早会主持人培训ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如何成为如何成为 一名优秀的一名优秀的 早会主持人早会主持人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能早会主持人的早会主持人的角色定位角色定位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是早会主持人？什么是早会主持人？主持人主持人 是整个早会的是整个早会的“驾驭驾驭”人，是一次成功早会的策划者人，是一次成功早会的策划者 、灵魂人物。、灵魂人物。为深

2、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能早会主持人的作用早会主持人的作用1、氛围的营造者、影响者、氛围的营造者、影响者2、传播快乐的天使、传播快乐的天使3、知识的传播者、知识的传播者4、渲染气氛，调节气氛、渲染气氛，调节气氛为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为什么我要成为一位为什么我要成为一位优秀的早会主持人？优秀的早会主持人？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、给公司伙伴提供

3、一流的早会，、给公司伙伴提供一流的早会，让他们在早会中收获快乐、收让他们在早会中收获快乐、收 获知识，在分享中不断成长。获知识，在分享中不断成长。2、锻炼的自己的表达能力、组织、锻炼的自己的表达能力、组织 能力，提升自我形象和个人魅能力，提升自我形象和个人魅 力。力。3、为自己成为优秀的精品班主持、为自己成为优秀的精品班主持、研修会主持积累经验。研修会主持积累经验。4、为自己成为一名讲师奠定基础。、为自己成为一名讲师奠定基础。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如果把节目比作是一盘好如果把节目比作是一盘好菜的话，主持人

4、的魅力好比调菜的话，主持人的魅力好比调料，节目内容则是主料。料，节目内容则是主料。唐唐 休伊特休伊特 美国哥伦比亚广播公司制片人美国哥伦比亚广播公司制片人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你行吗？你行吗？早会主持人早会主持人 的基本条件的基本条件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心态篇心态篇一、自信心一、自信心二、状态二、状态三、责任三、责任为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

5、育人功能 一一、自信心、自信心 自信心是走向成功的第一步自信心是走向成功的第一步 只要你觉得比别人优秀，你最只要你觉得比别人优秀，你最 终就会真的变得比别人优秀起来。终就会真的变得比别人优秀起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、状态二、状态精神状态必须饱满精神状态必须饱满有精神气、生气勃勃有精神气、生气勃勃1、状态佳，也就是要完全投入。、状态佳，也就是要完全投入。才能吸引观众、调动观众情绪才能吸引观众、调动观众情绪 2、自己先疯狂才能引领别人疯狂，自己、自己先疯狂才能引领别人疯狂，自己先投入才能引导别人投入。先

6、投入才能引导别人投入。3、只要站在台上，就全力以赴！、只要站在台上，就全力以赴！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、责任三、责任 服务好伙伴能为我们赢得更多服务好伙伴能为我们赢得更多的支持！的支持！帮助伙伴最快的成长方式就是帮助伙伴最快的成长方式就是让他们在早会中学到更多！让他们在早会中学到更多！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能能力篇能力篇1、主持人仪态、主持人仪态2、早会流程设计、早会流程设计3、早会主持稿、早会主持稿4、早会创新、早会创

7、新5、突发问题解决、突发问题解决6、总结提高、总结提高为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态 1、服饰、服饰 表现个人气质表现个人气质 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态 2、化妆、化妆干净大方干净大方贴近生活贴近生活 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

8、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态3、发型、发型 适合个适合个人风格人风格 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态4、表情、表情眼神、微笑眼神、微笑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态5、姿态、姿态走姿、站姿走姿、站姿握手、鞠躬握手、鞠躬拿麦、递

9、麦拿麦、递麦为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人的仪态主持人的仪态6、动作、肢体动作、动作、肢体动作 声音占声音占38%,内容占内容占7%,肢体动作占肢体动作占55%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能早会主持流程早会主持流程(严格执行标准是一场完美早会的保障）严格执行标准是一场完美早会的保障）1、上场、自我介绍、上场、自我介绍2、问候、暖场、问候、暖场 3、业绩分享（分享出单经验）、业绩分享（分享出单经验）4、各小组二早、各小组二早5、专题

10、分享（产品、增员、心态建设、条款、专题分享（产品、增员、心态建设、条款等）等）6、领导勉励、领导勉励为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 上场、自我介绍上场、自我介绍1 1、早会前要演练，上场后鼓掌手势和定位。、早会前要演练，上场后鼓掌手势和定位。、早会前要演练，上场后鼓掌手势和定位。、早会前要演练，上场后鼓掌手势和定位。2 2、自我介绍（特别、幽默、创意、耳目一新）、自我介绍（特别、幽默、创意、耳目一新）、自我介绍（特别、幽默、创意、耳目一新）、自我介绍（特别、幽默、创意、耳目一新）例：我是来自例：我是来自例：我是来

