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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Welcome为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Lead-inTwins为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
2、大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Unit3Immore outgoing than mysister.(Section A 1a 1c)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 thinfat Cindy is thinner than Angela.Angela is fatter than Cindy.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深
3、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 Yao Ming is taller than Liu Xiang.Liu Xiang is shorter than Yao Ming.shorttall为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Qi Wei has shorter hair than Zheng S
4、huang.Zheng Shuang has longer hair than Qi Wei.long hair short hair为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能quietlyloudlyThe girl is more quietly than the boy.The boy is more loudly than the girl.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平
5、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能LinXinruisthin.LiuYifeiisthinner.LiuYifeiisthinnerthanLinXinru.45kg48kg为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能LiYongismoreoutgoingthanChenglong.ChengLongisoutgo
6、ing.LiYongismoreoutgoing.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Thewomenarefat.Themanandthewomanarethin.Thewomenarefatterthanthemanandthewoman.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
7、书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Theredboxisbig.Thegreenboxissmall.Theredboxisbiggerthanthegreenbox.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Thepurplerulerislong.Thebluerulerisshort.Thepurplerulerislongerthantheblueruler.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十
8、九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能tallthinlonghairquietlyloudlyshorthairheavyshort1a.Match each word with its opposite!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1b.Listen and number the
9、 pairs of twins 1-3 in the picture.123listeningPeter为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Listenagainandfillintheblanks:1.Samhas_hairthanTom.Samplaysthedrums_thanSam.2.Tinais_thanTara.Shesings_thanTara.3.Peteris_thanPaul.AndPauls_
10、thanPaul.bettermoreloudlytallerheavierlongershorter为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1c.Practicetheconversationinthepictureabove.Thenmakeconversationsabouttheothertwins.A:ThatsTara,isntit?B:No,itisnt.ItsTina.TinaistallerthanTa
11、ra.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能ItemIMy deskmateHeight(tall/short)Build(thin/heavy)Hair(long/short)Get up(early/late)Sing(loudly/quietly)Study(hard)English(be good at)Report:I am taller t
12、han my desk mateEyes(big/small)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 比较级句型结构比较级句型结构:主语主语+谓语动词谓语动词+adj.比较级比较级+than+对比对比成分成分:Eg:Im taller than Jenny.Im more outgoing than my sister.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
13、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.Reviewwhatwehavelearnthisclassandcopythewords.2.Writeareport:compareyourselfofnowwithyourselfoftenyearslater.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能得朋友难,失朋友易得朋友难,失朋友易为深入学习
14、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能形容词或副词的比较级形式:形容词或副词的比较级形式:talltallerfastfasternicenicerthinthinnerearlyearlieroutgoingmor
15、eoutgoing原形原形比较级比较级为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能talltallerfastfasternicenicerthinthinner(以不发音的字母以不发音的字母e结尾的结尾的+r)(一般在词尾一般在词尾+er)原形原形比较级比较级(重读闭音节词词尾只有一个辅音重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母再字母时,先双写辅音字母再+er)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
16、大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能earlyearlieroutgoingmoreoutgoing(以辅音字母以辅音字母+y结尾的单结尾的单词,变词,变y为为i+er)(多音节词和部分双音节词多音节词和部分双音节词前加前加more)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能比较级规则变化口诀比较
17、级规则变化口诀:比较级,要变化,一般词尾加比较级,要变化,一般词尾加erer。(long-longer)(long-longer)词尾若有哑音词尾若有哑音e,e,直接加直接加r r就可以。就可以。(nice-nicer)(nice-nicer)重读闭音节,重读闭音节,辅音字母双写加辅音字母双写加erer。(thin-thinner)(thin-thinner)辅音字母若加辅音字母若加y,y,记得把记得把y y变为变为i i。(happy-happier)(happy-happier)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
