三年级上册长方形与正方形例5解决问题ppt课件.pptx

《三年级上册长方形与正方形例5解决问题ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册长方形与正方形例5解决问题ppt课件.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 解决问题解决问题第七单元 长方形和正方形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用用2个边长个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用用4个边长个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米1分米1分米为深入学习习近平新时代中国特色社

2、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用用4个边长个边长1分米的小正方形可以拼成什么图形分米的小正方形可以拼成什么图形1分米1分米1分米1分米为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例5 5：用：用1616张边长是张边长是1 1分米的正方形纸拼成长方形和分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？这道题要我们做什么事？这道题要我们做什么事？拼图形求周长比较周长为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

3、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例5 5：用：用1616张边长是张边长是1 1分米的正方形纸拼成长方形和分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？拼图形拼图形二、自主探究二、自主探究摆成摆成1行行，每行，每行16个个摆成摆成2行行，每行，每行8个个摆成摆成4行行，每行，每行4个个1 16=16（个）（个）4 4=16（个）（个）2 8=16（个）（个）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和

4、正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？求周长求周长二、自主探究二、自主探究摆成摆成1行行，每行，每行16个个长长16分米，宽分米，宽1分米的长方形分米的长方形（1+16）2=34（分米）（分米）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？摆成摆成2行行，每行，每行8个个（8+2）2=20（分米）（分米）长长8分米，宽分米，宽2分米的长方形分米的长方形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

5、挥中小学图书室育人功能例例5 5：用：用1616张边长是张边长是1 1分米的正方形纸拼成长方形和分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？摆成摆成4行行，每行，每行4个个长长4分米，宽分米，宽4分米的长方形，分米的长方形，边长边长4分米的正方形，分米的正方形，44=16（分米）（分米）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长（分米）宽（分米）周长（分米）观察比较用16个小正方形拼成的长方形或正方形中，（）的周长最短。16 16 8 8 4 4 4 4 16

6、16 20 20 34 34 1 12 2 正方形正方形 比较二、自主探究二、自主探究为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用用1212张张边长是边长是1 1分米的正方形纸拼成长方形和正方分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？周长（周长（12+1）2=36（分米）（分米）周长（周长（6+2）2=24（分米）（分米）周长（周长（4+3）2=14（分米）（分米）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

7、室育人功能拼成正方形时，周长最短。拼成正方形时，周长最短。不能拼成正方形时，拼成的长方形不能拼成正方形时，拼成的长方形的长和宽约接近，周长越短。的长和宽约接近，周长越短。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用用3636张边长是张边长是1 1分米的正方形纸拼成长方分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？形周长最短？6 6=36，摆成，摆成6行行，每行，每行6个个,边长边长6分米的正方形，分米的正方形，64=24（分米）（分米）为深入学习习近平新时代中国特色社会主

8、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把把1212盒右面这样的保鲜膜捆盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带在一起，怎样捆最节省胶带？胶带最短是多少？胶带最短是多少？捆成捆成3行，每行行，每行4盒最节省胶带盒最节省胶带宽：宽：53=16（厘米）（厘米）长：长：54=20（厘米）（厘米）周长（周长（20+16）2=72（厘米）（厘米）答：捆成答：捆成3行，每行行，每行4盒最节省胶带，最短盒最节省胶带，最短72厘米。厘米。34=12（盒）（盒）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拼成正方形时，周长最短。拼成正方形时，周长最短。不能拼成正方形时，拼成的长方形不能拼成正方形时，拼成的长方形的长和宽约接近，周长越短。的长和宽约接近，周长越短。