小学生德育主题班会《与同学友好相处》ppt课件.pptx
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在学校里,万一和同学产生了矛盾、甚至打架了,怎么办呢?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们要先冷静,想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对,要主动向同学道歉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如果有同学向我们道歉
2、时,我们要原谅别人,因为每个人都会犯错,犯错的同学也很后悔。宽容他人宽容他人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起对不起”就能就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。同样的一件使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起对不起”在起作用。在起作用。“对不起对不起“的力量的力量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
3、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下课了,课室里闹哄哄的,下课了,课室里闹哄哄的,突然间,小烨冲小哲骂了一突然间,小烨冲小哲骂了一句难听的话,小哲想都没想句难听的话,小哲想都没想就将拳头伸向了小烨。结果就将拳头伸向了小烨。结果两人就争吵起来,谁都不肯两人就争吵起来,谁都不肯承认自己的错误。承认自己的错误。案案例例1一一、你该如何做?、你该如何做?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下课了,小文在狭窄的下课了,小文在狭窄的走廊里独自玩原地转圈走廊里独自玩原地转圈的游戏,路过的小苗和的游戏
4、,路过的小苗和小轩来不及避让碰到了小轩来不及避让碰到了正在转圈的小文,小文正在转圈的小文,小文二话不说就把这两个小二话不说就把这两个小女生给踢了。女生给踢了。案案例例2一一、你该如何做?、你该如何做?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 体验活动:抢凳子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 刚才大家在玩游戏的时候,互相之间总是有些碰撞,为什么没有人打起来呢?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
5、小学图书室育人功能你觉得哪幅图的同学做得对你觉得哪幅图的同学做得对?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 互帮互助互帮互助朋友之间应该互相关心,互相帮助。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个同学没带笔,同桌不想一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,结果这把新买的笔借给人,结果这个同学没有完成布置的任务个同学没有完成布置的任务案案例例3一一、你该如何做?、你该如何做?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会
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