小学二年级部编本人教版语文下册:第19课《大象的耳朵》(精品课件).ppt
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1、19大象的耳大象的耳朵人教版二年级下册2你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗?其实每种动物的耳朵特点和作用是不同的。蝙蝠耳朵是圆蝙蝠耳朵是圆的,可以接收口中发的,可以接收口中发出的超声波。出的超声波。动物耳朵的作用动物耳朵的作用 松鼠的耳廓有保护眼睛松鼠的耳廓有保护眼睛的作用,不致被树枝荆刺伤的作用,不致被树枝荆刺伤害。害。狗的耳朵是竖起狗的耳朵是竖起来的,只要有一点声响,来的,只要有一点声响,它就能听见它就能听见吃shn笔顺笔顺:组词:扇子组词:扇子 扇形扇形 门扇门扇 隔扇隔扇巧记:巧记:“羽羽”在在“户户”下藏。下藏。书写提示:书写提示:“户户”的撇画舒展,下面的的撇画舒展,
2、下面的“羽羽”不要不要太宽。太宽。叫mn笔顺笔顺:组词:慢慢组词:慢慢 快慢快慢 怠慢怠慢 轻慢轻慢巧记:曼妙的心情。巧记:曼妙的心情。书写提示:左窄右宽,第三笔竖要长,右上部笔画书写提示:左窄右宽,第三笔竖要长,右上部笔画 紧凑,紧凑,“又又”笔画舒展。笔画舒展。慢慢扇扇拆字记忆法:拆字记忆法:“扇扇”“慢慢”都可以利用拆字记忆法都可以利用拆字记忆法。识字小方法识字小方法造句:过马路的时候要慢慢的。造句:过马路的时候要慢慢的。造句:大象的耳朵就像一把大扇子。造句:大象的耳朵就像一把大扇子。吃y笔顺笔顺:组词:遇到组词:遇到 遇见遇见 机遇机遇 知遇之恩知遇之恩巧记:巧记:“禺禺”在在“辶辶”
3、上坐,遇到好朋友。上坐,遇到好朋友。书写提示:右上部笔画紧凑,书写提示:右上部笔画紧凑,“辶辶”平捺舒展。平捺舒展。叫t笔顺笔顺:组词:兔子组词:兔子 兔肉兔肉 兔绒兔绒 小兔小兔巧记:比免多一点。巧记:比免多一点。书写提示:上部稍小,第六笔撇画舒展,竖弯钩圆书写提示:上部稍小,第六笔撇画舒展,竖弯钩圆 转有力。转有力。顺口溜顺口溜记忆法:记忆法:根据字形特点,根据字形特点,将它编成顺口溜进行记忆。如:将它编成顺口溜进行记忆。如:“遇遇”识字小方法识字小方法兔兔遇遇造句:昨天在菜市场我遇到了老师。造句:昨天在菜市场我遇到了老师。造句:小兔子蹦蹦跳跳真可爱。造句:小兔子蹦蹦跳跳真可爱。吃笔顺笔顺
4、:组词:不安组词:不安 安心安心 安慰安慰 安抚安抚巧记:房子下面有个小女孩。巧记:房子下面有个小女孩。书写提示:书写提示:“宀宀”稍小,最后一笔横要长。稍小,最后一笔横要长。叫gn笔顺笔顺:组词:两根组词:两根 根源根源 根由根由 根本根本巧记:木艮根。巧记:木艮根。书写提示:左窄右宽,第四笔是点,竖提挺立,最书写提示:左窄右宽,第四笔是点,竖提挺立,最 后一笔舒展有力。后一笔舒展有力。加一加加一加识记:识记:“根根”字字 =“木木”字旁字旁 “艮艮”字。字。识字小方法识字小方法根根安安造句:妈妈的话让小明感到不安。造句:妈妈的话让小明感到不安。造句:老师用两根竹竿当做模型。造句:老师用两根
5、竹竿当做模型。n吃笔顺笔顺:组词:头痛组词:头痛 心痛心痛 悲痛悲痛 哀痛哀痛巧记:巧记:“甬甬”路在病中。路在病中。书写提示:书写提示:“疒疒”的撇画舒展,竖为垂露竖,紧贴的撇画舒展,竖为垂露竖,紧贴竖中线。竖中线。叫zu笔顺笔顺:组词:最后组词:最后 最好最好 最近最近 最佳最佳巧记:一日一取。巧记:一日一取。书写提示:书写提示:“日日”要扁,要扁,“取取”的第一笔横长,的第一笔横长,托上盖下。托上盖下。拆字识记:拆字识记:“痛痛”“最最”都可以利用拆字记忆法都可以利用拆字记忆法。识字小方法识字小方法最最痛痛造句:这件事让老师很头痛。造句:这件事让老师很头痛。造句:今天是这个学期的最后一天
6、。造句:今天是这个学期的最后一天。tngsh组词:似的组词:似的易错提示:易错提示:多音字,本文中不要读多音字,本文中不要读成成s。似似d组词:耷拉组词:耷拉 蔫头耷脑蔫头耷脑 低头耷脑低头耷脑易错提示:易错提示:一声。一声。耷耷y组词:咦,这是怎么回组词:咦,这是怎么回 事?事?易错提示:易错提示:二声。二声。sh组词:横竖组词:横竖 竖直竖直 竖着竖着易错提示:易错提示:不要读成不要读成s。gn组词:竹竿组词:竹竿 竖竿竖竿 易错提示:易错提示:前鼻音,不要读成后前鼻音,不要读成后鼻音。鼻音。竖竖咦咦竿竿舞舞组词:舞蹈组词:舞蹈 跳舞跳舞 舞弊舞弊易错提示:易错提示:三声。三声。w组词:扇
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