常用逻辑用语-逻辑联结词“且”“或”“非”课件.ppt

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1、常用逻辑用语常用逻辑用语第一章第一章4逻辑联结词逻辑联结词“且且”“或或”“非非”第一章第一章理解逻辑联结词“且”“或”“非”的意义，会判断命题“p且q”、“p或q”、“p”的真假.重点：了解“且”与“或”及“非”的含义，能判定由“且”“或”“非”组成的新命题的真假难点：对“或”的含义的理解及对命题的否定.新知导学1用“且”联结两个命题p和q，构成一个新命题“p且q”，当两个命题p和q都是真命题时，新命题“p且q”是_命题；在两个命题p和q之中有一个命题是假命题时，新命题“p且q”是_命题逻辑联结词“且”假真2关于逻辑联结词“且”(1)“且”的含义与日常语言中的“并且”、“及”、“和”相当，是

2、连词“既又”的意思，二者须_成立(2)从如图所示串联开关电路上看，当两个开关S1、S2 _时，灯才能亮；当两个开关S1、S2中一个不闭合或两个都不闭合时，灯都不会亮都闭合同时(3)从集合角度理解“且”即集合运算“_”设命题p：xA，命题q：xB，则p且qxA，且xBx(AB)(4)“p且q”是这样的一个复合命题：当p、q都是真命题时，p且q是_命题；当p、q两个命题中有一个命题是假命题时，p且q是_命题交真假牛刀小试1“xy0”是指()Ax0且y0Bx0或y0Cx，y至少一个不为0D不都是0答案A解析xy0当且仅当x0且y0.2p：点P在直线y2x3上；q：点P在曲线yx2上，则使“p且q”为

3、真命题的一个点P(x，y)是()A(0，3)B(1,2)C(1，1)D(1,1)答案C新知导学3用“或”联结两个命题p和q构成一个新命题“p或q”，两个命题p和q之中，只要有一个命题是真命题，新命题“p或q”就是_命题；当两个命题p和q都是假命题时，新命题“p或q”是_命题逻辑联结词“或”真假4关于逻辑联结词“或”(1)“或”的含义和日常语言中的“或者”相当是“要么要么”的意义，二者中有_成立即可(2)从并联开关电路上看，当两个开关S1、S2至少有一个闭合时，灯就亮，只有当两个开关S1和S2_时，灯才不会亮一个都断开(3)从集合角度理解“或”即集合运算“_”设命题p：xA，命题q：xB，则p或

4、qxA，或xBx(AB)并(4)当p、q两个命题有一个命题是真命题时，p或q是_命题；当p、q两个命题都是假命题时，p或q是_命题逻辑联结词“或”与自然语言中的“或者”、“可能”相当，但自然语言中的“或者”有两种用法：一是“不可兼”的“或”；二是“可兼”的“或”，而我们仅研究可兼“或”在数学中的含义真假牛刀小试3下列判断正确的是()A命题p为真命题，命题“p或q”不一定是真命题B命题“p且q”是真命题时，命题p一定是真命题C命题“p且q”是假命题，命题p一定是假命题D命题p是假命题，命题“p且q”不一定是假命题答案B解析因为p、q都为真命题时，“p且q”为真命题4由下列各组命题构成的新命题“p

5、或q”、“p且q”都为真命题的是()Ap：449，q：74Bp：aa，b，c，q：aa，b，cCp：15是质数，q：8是12的约数Dp：2是偶数，q：2不是质数答案B解析“p或q”“p且q”都为真，则p真q真，故选B.5给出如下条件：(1)“p成立，q不成立”；(2)“p不成立，q成立”；(3)“p与q都成立”；(4)“p与q都不成立”其中能使“p或q”成立的是_(填序号)答案(1)(2)(3)新知导学5一般地，对命题p加以否定，就得到一个新的命题，记作_，读作_或_6若p是真命题，则p是_命题，若p是假命题，则p是_命题逻辑联结词非p非pp的否定假真含有逻辑联结词的命题的真假判断如表：pqp

6、或qp且qp真真_真假_假真_假假_真真假真假假真假真假假真7.用逻辑联结词不仅可以联结命题，也可以联结_牛刀小试6若p是真命题，q是假命题，则()Ap且q是真命题Bp或q是假命题Cp是真命题Dq是真命题答案D解析p是真命题，p是假命题，q是假命题，q是真命题，p且q是假命题，p或q是真命题.条件7命题“若ab，则2a2b”的否命题是_，命题的否定是_答案若ab，则2a2b存在实数a、b满足a3或a3；xy0是x0或y0；x2y20是x0且y0.指出下列命题的形式及构成它的简单命题：(1)24既是8的倍数，也是6的倍数；(2)菱形是圆的内接四边形或是圆的外切四边形解析(1)这个命题是“p且q”

