伸至

11、方木底。方木底。A33A33：安装外墙模板时，上层模板应深入：安装外墙模板时，上层模板应深入下层墙体，下层墙体相应位置预留钢筋限下层墙体，下层墙体相应位置预留钢筋限位，以防跑模或错台。位，以防跑模或错台。A34A34：剪力墙采用可卡式内撑条，间距：剪力墙采用可卡式内撑条，间距 600mm600mm。内撑条须绑扎固定到位。内撑条须绑扎固定到位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能墙柱加固A35A35：墙柱模板下口提前一天用砂浆封堵，：墙柱模板下口提前一天用砂浆封堵，保证强度。保证强度。A36A36：墙柱模板缝隙采用双面胶封

12、堵防止：墙柱模板缝隙采用双面胶封堵防止漏浆。漏浆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能楼梯支撑A37:A37:楼梯模板采用全封闭方式。楼梯模板采用全封闭方式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能可视化管理A38A38：模板安装完成后，对楼板平整度、：模板安装完成后，对楼板平整度、墙柱模板平整度及垂直度进行复核，将实墙柱模板平整度及垂直度进行复核，将实测数据标注在模板或钢管上。测数据标注在模板或钢管上。A39A39：混凝土、砌筑、抹灰等实测数间在：混

13、凝土、砌筑、抹灰等实测数间在实体上原位标注，总包、监理、项目部分实体上原位标注，总包、监理、项目部分别采用白、蓝、红色标注。别采用白、蓝、红色标注。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二次构件A40A40：构造柱上口预留牛腿斜口，采用对：构造柱上口预留牛腿斜口，采用对拉螺栓固定，一次浇筑完成。拉螺栓固定，一次浇筑完成。A41A41：现浇独立柱采用步步紧加固。：现浇独立柱采用步步紧加固。A42A42：砼腰梁及反坎采用卡箍加固，间距：砼腰梁及反坎采用卡箍加固，间距500mm500mm；腰梁侧模上下口采用；腰梁侧模上下口采用5

14、0100mm50100mm方木。方木。A43A43：构造柱侧边及腰梁下口采用双面胶：构造柱侧边及腰梁下口采用双面胶封堵缝隙，防止漏浆。封堵缝隙，防止漏浆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二次构件缺图片A44A44：门窗构造柱、窗台梁采用固定钢模，：门窗构造柱、窗台梁采用固定钢模，现浇混凝土；外窗台须留设企口，坡度内现浇混凝土；外窗台须留设企口，坡度内外高差大于外高差大于3cm.3cm.独立连梁做法；楼板马镫间距；钢筋梁柱核心区做法；混凝土楼板面收面做法；电梯井核心筒模板；凸窗及挑板（3cm坡度）模板做法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能END!END!08.03.262023/1/18