团队精神主题班会ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一位老农上山开荒，山上长满了茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时，老农发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大

2、，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。蚂蚁军团！蚂蚁军团！团队精神团队精神Teamwork 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赢赢亡 口月贝凡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是团队精神？大局意识大局意识协作精神协作精神服务精神服务精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

3、能团队精神的基础挥洒个性团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。要求团队成员发挥自我去做好一件事，而不是要求成员都去牺牲自我去完成同一件事。团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯定，让每一个成员都有特长，都表现特长。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能团队精神的核心协同合作一次,联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力,注意安全,共同完成任务。联想队在一旁,没有做太多的士气鼓动,而是一直在合计着什么。比赛开始了,惠普队在

4、全过程中几处碰到险情,尽管大家齐心协力,排除险情,完成了任务 VS为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能那么联想队在比赛前合计着什么呢?原来他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合:第一个是动作机灵的小个子队员,第二个是一位高个子队员,女士和身体庞大的队员放在中间,殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是,他们几乎没有险情地迅速完成了任务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能团队精神的最高境界凝聚力全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最

5、重要的标志。在这里,有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的,但是,向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力;同样也很难想象,在没有明了的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。那么,确保没有信任危机就成为问题的关键所在,而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能团队精神建设有什么用？1、团队精神能推动团队运作和发展、团队精神能推动团队运作和发展 在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相

6、帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、团队精神能培养团队成员之间的亲和力、团队精神能培养团队成员之间的亲和力 一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。为深入学习习近平新时代中国特色

7、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞鼓舞”的作用。雁群一字排成的作用。雁群一字排成V字型时，比孤字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。当带头雁单飞增加了百分之七十

8、一的飞行距离。当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。当有只雁生病或受伤时，其它两只伴继续前进。当有只雁生病或受伤时，其它两只雁会由脱离队伍，协助及保护它。这两只雁会一雁会由脱离队伍，协助及保护它。这两只雁会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。原来的雁群。V型飞雁型飞雁 为深入学习习近平新时代中国特色社会主

9、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 启示 1+1 2 的团队才是优秀的的团队才是优秀的团队。团队。乐意接受他人的协助，也愿乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。意协助他人。在从事困难的任务时，轮流在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权担任与共享领导权懂得依靠团队力量而不是个懂得依靠团队力量而不是个人力量。人力量。相互间的鼓励会振奋队员的相互间的鼓励会振奋队员的精神，坚持到底。精神，坚持到底。互相扶持，不论是在困难的互相扶持，不论是在困难的时刻或在顺利的时刻。时刻或在顺利的时刻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

10、神,充分发挥中小学图书室育人功能如何培养我们的团队精神如何培养我们的团队精神？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1选择好角色，积极参与选择好角色，积极参与任何一个单位都不喜欢只会听差的人，我们不能被动地等待别人告诉你做什么，而是应该主动去了解社会需要我们做什么，自己想要做什么，然后进行周密计划，并全力以赴去完成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 投入自我，全心付出投入自我，全心付出敬业品质有敬业精神，才能把团队的事情当成自己的做好：有责任心

11、，才能主动发挥自己的聪明才智。有意识地多参加集体活动，并完成好自己个人承担的任务，养成认真对待的好习惯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.植入正确的团队合作观念植入正确的团队合作观念有些事情当制度管不了，文化也管不了的时候，实际上就是管不了人心了。也就是说制度和文化能约束人的行动，却管不了人心。例如“拉绳实验”的背后是人心在作祟，导致没有用尽全力去拉绳子。所以对人心的训练，不是别人能训练的，而是要靠自己训练。一个人要给自己植入正确的团队合作观念。观念很重要，有没有这样的观念将会直接影响到这个人的行动。为深入学习习近

12、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.营造相互信任的组织氛围营造相互信任的组织氛围 有一家知名银行，其管理者特别放权给自己的中层雇员，一个月尽管去花钱营销。有人担心那些人会乱花钱，可事实上，员工并没有乱花钱，反而维护了许多客户，其业绩成为业内的一面旗帜。相比之下，有些管理者，把钱看得很严，生怕别人乱花钱，自己却大手大脚，结果员工在暗中也想尽一切办法谋一己私利。还有一家经营环保材料的合资企业，总经理的办公室跟普通员工的一样，都在一个开放的大厅中，每个普通雇员站起来都能看见总经理在做什么。员工出去购买日常办公用品时，除了正常报销之外，公

13、司还额外付给一些辛苦费，这个举措杜绝了员工弄虚做假的心思。在这两个案例中，我们可以体会到相互信任的对于组织中每个成员的影响，尤其会增加雇员对组织的情感认可。而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给雇员一种安全感，雇员才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之作为个人发展的舞台。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 拿破仑的士兵们在前线打仗，有一个士兵从前线给他送来一份战报，等拿破仑批示后还得再带回前线去。不巧的是，士兵骑来的那匹马死了。拿破仑写好回信就跟士兵说，你赶紧骑上我的马，快送到前线去。士兵说：“我不

14、敢骑您的马，您的马品种优良，只有您这种身份才能配得上。”拿破仑反过来对士兵说：“没有什么配不上给我们送信的战士。”5.主动表达和沟通主动表达和沟通为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能好的想法和建议要尽快让别人理解，采纳，才能为团队做贡献。在团队当中，沟通的前提是尽量不要让团队的成员抵触自己。所以，锻炼表达能力，积极表达自己的看法和意见，掌握与人沟通的艺术。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.尊重多样性，以团队利益为重尊重多样性，以团队利益为重在工作环境中，团队通常由不同背景的人组成，这是因为当今劳动力资源的多种多样。另一个原因是因为多样性是有益的。据调查显示，多样性能提高团队的创造力和决策力。团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要。