18、精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Test yourself一、写出下列各形容词的比较级写出下列各形容词的比较级 short thinbigbeautiful largehotbusypopularearlygoodshorterthinnerbiggermore beautifullargerhotterbusiermore popularearlier better heavyheavierhardharderlatehappilylatermore happilyfatfatter为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
19、思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能quietly-more quietlyloudly-more loudly归纳以上词的比较级的区别tall-taller short-shorterlong hair-longer hairthin-thinnerheavy-heavier为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
20、育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1cPracticetheconversationinthepictureabove.Thenmakeconversationsabouttheothertwins.A:ThatsTara,isntit?B:No,itisnt.ItsTina.TinaistallerthanTara.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育
21、人功能()1.This pencil is_ than that one.A.longest B.long C.longer D.as long()2.These children are _ this year than they were last year.A.more tall B.more taller C.very taller D.much taller()4.Yao Ming is _ taller than his wife,but he is _taller than Pang Changjiang.A.more,a little B.much,a littleC.a li
22、ttle,much()3.It was very hot yesterday,but it is_ today.A.even hotter B.more hotterC.much more hot D.much hotLets do some exercise!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能()4,Which do you like _,tea or coffee?A.well B.better C.best
23、D.most()5,This work is _ for me than for you.A.difficult B.most difficultC.much difficult D.more difficult()6,Which do you think tastes _,the chicken or the fish?A.good B.better C.best D.well为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二
24、根据中英文提示完成下列各句.1.我弟弟很胖。我比他更胖。My brother .I am him.2,他妹妹钢琴弹得很好。他妹妹比他弹钢琴更好。His sister plays the piano .His sister plays the piano Him.3,我们努力学习。他们比我们学习更努力。We study .They study than .为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能fastwildcalmsm
25、artlong oldtallyoungshortererererererererergerterternerbusyhappyheavyeasyfunnyierierierierierCan you find out the rules?largenicewiderrrbighotfatthin为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.多音节和少部分双音节单词的构成规律:多音节和少部分双音节单词的构成规律:直直接在原
26、单词之前加接在原单词之前加more eg:more outgoing more clearly more beautiful more interesting 3.不规则变化的:不规则变化的:p114比较级的结构为”比较级+than”,如果比较如果比较 的两者相同时则用的两者相同时则用“as+adj./adv的原形的原形+as”,其否其否 定结构为定结构为“not as/so+adj./adv.+as”注意:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
27、充分发挥中小学图书室育人功能3,800,0003,200,000Thewhitecarismoreexpensivethantheredcar.Thered carischeaperthanthewhitecar.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能谈谈我们的收获!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会
28、精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能比较级的结构为”比较级+than”,如果如果比较比较 的两者相同时则用的两者相同时则用“as+adj./adv的原形的原形+as”,其其否否 定结构为定结构为“not as/so+adj./adv.+as”注意:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一、按要求写出下列各词的正确形式一、按要求写出下列各词的正确形式1easy(比较级比较级):_2differe
29、nt(名词名词):_3many(比较级比较级):_4serious(比较级比较级):_5friendly(比较级比较级):_easierdifferencemoremoreseriousfriendlier练练 习习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能6funny(比较级比较级)_7outgoing(比较级比较级)_8quiet(反义词反义词)_9tall(反义词反义词)_10beautiful(比较级比较级)_mo
30、rebeautifulmoreoutgoingloudshorteasier为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能完成句子完成句子1.他长得什么样子?他很高。他长得什么样子?他很高。Whatdoeshe_?Heistall.2.他比我高。他比我高。Heis_(tall)thanme.lookliketaller3.他的头发比我的短。他的头发比我的短。Hishairis_(short)thanmine.4.我来的比你晚。
31、我来的比你晚。Icome_(late)thanyou.shorterlater为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.Ifyouwanttobethinnerandhealthier,youdbettereat_foodandtake_exercise.A.more,fewerB.more,lessC.fewer,moreD.less,more三三.选择选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为
32、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.Hes_thanhisbrother.A.strongB.strongerC.thestrongerD.thestrongest为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.Whichdoyoulike_,teaorcoffee?A.goodB.betterC.be
33、stD.thebetter为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能4.Mum,thisT-shirtismuchtoosmallforme.Wouldyoubuymea_one?A.goodB.betterC.largeD.larger为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能Homework1.Compareoneofyourfriendswithyoutofindyoursimilaritiesanddifferences,thenwritethemdown.2.Previewthewordsofthisunit.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能
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