11、自例：我是来自XXXX组的组的组的组的XXX XXX 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 问候、暖场问候、暖场问候：状态、亮点、回应非常重要问候：状态、亮点、回应非常重要例例1：聚仁部最最优秀的伙伴们大家早上好！：聚仁部最最优秀的伙伴们大家早上好！例例2：来自全世界全亚洲最最优秀的聚仁部：来自全世界全亚洲最最优秀的聚仁部战战 士们大家早上好士们大家早上好暖场：笑话、典故、新闻、唱歌、互动暖场：笑话、典故、新闻、唱歌、互动 游戏、脑筋急转弯等等游戏、脑筋急转弯等等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

12、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 业绩分享业绩分享内容：邀约、出单、收单、话术、亮点内容：邀约、出单、收单、话术、亮点 分享者的价值塑造：有情节、有故事、分享者的价值塑造：有情节、有故事、有亮点，早会前一天有亮点，早会前一天 和分享者沟通好第二和分享者沟通好第二 天的分享内容。天的分享内容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、各小组二早、各小组二早各小组各自进行二早，二早内容由主管安排各小组各自进行二早，二早内容由主管安排各小组各自进行二早，二早内容由主管安排各小组各自进行二早，二早内容由主

13、管安排目的：提升小组组员各技能，组员的心态建设目的：提升小组组员各技能，组员的心态建设目的：提升小组组员各技能，组员的心态建设目的：提升小组组员各技能，组员的心态建设为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5 专题分享专题分享内容内容:产品、增员、心态建设、条款等产品、增员、心态建设、条款等专题时间：专题时间：20分钟分钟30分钟分钟分享者要提前做准备分享者要提前做准备有客户参加早会的话要安排客户分享有客户参加早会的话要安排客户分享（提问、献花、合影环节要把控好）（提问、献花、合影环节要把控好）为深入学习习近平新时代中国特

14、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能邀约经理、总监邀约经理、总监等宣导等宣导公司政令宣导公司政令宣导6 领导勉励领导勉励为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 早会主持稿早会主持稿提前根据流程写好主持稿提前根据流程写好主持稿语言流畅、承上启下、引经据典、语言流畅、承上启下、引经据典、诙谐幽默、案例丰富诙谐幽默、案例丰富为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、口才好三、口才好具有一定的口头表达能力，具有一定

15、的口头表达能力，更重要的是驾驭语言的能力更重要的是驾驭语言的能力 主持人说什么固然重要，主持人说什么固然重要，但更重要的是怎么说。但更重要的是怎么说。你行吗？你行吗？主持人的基本条件主持人的基本条件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 早会创新早会创新对话访谈对话访谈有奖问答有奖问答记者会记者会为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能突发问题解决突发问题解决麦不响麦不响没音乐没音乐纪律不好纪律不好为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

16、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结提高总结提高 主持完当天问取伙伴意见，总主持完当天问取伙伴意见，总结还需提升的地方，不断联系。结还需提升的地方，不断联系。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何互动如何互动如何互动如何互动 游游 戏戏1、大西瓜小西瓜、大西瓜小西瓜2、小蜜蜂、小蜜蜂3、雨点变奏曲、雨点变奏曲4、1+1等于等于35、老鼠鼠老、老鼠鼠老6、相互赞美、相互赞美7、按摩、按摩8、做早操、做早操9、皇后大道东、皇后大道东10、中国功夫、中国功夫11、松树与大象、松树与大象12、马兰花、马兰

17、花为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何互动如何互动如何互动如何互动 舞舞 蹈蹈1、给我几秒钟、给我几秒钟2、跟我来、跟我来3、大家一起来、大家一起来4、快乐指南、快乐指南5、浪花一朵朵、浪花一朵朵6、眉飞色舞、眉飞色舞7、不如跳舞、不如跳舞8、请你恰恰、请你恰恰 9、我真很不错、我真很不错10、感恩的心、感恩的心为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何互动如何互动如何互动如何互动 故故 事事 故事的类型故事的类型1、搞笑型、搞笑型 娶奶奶做妻子

18、娶奶奶做妻子 人与照片人与照片 悟空悟空 扔猫扔猫为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何互动如何互动如何互动如何互动 问问 话话 互互 动动(玩牌游戏玩牌游戏玩牌游戏玩牌游戏)1、问简单的问题、问简单的问题 如：如：如：如：你们的精神状态好不好？你们心情好不好？你们的精神状态好不好？你们心情好不好？你们的精神状态好不好？你们心情好不好？你们的精神状态好不好？你们心情好不好？2、问、问yes的问题的问题 如：如：如：如：你们都是一流的团队，是还是不是？你们都是一流的团队，是还是不是？你们都是一流的团队，是还是不是？你们都

