室内体育课—体育运动负荷自我监测教学ppt课件.pptx
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1、授课教师:*人教版体育与健康九年级第一章第一节 有的同学认为,体育锻炼一定要刻苦,练的越狠效果越好;有的同学则认为,只要参加体育活动就能增进健康,因此无须努力锻炼,不必跟自己过不去。你认为这两种观点正确吗?锻锻炼炼时时运运动动负负荷荷过过大大,超超出出人人体体承承受受的的范范围围,容容易易造造成成运运动动损损伤伤;运运动动负负荷荷过过小小,对对机机体体不不能能产产生有效刺激,达不到锻炼效果。生有效刺激,达不到锻炼效果。只有适当的运动负荷才能增强体质,增进健康。只有适当的运动负荷才能增强体质,增进健康。1学习目标:1.1.通通过自主学过自主学习,了解运动负荷概念及主要因素;习,了解运动负荷概念及
2、主要因素;2.2.通过通过讨论讨论分析分析,学会合理安排运动负荷;学会合理安排运动负荷;3.3.结合结合小组活动,小组活动,学会利用心率监测运动负荷。学会利用心率监测运动负荷。运动负荷是指人体在体育活动中所承受的生理刺激。运动强度运动强度负荷量负荷量负重量负重量速速 度度难难 度度次次 数数时时 间间距距 离离 1.1.量力而行量力而行2.2.合理搭配运动强度和负荷量合理搭配运动强度和负荷量3.3.采用适宜练习密度采用适宜练习密度4.4.处理好锻炼和恢复的关系处理好锻炼和恢复的关系项目目速度速度距离距离50米1000米(负荷量)(运动强度)大小大小 1.1.量力而行量力而行2.2.合理搭配运动
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