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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能安全感安全感4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能责任感责任感过度有责任感过度
2、有责任感没有责任感没有责任感5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能亲密感亲密感6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危险的婚姻关系:1 1、倾斜的婚姻关系、倾斜的婚姻关系 2 2、毁损的婚姻关系、毁损的婚姻关系 7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建设性的婚姻:两个不完美的人,接纳对方的不完美,欣赏对方完美的部分,建立了一个完美的婚姻。8为深入学习习近平新时代中国特色社会主
3、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能您可能会说:您可能会说:“哪有父母不爱哪有父母不爱孩子的呢?我给他吃、穿,养孩子的呢?我给他吃、穿,养他,我心里爱他。他,我心里爱他。”12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
4、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如果您每天在埋怨他、责备他、训如果您每天在埋怨他、责备他、训斥他,百分之七十的语言都是否定斥他,百分之七十的语言都是否定的语言。您当着别人的面训斥他,的语言。您当着别人的面训斥他,家里来人时,您当着孩子的面告诉家里来人时,您当着孩子的面告诉客人孩子的某些缺点,这些都不是客人孩子的某些缺点,这些都不是爱。爱。14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功
5、能 给孩子好心还是好脸?给孩子好心还是好脸?15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能16为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能儿童需要的是精神上的照顾和理解,儿童需要的是精神上的照顾和理解,这是爱孩子的关键所在。这是爱孩子的关键所在。17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能怎样才能从精神上给怎样才能从精神上给孩子关心和爱呢?孩子关心和爱呢?18为深入学习习近平新时代中国特色社会
6、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个孩子如果有足够的心理营养去滋一个孩子如果有足够的心理营养去滋养他的生命,他的生命力就会自然而养他的生命,他的生命力就会自然而然的绽放,会有良好的人际关系,也然的绽放,会有良好的人际关系,也能够有力量去追随自己的梦想!能够有力量去追随自己的梦想!20为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求:不同年龄
7、阶段孩子对心理营养的不同需求:0 03 3个月:个月:无条件接纳无条件接纳 N0.1 in life(N0.1 in life(生命中的至重生命中的至重)21为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求:4 4个月个月3 3岁岁 安全感安全感 与母亲的分离:生理上与母亲的分离:生理上 心理上心理上22为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能安全感的来源:安全感的来源:(1 1)爸爸妈妈夫妻
8、关系稳定。)爸爸妈妈夫妻关系稳定。(2 2)妈妈的情绪稳定,越稳定越安全。)妈妈的情绪稳定,越稳定越安全。23为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求:不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求:4 45 5岁岁 肯定肯定 赞美赞美 认同认同24为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能父亲对孩子的影响:父亲对孩子的影响:1 1、自我价值、自我价值2 2、自我形象、自我形象3 3、性别认同、性别认同25为深入学习习近平新时代中国
9、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求:不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求:6 6岁:岁:学习、认知、模范学习、认知、模范26为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、如何处理生活上的难题、方法及态、如何处理生活上的难题、方法及态度。当我碰到问题时,我该怎么办?度。当我碰到问题时,我该怎么办?27为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、如何处理人际关系。我与别
10、人的意、如何处理人际关系。我与别人的意见不同,我怎么办?见不同,我怎么办?28为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、如何处理情绪。如果我心情不好,、如何处理情绪。如果我心情不好,我怎么办?我怎么办?29为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如果心理营养不充分,孩子表现出来的主如果心理营养不充分,孩子表现出来的主要有以下三种行为:要有以下三种行为:1 1、情绪不稳定;、情绪不稳定;2 2、人际关系不良;、人际关系不良;3 3、行为偏差。在中国、行
11、为偏差。在中国13131515岁孩子的自杀岁孩子的自杀和自残率偏高和自残率偏高30为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能31为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能32为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能33为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能34为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
12、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能35为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能36为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能37为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能38为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能39为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
13、小学图书室育人功能40为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能41为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能42为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能43为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能44为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能45为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能46为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能47为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 48
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