19、是一流的团队，是还是不是？3、问选择性的问题、问选择性的问题 如：如：如：如：各位，是财富比较重要还是健康比较重要？各位，是财富比较重要还是健康比较重要？各位，是财富比较重要还是健康比较重要？各位，是财富比较重要还是健康比较重要？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何互动如何互动如何互动如何互动 预预 先先 框框 式式 各位同学，想成功的朋友挥挥手！喔各位同学，想成功的朋友挥挥手！喔各位同学，想成功的朋友挥挥手！喔各位同学，想成功的朋友挥挥手！喔-一群一群一群一群追求成功的人士，成功者要不要尊守承诺，要追求成功的人士，

20、成功者要不要尊守承诺，要追求成功的人士，成功者要不要尊守承诺，要追求成功的人士，成功者要不要尊守承诺，要不要？什么要，是一定要！不要？什么要，是一定要！不要？什么要，是一定要！不要？什么要，是一定要！来，举起我们的左手，跟我一起说：来，举起我们的左手，跟我一起说：来，举起我们的左手，跟我一起说：来，举起我们的左手，跟我一起说：“我我我我是追求成功的人，我言行一至，如果上课时手是追求成功的人，我言行一至，如果上课时手是追求成功的人，我言行一至，如果上课时手是追求成功的人，我言行一至，如果上课时手机响了就送给我机响了就送给我机响了就送给我机响了就送给我-”-”如果你们的手机都响了，我可就发了！不如

21、果你们的手机都响了，我可就发了！不如果你们的手机都响了，我可就发了！不如果你们的手机都响了，我可就发了！不做主持了，去开二手手机店了！做主持了，去开二手手机店了！做主持了，去开二手手机店了！做主持了，去开二手手机店了！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能引发掌声的技巧引发掌声的技巧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能引发掌声的技巧引发掌声的技巧1 1、掌声有助于长寿、掌声有助于长寿、掌声有助于长寿、掌声有助于长寿2 2、测试一下速度、测试一下速度、

22、测试一下速度、测试一下速度3 3、7070岁和岁和岁和岁和2020岁的掌声岁的掌声岁的掌声岁的掌声4 4、给自己掌声鼓励、给自己掌声鼓励、给自己掌声鼓励、给自己掌声鼓励5 5、左、右学员比拼、左、右学员比拼、左、右学员比拼、左、右学员比拼6 6、蝴蝶效应的引导、蝴蝶效应的引导、蝴蝶效应的引导、蝴蝶效应的引导为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何克服紧张如何克服紧张为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何克服紧张如何克服紧张 紧张的原因紧张的原因1

23、、不自信、不自信2、准备不充分、准备不充分3、上台次数不够多、上台次数不够多 了解紧张的原因，了解紧张的原因，能够帮助我们克服紧张能够帮助我们克服紧张为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何克服紧张如何克服紧张如何克服紧张如何克服紧张 挑挑 战战 紧紧 张张1、调整心态，增加自信心、调整心态，增加自信心2、充分准备、充分准备3、多上台，积累经验、多上台，积累经验4、深呼吸，调整肢体动作、深呼吸，调整肢体动作5、不以听众的动作、表情做衡量标准、不以听众的动作、表情做衡量标准为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

24、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何克服紧张如何克服紧张如何克服紧张如何克服紧张 挑挑 战战 紧紧 张张6、不能满足所有的人、不能满足所有的人7、因为我恐惧，所以我行动、因为我恐惧，所以我行动 做你恐惧的事情，恐惧就会消失迹做你恐惧的事情，恐惧就会消失迹8、害怕的原因，是行动的次数不够多、害怕的原因，是行动的次数不够多为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持五忌主持五忌1、无状态上场、无状态上场2、报错讲师姓名及课题、报错讲师姓名及课题3、善自离岗、善自离岗4、费话多、费话多5、过于突出自我、

25、过于突出自我为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人必备的主持人必备的 心态心态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人必备的心态主持人必备的心态 学习的心态学习的心态 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人必备的心态主持人必备的心态 积极的心态积极的心态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主持人必备的主持人必备的 积极心态积极心态如何保持良好的心态如何保持良好的心态1、替换心态、替换心态2、选择能够帮助目标达成的信念、选择能够帮助目标达成的信念3、选择好意焦、选择好意焦4、选择积极环境、选择积极环境5、把自己想像成功人士、把自己想像成功人士为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能加油！加油！您是最棒的主持人！您是最棒的主持人！