学写拟人句的三个小方法ppt课件.ppt

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2、效果：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体体更活泼、亲近，使文章更加生动形象更活泼、亲近，使文章更加生动形象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学写拟人句学写拟人句第一招：赋予人的称谓第一招：赋予人的称谓菊花仙子菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 秋天的雨秋天的雨 春天春天春姑娘春姑娘 风风 风婆婆风婆婆 蚕蚕 蚕宝宝蚕宝宝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

3、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学写拟人句学写拟人句第二招：赋予人的动作第二招：赋予人的动作 橙红色是给果树的，橘子、柿子橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰你挤我碰，争着要人们去，争着要人们去摘呢！摘呢！松柏松柏穿上穿上厚厚的、油亮亮的衣裳厚厚的、油亮亮的衣裳 秋天的雨秋天的雨为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小练习小练习给给“鸟儿鸟儿 树叶树叶 苹果苹果”加上人的动作加上人的动作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能示例示例

4、 鸟儿鸟儿唱着歌唱着歌 树叶树叶翩翩起舞翩翩起舞 苹果苹果露出笑脸露出笑脸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学写拟人句学写拟人句第三招：赋予人的情绪和神态第三招：赋予人的情绪和神态 海参到处都是，在海底海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动懒洋洋地蠕动。美丽的西沙群岛美丽的西沙群岛人的情绪和神态你能说出哪些呢？人的情绪和神态你能说出哪些呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开心开心 失望失望 忧伤忧伤痛苦痛苦 生气生气 期望期望示例示例蜜蜂蜜蜂开心地开心地飞来飞去。飞来飞去。小河小河忧伤地忧伤地哭了。哭了。天空因为天空因为害羞害羞染红了脸。染红了脸。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写一写写一写 试一试试一试选择下面几种动物、植物，用上刚才学到的小方选择下面几种动物、植物，用上刚才学到的小方法，试着写几个拟人句吧！法，试着写几个拟人句吧！白云白云 小鸟小鸟 蘑菇蘑菇 小河小河 柳树柳树 小猴子小猴子