7、的形式，其中p：24是8的倍数，q：24是6的倍数(2)这个命题是“p或q”的形式，其中p：菱形是圆的内接四边形，q：菱形是圆的外切四边形由逻辑联结词构成的新命题的真假判断解析(1)此命题是“非p”的形式，其中，p：不等式|x2|0有实数解因为x2是该不等式的一个解，所以命题p是真命题，即非p为假命题所以原命题为假命题(2)此命题是“p或q”的形式，其中，p：1是偶数；q：1是奇数因为命题p为假命题，命题q为真命题，所以命题“p或q”为真命题故原命题为真命题方法规律总结判断“p且q”、“p或q”形式复合命题真假的步骤：第一步，确定复合命题的构成形式；第二步，判断简单命题p、q的真假；第三步，根

8、据真值表作出判断注意：一真“或”为真，一假“且”为假指出下列命题的构成形式，并判断其真假：(1)48是16与12的公倍数；(2)相似三角形的周长相等或对应角相等；(3)等腰三角形的顶角平分线垂直平分底边；(4)方程x23x40的根是4或1.答案(1)(3)为“p且q”形式，(2)(4)为“p或q”形式，(1)(2)(3)为真命题，(4)为假命题解析(1)这个命题是“p且q”的形式，其中p：48是16的倍数，是真命题；q：48是12的倍数，是真命题，所以“48是16与12的公倍数”是真命题(2)这个命题是“p或q”的形式其中p：相似三角形的周长相等，是假命题；q：相似三角形的对应角相等，是真命题

9、，所以“相似三角形的周长相等或对应角相等”是真命题(3)这一命题是“p且q”的形式其中p：等腰三角形的顶角平分线垂直于底边，q：等腰三角形的顶角平分线平分底边因为p、q都是真命题，所以这一复合命题是一个真命题(4)这一命题是“p或q”的形式，其中p：方程x23x40的一个根是4，q：方程x23x40的一个根是1，因为p、q都是假命题，所以这一复合命题是一个假命题命题的否定方法规律总结1.关于逻辑联结词“非”(1)“非”的意义是由日常语言中的“不是”、“全盘否定”、“问题的反面”等抽象而来的，即与之相反的意思(2)从集合角度理解“非”即集合运算“补”设命题p：xA(AU)则pxAx(UA)2由命

10、题p写p时，只否定其结论命 题 p：“若 a、b、c成 等 比 数 列，则 b2 ac”，则 p为_解析p的否定p：存在三数a、b、c成等比数列，但b2ac.命题的否定与否命题解析(1)否定形式：存在面积相等的两三角形不全等否命题：面积不相等的三角形不是全等三角形(2)否定形式：存在实数m、n、a、b满足m2n2a2b20，但实数m，n，a，b不全为零否命题：若m2n2a2b20，则实数m，n，a，b不全为零(3)否定形式：存在x、y满足xy0，但x0且y0.否命题：若xy0，则x0且y0.方法规律总结1.命题的否定只否定结论，否命题既否定结论也否定条件，这是区分两者的关键，解答此类问题，首先

11、要找出命题的条件与结论，再作出准确的否定2注意复合命题“p或q”、“p且q”的否定写出下列命题的否定形式和否命题(1)等腰三角形有两个内角相等；(2)自然数的平方是正数 答案(1)否定形式：存在某个等腰三角形它的任意两个内角都不相等否命题：任意两边都不相等的三角形的任意两个内角都不相等(2)否定形式：存在平方不是正数的自然数否命题：如果一个数不是自然数，则它的平方不是正数.求解含逻辑联结词命题中的参数解题思路探究第一步，审题：审结论明确解题方向：“求实数m的取值范围”，应依据命题p或q为真，p且q为假建立关于m的不等式组求解审条件挖掘解题信息：由关于x的绝对值不等式|x1|m1的解集为R，知m

12、11；由“p或q”为真，p且q为假结合真值表可得p、q的真假第二步，探求条件与结论之间的联系，确定解题突破口和解答步骤，先求P为真时m的取值范围，再求q为真时m的取值范围，然后由复合命题真假确定简单命题p、q的真假，并求m的相应取值范围，最后下结论第三步，规范解答解析不等式|x1|m1的解集为R，须m10，即p是真命题时，m1，即q是真命题时，m2.p或q为真命题，p且q为假命题，p、q中一个为真命题，另一个为假命题(1)当p真，q假时，m1且m2，此时无解；(2)当p假，q真时，m1且m2，此时1m2，因此1m2.点评“p且q”为真，则p真且q真；“p且q”为假，则p、q至少一假；“p或q”为真，则p、q至少一真；“p或q”为假，则p、q都为假